孩子時期智力的發(fā)展很快,思維也很活躍,此時若進行智力鍛煉和培養(yǎng),對日后會大有所助。而圍棋就是一個很好的腦力鍛煉方法,對弈的過程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計算力、記憶力等,還可以提高智力、專注力和觀念,培養(yǎng)孩子的協(xié)調能力、獨自解決問題的能力。
啟蒙階段使學生具備基本的學習能力和傳統(tǒng)文化常識;小學階段掌握國學學習方法,為進一步學習國學經典打下基礎;學習階段,以詩教為途徑,讓學生通經明史,學習中國文化精髓,成人成才。
國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程,能夠陶冶情操,深入地領略到中國傳統(tǒng)文化的魅力,體悟其中的種種韻味,感慨于前人的藝術創(chuàng)作。
通過親子人文通識教學,綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長情故事,夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。
圍棋官子,稱作收官,這是圍棋對弈的后面一個環(huán)節(jié)。通俗來講就是打掃戰(zhàn)場。在對弈雙方結束戰(zhàn)斗后,將雙方的地盤邊界劃分清楚。
復盤,是指在對局結束后,復演該盤棋的記錄,以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對于學棋人的非常重要,能夠汲取個人心得。
俗話說:“勤能補拙”,通過對弈,我們可以發(fā)現自身的不足。在發(fā)現不足之后,我們要通過日常的練習來提升自己,讓你有所進步。
學習圍棋,主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領悟到的道理。將在棋盤上學到的道理運用在生活中,才是學棋的大智慧。
學校會根據學員的特點制定學習方案,量身定制。
教學過程小班授課,老師輔導教學,解疑答惑。
合理安排上課時間,學員能夠隨到隨學,隨心學習。
課程內容豐富多彩,讓學員學得開心,對學習有興趣。
圍棋通常由兩個人進行對局,對局時一方執(zhí)黑棋,另一方執(zhí)白棋。圍棋應從空棋盤開始對局。如何利用和發(fā)揮每一顆棋子更大的作用,將是提高你效率的關鍵。如果以后我們是管理者,可以根據不同的人,不同的特點安排不同的工作,發(fā)揮他們更大的才能,人盡其才,物盡其用。那么,杭州秦漢胡同圍棋課程教學如何?
杭州秦漢胡同課程簡介:
圍棋將科學、藝術和競技三者完美的融為一體,有發(fā)展智力,培養(yǎng)意志品質和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想意識的特點。秦漢胡同以“讓世界柔軟”為核心價值觀,宣揚中國傳統(tǒng)棋文化。圍棋課程由專業(yè)的圍棋大師授課,注重實踐能力,在實際對弈中切實提高圍棋水平。采取分組循環(huán)賽,小組升降制度,用競爭激發(fā)學生學習熱情。
成人入門圍棋課程內容:
講解圍棋禮儀、圍棋基礎知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識。
課程收獲:
由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣,激發(fā)小朋友的想象力,開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
成人學圍棋有什么好處?
1. 下圍棋有助于發(fā)展智力
眾所周知,圍棋是一種智力游戲,每一步都需要經過計算和判斷后才能進行。 如果您不假思索地下棋,那么勝利的平衡可能會傾向于你的對手。 這是“一步錯,滿盤輸”的道理。 圍棋游戲可以幫助孩子養(yǎng)成動腦筋和認真思考的良好習慣。
2、下圍棋能使人更專心
圍棋的棋盤始終充滿著戰(zhàn)斗的智慧和勇氣。在下棋時,絲毫不要分散注意力和放松。在做出合理的回應之前,必須評估和判斷每個對手的舉動。下圍棋對孩子集中注意力有很大幫助。
圍棋布局應該從哪一個方面入手?
布局代表你的個人想法。如果布局非常好,可能會在一定程度上使對手感到困惑,并且會干擾對手的棋局。結果是你的一方將獲勝,這是毫無疑問的。
舉一個簡單的例子,假設您是黑色棋子的一方,那么你必須注意保護左下角,這個位置對你很重要,你應該在右上角進攻白子并搶奪地盤。同時,我們必須密切關注另一方的動態(tài),而不僅僅是自己手中的棋子,要知道另一方隨時可能發(fā)動反擊,而你所要做的就是控制另一方的思維。盡可能使對方不會注意到你的意圖。
黑色棋子占據左側星位,有利于中間的發(fā)展。這是布局者在開始時應該考慮的一點。如果此時白色棋子試圖進攻,那么如果周圍沒有棋子,它只會使你受益而沒有任何傷害,因此你完全可以忽略它,而應該將注意力集中在拐角處,因為那里是關鍵,是可能會受到攻擊的點,比較好的做法是將棋子分散,但一定要保持其所握的位置,不要因小失大。
另一種是先占據星位,無論另一側布局如何,先占據自身有利的位置,切斷該線的另一側,然后單跳,再三連星,這種情況是對后面的發(fā)展非常有利。無論是在側面還是中間,它都可以起到良好的應急作用,這是我們常見的布局。
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