古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤養(yǎng)的,才能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性,也才能理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動聽的樂章,能到更高的水平和境界,潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng),因此它深受廣大人民群眾的喜愛。
秦漢胡同古箏培訓(xùn)
古箏是我國古老彈弦樂器之一,早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時(shí),曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱為“秦箏”,由民間樂器經(jīng)過多年的發(fā)展,從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦。
經(jīng)過不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。目前古箏多為二十一根弦。古箏外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽易學(xué)的特點(diǎn),因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。
經(jīng)過學(xué)習(xí)可以了解古箏的構(gòu)造及種類、基礎(chǔ)常用的樂理知識。
完成喜歡的曲子,同時(shí)作為技藝性特強(qiáng)的專長,陶冶情操。
在練習(xí)的過程中,會有種美的享受,并建立對美的理想的追求。
現(xiàn)在有很多的古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選呢, 可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察:教學(xué)環(huán)境、師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)成果等。 其中重要的就是師資這塊,畢竟學(xué)古箏的主要目的還是為了能夠更好的學(xué)習(xí)的。那么,上海閔行古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?
上海閔行古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?
大家要學(xué)習(xí)古箏的話,不妨去秦漢胡同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。秦漢胡同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)成人古箏培訓(xùn)課程。古箏課程也是專門為喜歡彈奏的學(xué)員們準(zhǔn)備的,老師們都是科班出身,不少老師還是國內(nèi)的器樂演奏大家,不管是從多年的演奏經(jīng)驗(yàn),還是給學(xué)員們悉心的指導(dǎo),都循序漸進(jìn)的讓學(xué)員們對深厚文化的積淀。
教學(xué)方式
1.用美的旋律點(diǎn)燃學(xué)員的興趣。
2.循序漸進(jìn)的教學(xué)延續(xù)學(xué)員的熱情。
3.體驗(yàn)的方法讓學(xué)員擁有快樂。
4.充分發(fā)揮古箏藝術(shù)本身的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)員對古箏的興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力和審美能力,讓學(xué)員在自由、積極和愉快的音樂實(shí)踐中,自主的感受音樂,做到快樂學(xué)古箏。
教學(xué)內(nèi)容
第一學(xué)期(1-20課時(shí)):
初步掌握正確的演奏姿勢、手型和基本指法(如:托、劈、抹、勾、大撮、小撮、按音、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)彈奏技法。掌握基本的節(jié)奏型、用指規(guī)律以及簡單的左右手配合的小樂曲。
第二學(xué)期(21-40課時(shí)):
彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和,注重手指靈活性的訓(xùn)練,加強(qiáng)左手彈奏方面的練習(xí)。
第三學(xué)期(40-61課時(shí)):
注重出音的音色、彈性及手指的獨(dú)立性的訓(xùn)練,初步掌握琶音、搖指的正確彈奏要領(lǐng),加強(qiáng)較音能力的培養(yǎng)。
第四學(xué)期(61-80課時(shí)):
進(jìn)一步掌握琶音、分解和弦技法的正確彈奏要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)手指的獨(dú)立性和重心轉(zhuǎn)換以及重心轉(zhuǎn)換時(shí)自然的訓(xùn)練。加強(qiáng)各種節(jié)奏和速度方面的練習(xí)。加強(qiáng)視奏能力的和訓(xùn)練。
第五學(xué)期(81-100課時(shí)):
進(jìn)一步基本功,強(qiáng)調(diào)演奏的完整性及音樂的表現(xiàn)力,樂曲演奏時(shí)須按樂譜所提示的速度、力度、音色變化及情緒要求練習(xí)。
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