大數(shù)據(jù)分析的用戶包括大數(shù)據(jù)分析和普通用戶,因此,大數(shù)據(jù)分析較基礎(chǔ)的要求就是做到可視化分析,因為可視化分析能直觀地呈現(xiàn)大數(shù)據(jù)的特征,同時也便于讀者理解。
博為峰大數(shù)據(jù)分析就業(yè)課程以全新的形式出現(xiàn),面向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的需求,有針對學(xué)員實操技術(shù)提升的實戰(zhàn)項目,真實采用企業(yè)開發(fā)案例,應(yīng)用在教學(xué)中,學(xué)生不僅僅要想清楚開發(fā)的理論依據(jù),重要的是把心中隱約的想法通過雙手,變成現(xiàn)實。
隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等圍繞大數(shù)據(jù)的商業(yè)價值利用,逐漸成為企業(yè)和資本爭相追捧的焦點。商業(yè)大數(shù)據(jù)分析,是指通過技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具對規(guī)模大的商業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析,洞悉用戶屬性特征和行為習(xí)慣,挖掘用戶個性化需求,預(yù)測業(yè)務(wù)狀況,改進(jìn)決策流程,并通過自動化流程實現(xiàn)用戶交互。
數(shù)據(jù)分析師是指專門從事數(shù)據(jù)搜集、整理、 分析,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出行業(yè)研究、評估和預(yù)測的人員。
課程設(shè)置
大數(shù)據(jù)分析的用戶包括大數(shù)據(jù)分析和普通用戶,因此,大數(shù)據(jù)分析較基礎(chǔ)的要求就是做到可視化分析,因為可視化分析能直觀地呈現(xiàn)大數(shù)據(jù)的特征,同時也便于讀者理解。
大數(shù)據(jù)分析的理論是數(shù)據(jù)挖掘算法,各種數(shù)據(jù)挖掘算法基于不同的數(shù)據(jù)類型和格式類型,科學(xué)地呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)本身的特征。
大數(shù)據(jù)分析較重要的應(yīng)用領(lǐng)域之一是預(yù)測分析,從大數(shù)據(jù)中挖掘特征,科學(xué)地建立模型,然后通過模型引入新數(shù)據(jù)來預(yù)測未來數(shù)據(jù)。
大數(shù)據(jù)分析廣泛用于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘,可以從用戶的搜索關(guān)鍵詞、標(biāo)簽關(guān)鍵詞或其他輸入的語義分析來判斷用戶需求,從而達(dá)到更好的用戶體驗和廣告匹配。
大數(shù)據(jù)分析離不開數(shù)據(jù)質(zhì)量和數(shù)據(jù)管理方法,好的數(shù)據(jù)來源和有效的數(shù)據(jù)管理可以增析結(jié)果的真實性和價值較大化,無論是在學(xué)術(shù)研究還是商業(yè)應(yīng)用中。
入學(xué)一對一能力評估,定制個人學(xué)習(xí)方案。
注重實踐能力的培訓(xùn),演練多個企業(yè)真實項目,提高學(xué)員的職場競爭力。
直播+錄播+作業(yè)打卡,支持錄播反復(fù)學(xué)習(xí),項目式、小組PK多種學(xué)習(xí)模式。
課前準(zhǔn)備、課前復(fù)習(xí)、課程引入、課程講解、課程總結(jié)、課后測驗、課后作業(yè)。
支持手機端/PC端同步學(xué)習(xí),隨時隨地,學(xué)習(xí)方便快捷。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 石家莊博為峰培訓(xùn)機構(gòu) 詳細(xì)了解,咨詢電話: