發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 13:47:26來源:魔方格
新航道OSSD培訓(xùn)班采用小班教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)進(jìn)行測(cè)試評(píng)估,根據(jù)不同需求制定學(xué)習(xí)方案。同時(shí)采用了視頻、音頻、文字、案例等多種課件形式,內(nèi)容貼近學(xué)習(xí)話題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并提高課堂互動(dòng)性,幫助學(xué)員更好地實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏。
新高一/高二在讀,猶豫留學(xué)的學(xué)生。
中高考成績(jī)不理想,想申請(qǐng)海外大學(xué)的學(xué)生。
國際高中在讀或者預(yù)科生。
課程體系 | 所屬類型 | 考核方式 | 考核標(biāo)準(zhǔn) | 課程難度 |
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OSSD | 加拿大安省高中課程 | 過程評(píng)估70%平時(shí)+30%期末測(cè)試 | 每門總分?jǐn)?shù)100分,50分及格。 | 難度適中 |
AP | 美國大學(xué)先修課程 | 標(biāo)準(zhǔn)考核總分?jǐn)?shù)5分,學(xué)校申請(qǐng)4分+。 | 較低3-4分可用,至少2-3門申請(qǐng)。 | 難 |
A-Level | 英國高中課程 | 標(biāo)準(zhǔn)考試3-4門程,學(xué)校申請(qǐng)ABB。 | 較高等級(jí)A*,較低C等級(jí)可用。 | 較難 |
IB | 國際高中課程 | 標(biāo)準(zhǔn)考試總分?jǐn)?shù)45分,學(xué)校申請(qǐng)36分+。 | 每門課程總分?jǐn)?shù)7分,較低5分可用。 | 需查閱大量資料綜合難度大 |
整體把控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,協(xié)調(diào)溝通老師的教學(xué)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)生學(xué)分課學(xué)習(xí)情況,1對(duì)1個(gè)指導(dǎo),掃清知識(shí)盲點(diǎn)。
學(xué)分課程直播授課,學(xué)習(xí)互動(dòng)。
先修課+學(xué)分復(fù)盤課,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地銜接學(xué)分課程,學(xué)分課幫助學(xué)生消化吸收知識(shí)點(diǎn)。
針對(duì)學(xué)生目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)合理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
對(duì)于學(xué)生來說,在所有的OSSD學(xué)分課程里,理科確實(shí)比較簡(jiǎn)單。拿MHF4U(12年級(jí)函數(shù))來說,90%以上的知識(shí)是國內(nèi)高一所學(xué),比如三角函數(shù)、一元二次方程等;再比如MCV4U(12年級(jí)微積分)來說,90%以上的知識(shí)是國內(nèi)高二所學(xué)。所以對(duì)于一個(gè)想從國內(nèi)高二體系轉(zhuǎn)學(xué)至OSSD體系的學(xué)生,那在OSSD課程-數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)上,確實(shí)很占優(yōu)勢(shì)。那么杭州下城新航道ossd培訓(xùn)班怎么收費(fèi)?
杭州下城新航道ossd培訓(xùn)班怎么收費(fèi)?
目前的國內(nèi)OSSD國際課程收費(fèi)分為一年制、兩年制和三年制,不同學(xué)年制對(duì)應(yīng)的學(xué)費(fèi)也不同,具體價(jià)格區(qū)間在2-13萬元之間,科目不同,價(jià)格不同,具體價(jià)格可以咨詢線上客服老師。
新航道OSSD課程明確學(xué)生的意向,進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果制定課程計(jì)劃,學(xué)分課選課。匯報(bào)日-周-月反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度等,為同學(xué)建立學(xué)習(xí)情況在線文檔,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。中外教授課,課后指導(dǎo),讓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)鞏固吸收,幫助不同基礎(chǔ)學(xué)生把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
新航道課程教學(xué)方式
方式一
對(duì)應(yīng)中文云課堂,反復(fù)觀看,對(duì)照學(xué)習(xí)。
方式二
隨時(shí)隨地,提出問題,及時(shí)給予解答。
方式三
作業(yè)進(jìn)度把控,作業(yè)按時(shí)提交。
OSSD和BC同為澳大利亞管理體系,那么二者有什么差別,該如何優(yōu)先選擇呢?
OSSD
全稱澳大利亞安大略大學(xué)畢業(yè)證書專業(yè)課程,被澳大利亞、美國、英國、澳大利亞山芥承認(rèn)。
我國的學(xué)生 ,即使在亞洲地區(qū)就讀,依舊能直接注冊(cè)澳大利亞大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書,同等前提下,以魁北克省學(xué)生 身份去提出申請(qǐng)理工學(xué)院,比我國大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書的學(xué)生 更具競(jìng)爭(zhēng)力。
這是重要的一點(diǎn),和我國大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書學(xué)生 提出申請(qǐng)的地下通道相同,OSSD學(xué)生 走101提出申請(qǐng)地下通道,而我國大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書學(xué)生 走的是105提出申請(qǐng)地下通道。投檔明確要求相同,提出申請(qǐng)上高等學(xué)府的概率更高。
另外,官方給出的教學(xué)理念:
OSSD是澳大利亞安大略大學(xué)畢業(yè)證書。澳大利亞魁北克省的基礎(chǔ)教育做為高質(zhì)量北美“非應(yīng)考”基礎(chǔ)教育體制代表,在全也具有極高的認(rèn)知度。
專業(yè)課程管理體系接受相同基礎(chǔ)教育管理體系專業(yè)課程雙學(xué)位切換,只要學(xué)生 有效戰(zhàn)績(jī)單,就能將9-11一年級(jí)戰(zhàn)績(jī)做OSSD雙學(xué)位切換。因此,學(xué)生 快只須要在一年時(shí)間內(nèi)修滿12一年級(jí)()須要的雙學(xué)位,就能用6門好的專業(yè)課程戰(zhàn)績(jī)?nèi)ヌ岢錾暾?qǐng)理工學(xué)院。
其首波的是差異化基礎(chǔ)教育和非基礎(chǔ)教育體制,它不明確要求學(xué)生 文科兼?zhèn)?,它主要是讓學(xué)生 發(fā)展自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)科目,優(yōu)先選擇自己的擅長(zhǎng)的方式去GPA,從而在杰出的地方更加杰出~
做為只以基礎(chǔ)教育體制導(dǎo)向的專業(yè)課程管理體系,不會(huì)放棄任何一個(gè)想努力卻難以在應(yīng)考前提下難以取得很好就學(xué)成果的學(xué)生 ,終戰(zhàn)績(jī)更是為階段性錦利+70%平時(shí)作業(yè)戰(zhàn)績(jī)+30%考試戰(zhàn)績(jī)。這在以后考試戰(zhàn)績(jī)做為投檔前提的應(yīng)考大環(huán)境下,顯得極為可貴。
BC專業(yè)課程
全稱為澳大利亞BC省專業(yè)課程,專業(yè)課程全部選用澳大利亞BC省教學(xué)方案,教師需經(jīng)由BC省基礎(chǔ)中華人民共和國教育部認(rèn)證,選用英語教育。國際性學(xué)校學(xué)生 參與BC省中六,大學(xué)生獲得BC省基礎(chǔ)中華人民共和國教育部頒發(fā)的大學(xué)畢業(yè)證書,戰(zhàn)績(jī)被澳大利亞、美國山芥家所認(rèn)可。
BC省明確要求在19歲之前完成專業(yè)課程,否則將進(jìn)入成人學(xué)習(xí)。
BC專業(yè)課程與OSSD專業(yè)課程大的相同是有統(tǒng)一的星毛,在12一年級(jí)時(shí)須要參與BC省考,就如同亞洲地區(qū)的中考一樣性質(zhì)。如果未能通過省考,也就難以大學(xué)畢業(yè)。
在提出申請(qǐng)時(shí)與OSSD學(xué)生 也會(huì)有差別,在亞洲地區(qū)讀BC專業(yè)課程的學(xué)生 ,如果提出申請(qǐng)BC省該地的理工學(xué)院,雖然會(huì)被視作該地學(xué)生 ,但在提出申請(qǐng)外省理工學(xué)院時(shí),則會(huì)被視作國際性學(xué)生 ,而非本國學(xué)生 。但對(duì)比Alevel、IB等其他管理體系學(xué)生 ,還是占較大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的。
課程:合肥包河OSSD考試班 學(xué)校: 杭州新航道雅思托福培訓(xùn)(新航道杭州學(xué)??偛? 咨詢: