深圳福田美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程培訓(xùn)口碑如何

深圳福田美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程培訓(xùn)口碑如何？美聯(lián)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)口語(yǔ)課程，側(cè)重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，每個(gè)單元都有角色扮演。情景對(duì)話(huà)、讓學(xué)員幾句如置身于真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中，真實(shí)的商務(wù)情景能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生上午場(chǎng)合的溝通交流能力，讓學(xué)員在短時(shí)間里提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。

適合人群

1.英語(yǔ)口語(yǔ)比較弱，不敢開(kāi)口。

2.想進(jìn)一步改變英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.想練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)苦于沒(méi)有方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)地道英語(yǔ)、流暢口語(yǔ)表達(dá)、生活和工作溝通交流。

學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

只有對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，不得不學(xué)和想去學(xué)是截然不同的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以很有趣，關(guān)鍵是要去發(fā)現(xiàn)，去尋找。如果你善于尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多這樣的例子，如果你多留意一下這樣的句子，還會(huì)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一件枯燥無(wú)味的事情嗎?

2.有良好的語(yǔ)言環(huán)境

對(duì)于想說(shuō)一口流利英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，有良好的語(yǔ)言環(huán)境是極為重要的。大量事例證明，中國(guó)人在自己的土地是完全可以說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)的。教師可建議學(xué)生多聽(tīng)英文歌，多看英文原聲大碟。也許開(kāi)始你聽(tīng)不懂，但在不知不覺(jué)中應(yīng)就在腦海中形成一種語(yǔ)言氛圍，英文片看得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的很多話(huà)都可以為已所用，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)意間說(shuō)的一句話(huà)竟然是你聽(tīng)過(guò)的英文歌詞的時(shí)候，那么就找機(jī)會(huì)去和英美人士交流一下，檢驗(yàn)自己的口語(yǔ)水平吧!

3.了解英漢兩種語(yǔ)言的文化差異

語(yǔ)言的文化背景不同，在禁忌語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言上也就有很大的差別。伸出食指和中指;我們用大拇指和食指表示“八”，可在美國(guó)人的眼里就是“二”的意思。因此，教師要試圖讓學(xué)生了解英漢兩種語(yǔ)言的文化差異，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。