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GRE閱讀題做題方法以及做題技巧分享

發(fā)布時(shí)間:2020-08-16 09:43:13來(lái)源:魔方格

在GRE閱讀篇章中,有相當(dāng)多的篇章是評(píng)論性的,而評(píng)論性的文章通?;谝粋€(gè)基本固定的行文結(jié)構(gòu):

首先,作者會(huì)先闡述他人的觀點(diǎn)(這個(gè)觀點(diǎn)針對(duì)特定的話題,可能是某位個(gè)體研究者的觀點(diǎn),也可能是被大眾普遍接受的觀點(diǎn));

其次,作者會(huì)給出自己的態(tài)度(可能是支持,可能是反對(duì),也可能是中立);

最后,作者會(huì)給出具體解釋進(jìn)一步支撐自己的態(tài)度(支持/反對(duì)的原因,或呼吁更多的研究來(lái)得出定論)。

而在這樣的行文結(jié)構(gòu)篇章中,作者的態(tài)度和解釋支撐通常是高頻出考點(diǎn)的地方。

接下來(lái)我們以一篇文學(xué)評(píng)論類(lèi)的短篇章來(lái)分析此行文結(jié)構(gòu),并代入相應(yīng)的題目考點(diǎn)及解析。

Many criticsof Emily Bronte’s novel Wuthering Heights see itssecond part as a counterpoint that comments on, if it does not reverse, the first part, where a “romantic” reading receives more confirmation. Seeing the two parts as a whole is encouraged by the novel’s sophisticated structure, revealed in its complex use of narrators and time shifts. Granted that the presence of these elements need not argue an authorial awareness of novelistic construction comparable to that of Henry James, their presencedoes encourage attempts to unify the novel’s heterogeneous parts. However, any interpretation that seeks to unify all of the novel’s diverse elements is bound to be somewhat unconvincing. This is not because such an interpretation necessarily stiffens into a thesis (although rigidity in any interpretation of this or of any novel is always a danger), but because Wuthering Heights has recalcitrant elements of undeniable power that, ultimately,resist inclusion in an all-encompassing interpretation.

作者在此篇章中,以第一句話呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn):許多艾米莉小說(shuō)的評(píng)論者把《呼嘯山莊》的第二部分看作是小說(shuō)第一部分的對(duì)應(yīng)呼應(yīng),對(duì)第一部分“浪漫主義”內(nèi)容作評(píng)述,而不一定是第一部分的對(duì)立。

第二句和第三句進(jìn)一步對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充解釋?zhuān)盒≌f(shuō)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)(不同的敘事者視覺(jué)和時(shí)間切換)本身也鼓勵(lì)讀者把這兩部分看作一個(gè)整體。

即使小說(shuō)作者不能像其它作者(亨利.吉姆斯)一樣對(duì)這種新穎的結(jié)構(gòu)設(shè)定有著清醒的意識(shí),但這種寫(xiě)作結(jié)構(gòu)也在嘗試著去統(tǒng)一各種不同的元素。

第四句中,作者拋出自己的態(tài)度:如果有任何評(píng)論解讀認(rèn)為這部小說(shuō)的結(jié)構(gòu)設(shè)定就是為了統(tǒng)一小說(shuō)中不同的元素,那么這樣的解讀必定是沒(méi)有說(shuō)服力的。

第五句中,作者又繼續(xù)解釋了自己的理由:并不是因?yàn)檫@種解讀本身變成一個(gè)僵化的論點(diǎn)(當(dāng)然,對(duì)任何小說(shuō)進(jìn)行僵化刻板式的解讀都是不當(dāng)?shù)模且驗(yàn)?,《呼嘯山莊》中有著無(wú)可辯駁的力量,包含難以駕馭的成分,這些因素本身就抗拒用一種包羅萬(wàn)象的理論來(lái)解讀。

簡(jiǎn)言之:作者先呈現(xiàn)及解釋關(guān)于小說(shuō)的“統(tǒng)一論”觀點(diǎn),接著否定此觀點(diǎn),稱(chēng)“統(tǒng)一論”沒(méi)有說(shuō)服力,然后又解釋原因,申明小說(shuō)“拒絕被統(tǒng)一”。

有一些詞語(yǔ)可以作為我們閱讀文章時(shí)的路標(biāo)詞。

比如many critics是作者呈現(xiàn)他方觀點(diǎn);

在however之后,作者要么引出自己的否定態(tài)度及觀點(diǎn),要么就是轉(zhuǎn)到第三方新的、不一致的或相反的觀點(diǎn);

not because……but because …… 通常是對(duì)觀點(diǎn)補(bǔ)充強(qiáng)有力的支持解釋。

如果我們對(duì)這些路標(biāo)詞敏感的話,就能快速理清篇章結(jié)構(gòu),從而大大提升閱讀解題速度,因?yàn)槲覀兡芸焖倥袛喑鲈摰侥囊欢位蚰囊痪渲袑ふ掖鸢浮?/strong>

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