南寧朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
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南寧比較可靠的雅思預(yù)備課程

發(fā)布時(shí)間:2024-12-18 08:53:52來(lái)源:魔方格

語(yǔ)言的本質(zhì)是溝通,如何提升真實(shí)的英語(yǔ)溝通能力是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首要目標(biāo)。作為全球英語(yǔ)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者,雅思考試一貫秉承溝通為本的考試?yán)砟?,力求在真?shí)語(yǔ)境中精準(zhǔn)檢驗(yàn)考生的實(shí)際英語(yǔ)運(yùn)用水平。提倡以考促學(xué),通過(guò)備考幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者獲得真實(shí)的英語(yǔ)實(shí)際溝通能力提升。
朗閣雅思預(yù)備進(jìn)步班
課程班型 使用教材 入學(xué)水平
小班5-9人 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。 詞匯量在2000-2500左右的水平。
朗閣學(xué)員福利
  • 01

    入學(xué)禮包

    禮包中包含豐富內(nèi)容,機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)等備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行熱身,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  • 02

    技巧授權(quán)

    結(jié)合配備輔導(dǎo)書(shū),細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),針對(duì)弱項(xiàng)。

  • 03

    優(yōu)質(zhì)服務(wù)

    導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。

  • 04

    雅思代報(bào)名

    無(wú)須擔(dān)心考位,免費(fèi)雅思代報(bào)名服務(wù)。

雅思常見(jiàn)問(wèn)題
用雅思成績(jī)與托福成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)的院校,會(huì)有不同嗎?

隨著越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生是用雅思成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué),美國(guó)院校對(duì)雅思的認(rèn)識(shí)和了解日益增加,雅思在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的語(yǔ)言考試中的地位也不斷提升。一些美國(guó)院校如麻省理工大學(xué),在申請(qǐng)要求中明確寫(xiě)出更偏愛(ài)雅思成績(jī)。

 
 
學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)相比較,哪一個(gè)難度較大?

學(xué)術(shù)類(lèi)考試對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試,評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類(lèi)考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。如果您計(jì)劃出國(guó)留學(xué)深造或接受高等教育,應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類(lèi)雅思考試。培訓(xùn)類(lèi)考試著重考核在廣泛社會(huì)及教育環(huán)境中生存的基本語(yǔ)言技能,并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語(yǔ)言技能。

 
 
報(bào)考學(xué)術(shù)類(lèi)對(duì)移民會(huì)不會(huì)有什么影響?

學(xué)術(shù)類(lèi)考試對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試,評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類(lèi)考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。如果您計(jì)劃出國(guó)留學(xué)深造或接受高等教育,應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類(lèi)雅思考試。培訓(xùn)類(lèi)考試著重考核在廣泛社會(huì)及教育環(huán)境中生存的基本語(yǔ)言技能,并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語(yǔ)言技能。

 
 
朗閣機(jī)構(gòu)環(huán)境
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朗閣項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
課程體系完善

朗閣有完善的課程培訓(xùn)系統(tǒng),獲得系統(tǒng)的教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),讓知識(shí)掌握的更牢固。

 
班型種類(lèi)豐富

不同的性格需要不同的學(xué)習(xí)方法。朗閣滿足不同學(xué)習(xí)需求,讓大家充滿信心和熱情參與學(xué)習(xí)。

 
 
學(xué)習(xí)氛圍充足

學(xué)員直接互相交流學(xué)習(xí),學(xué)生有任何學(xué)習(xí)問(wèn)題還能隨時(shí)向老師反饋,同時(shí)老師為您答疑解惑。

 
培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和敏銳的思維,鍛煉學(xué)生多途徑解決問(wèn)題、心理基礎(chǔ)、思想和學(xué)習(xí)能力。

 

南寧比較可靠的雅思預(yù)備課程?小編推薦朗閣教育。雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。

南寧朗閣雅思預(yù)備課程

課程階段:英語(yǔ)詞匯量達(dá)到2000-2500。

課時(shí):48小時(shí)。

課時(shí)安排:每次2小時(shí),共24次課。

課程大綱

單元一

單元重點(diǎn):休閑活動(dòng);世界各國(guó);描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事;過(guò)去分詞;現(xiàn)在完成時(shí);描述過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)

單元二

單元重點(diǎn):現(xiàn)在完成時(shí);描述現(xiàn)在發(fā)生的事;音樂(lè);在機(jī)場(chǎng);旅游;乘飛機(jī)旅行

單元三

單元重點(diǎn):過(guò)去進(jìn)行時(shí);一般過(guò)去時(shí);引用、引言;描述過(guò)去發(fā)生的事;講故事;交通工具

單元四

單元重點(diǎn):連接詞;情態(tài)動(dòng)詞;代詞;描述可能性;描述圖片;情感;畫(huà)畫(huà);個(gè)人物品

單元五

單元重點(diǎn):將來(lái)時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);描述將來(lái)發(fā)生的事;科幻小說(shuō)、電影;環(huán)境問(wèn)題

單元六

單元重點(diǎn):零條件句;祈使句;第一條件句;講條件;打電話;使用email、聊天室等;地理特征

單元七

單元重點(diǎn):代詞;轉(zhuǎn)述、復(fù)述;描述現(xiàn)在的事實(shí);提出請(qǐng)求;提出借口;描述習(xí)慣;作概括;家務(wù)事;犯罪和罪犯

單元八

單元重點(diǎn):轉(zhuǎn)述、復(fù)述;轉(zhuǎn)述別人問(wèn)的問(wèn)題;表達(dá)目的;表達(dá)情感;常見(jiàn)表達(dá)方式;描述人物;描述朋友、友誼

單元九

單元重點(diǎn):第二條件句;限定性定語(yǔ)從句;描述想象中的場(chǎng)景;工作面試;職業(yè);市場(chǎng)調(diào)查

單元十

單元重點(diǎn):第三條件句;狀語(yǔ);處理困難的事情;復(fù)合動(dòng)詞;數(shù)學(xué)測(cè)試;記憶力測(cè)試;提高記憶力;描述后悔的事

單元十一

單元重點(diǎn):被動(dòng)語(yǔ)態(tài);非限定性定語(yǔ)從句;描述過(guò)程;計(jì)劃一個(gè)露營(yíng);露營(yíng);小組討論

單元十二

單元重點(diǎn):過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);代詞;描述過(guò)去的事情;組織活動(dòng);團(tuán)隊(duì)合作;極限運(yùn)動(dòng)

雅思口語(yǔ)換題規(guī)則,如何應(yīng)對(duì)口語(yǔ)換題?

雅思口語(yǔ)換題時(shí)間在每年的1月、5月和9月,并且只有口語(yǔ)考試會(huì)涉及定期替換題目。一般情況下,新題會(huì)從月初開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn),到月中基本上更新完畢。也就是說(shuō),在5月中旬,這個(gè)季度的口語(yǔ)題庫(kù)才會(huì)比較穩(wěn)定,并且會(huì)持續(xù)近四個(gè)月。

雅思換題季題目構(gòu)成:上個(gè)季度的舊題60%-70% +30%-40%的新題。

同時(shí),上方的雅思新題中,包含全新題目10%+舊題改編題20%-30%。

此外,較近要考試的考鴨們也不要過(guò)于擔(dān)心,同學(xué)們還是要好好準(zhǔn)備之前的口語(yǔ)題庫(kù),這樣上考場(chǎng)才能有儲(chǔ)備。

雅思換題季考試難度是不是會(huì)變大?

口語(yǔ)換題季不涉及到聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作,所以這三科難度不會(huì)受到換題季的影響。

雅思口語(yǔ)換題季到來(lái)后,對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)而言,的確會(huì)面臨難度的提升。這個(gè)難度并不一定是來(lái)源于題目本身,而是可能會(huì)碰上一些沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)的新題。

雅思口語(yǔ)考試中,換題是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象,很多考生在面對(duì)換題時(shí)會(huì)感到緊張和無(wú)所適從。其實(shí),只要我們做好充分的準(zhǔn)備,換題并不難應(yīng)對(duì)。本文將為大家提供一些應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)換題的策略和建議。

一、了解換題規(guī)則

首先,我們要了解雅思口語(yǔ)考試的換題規(guī)則。雅思口語(yǔ)考試每年會(huì)進(jìn)行三次大范圍的換題,分別在1月、5月和9月。這意味著,在這三個(gè)月份,口語(yǔ)考試的話題將會(huì)進(jìn)行全面的更新。而在這三個(gè)時(shí)間段之間,也會(huì)有一些小范圍的換題,但影響相對(duì)較小。

二、做好準(zhǔn)備工作

1. 熟悉常見(jiàn)話題:雅思口語(yǔ)考試的話題種類(lèi)有限,考生可以通過(guò)查閱資料,了解常見(jiàn)的話題,并準(zhǔn)備好相關(guān)素材。

2. 提高語(yǔ)言能力:加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和流暢度。

3. 培養(yǎng)思維能力:在備考過(guò)程中,學(xué)會(huì)思考和調(diào)整回答策略。

4. 模擬考試:參加模擬考試,熟悉考試氛圍,鍛煉應(yīng)對(duì)換題的能力。

三、應(yīng)對(duì)換題的策略

1. 保持冷靜:面對(duì)換題,考生要保持冷靜,不要慌張?;艔埖那榫w會(huì)影響考生的思考和表達(dá)能力。

2. 思考:在考官提出新問(wèn)題時(shí),考生要迅速思考,為自己爭(zhēng)取思考時(shí)間??梢远虝旱赝nD一下,然后才開(kāi)始回答。

3. 連接舊題與新題:如果新題與舊題有一定的聯(lián)系,考生可以嘗試將兩個(gè)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),以便更好地回答新題。

4. 用素材支撐回答:考生在備考時(shí)要積累豐富的素材,以便在換題時(shí)能夠迅速組織語(yǔ)言,給出有深度的回答。

5. 注意語(yǔ)速和音量:在回答問(wèn)題時(shí),考生要注意自己的語(yǔ)速和音量。語(yǔ)速不可過(guò)快,以免聽(tīng)起來(lái)緊張;音量要適中,以確??脊倌苈?tīng)清楚考生的回答。

6. 保持微笑和眼神交流:面對(duì)換題,考生要保持微笑,與考官保持眼神交流。這不僅可以緩解緊張情緒,還能給考官留下良好的印象。

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