長(zhǎng)春新通托福培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容是什么

長(zhǎng)春新通托福培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容是什么？新通托福無基礎(chǔ)預(yù)備培訓(xùn)課程，加強(qiáng)學(xué)員托福知識(shí)的掌握并提高學(xué)員的英語水平，小班型授課，對(duì)托福考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解，為后期托福強(qiáng)化班做準(zhǔn)備。教師在全程的學(xué)習(xí)過程中掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻對(duì)學(xué)員進(jìn)行考試準(zhǔn)備，讓學(xué)員充分體驗(yàn)考試的氛圍，達(dá)到通過托福考試的目的。

課程特點(diǎn)：

根據(jù)學(xué)生測(cè)試成績(jī)及托?？荚嚨奶攸c(diǎn)，加強(qiáng)托福知識(shí)的掌握跟提供學(xué)員的自身英語水平，同時(shí)新通教育采取分階段小班教學(xué)方式，主要分為托福預(yù)備、托福突破、托福強(qiáng)化等，為學(xué)生定制專屬自己的課程方案。

招生對(duì)象：通過測(cè)試，成績(jī)?cè)?5分的學(xué)生。

教學(xué)內(nèi)容

1、聽力介紹，基礎(chǔ)聽力理解;

2、口語包括題型串講，話題擴(kuò)充，如何口語反饋聽力材料等;

3、閱讀包括核心詞匯，題型介紹，文章主要意思掌握;

4、寫作包括小作文模板介紹，寫作材料介紹與分析，大作文語法，基本寫作結(jié)構(gòu)，和基本句型等。

5、輔課補(bǔ)充基礎(chǔ)詞匯，督促完成作業(yè)，答疑。

托福閱讀考試的考點(diǎn)

一、單詞理解類題目

遇到到此理解類題目，考生首先要找到這一單詞在原文中出現(xiàn)的位置。如果對(duì)這一詞的含義較為熟悉，可以結(jié)合整句的內(nèi)容選出該詞恰當(dāng)?shù)囊馑?。如果遇到自己不認(rèn)識(shí)的詞，應(yīng)結(jié)合文章上下文進(jìn)行合理的推斷。

二、指代詞解析類題目

指代詞解析類題目常見的解答方式有兩種，一種是在文章中找到與指代詞呈并列關(guān)系的單詞，另一種是找到指代詞的定語從句，通過分析確定其真正的含義。

三、文章細(xì)節(jié)考察題目

文章細(xì)節(jié)考察題目在解答的時(shí)候要先回歸原文。在確定題目所在的具體段落之后，就可以將選項(xiàng)與原文逐一比較，選出準(zhǔn)確的答案。在做題的時(shí)候考生應(yīng)該區(qū)分清楚謂語動(dòng)詞的發(fā)起者與接收者。

四、文章結(jié)構(gòu)考察題目

在做文章結(jié)構(gòu)考察題目的時(shí)候，考生應(yīng)避免閱讀整篇文章。因?yàn)橥懈？荚嚂r(shí)間有限，考生應(yīng)嘗試更加的方法。在把我文章結(jié)構(gòu)的時(shí)候，每個(gè)段落的第一句話和后面一句話都非常重要，考生可以先關(guān)注這兩個(gè)部分。

五、文章主旨總結(jié)歸納類題目

文章主旨總結(jié)歸納類題目考察考生對(duì)于整篇文章的把控情況。在做這一類題目的時(shí)候，考生應(yīng)該去繁留簡(jiǎn)，地完成這一類題目。當(dāng)面對(duì)題目沒有思路的時(shí)候，考生不妨可以看看之前的十道題目，看看能否給自己一些啟發(fā)。