北京托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好

北京托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好?啟德考培托福課程，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的托福執(zhí)教，針對(duì)學(xué)員各項(xiàng)準(zhǔn)備技巧和能力進(jìn)行針對(duì)性深入輔導(dǎo)。啟德考培憑借啟德小班授課、中外老師聯(lián)合教學(xué)，學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等的教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色。

啟德考培托福課程特色

1.突破聽(tīng)力長(zhǎng)難段落，滲透解題思路，有效把握考試節(jié)奏及心理調(diào)節(jié);

2.形成順暢的美式思維及邏輯，契合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ);

3.實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用托福閱讀技巧，突破長(zhǎng)難篇章，切實(shí)提高閱讀速度及正確率;

4.提高語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性和多樣性，作文寫作，打造作文。

考托福怎么學(xué)習(xí)？

1.詞匯

托福首先要攻克的一關(guān)是詞匯。關(guān)于托福詞匯課程，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以選擇不上這門課，自己按照詞根詞綴分類法進(jìn)行背誦。托福詞匯本身量相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是很大。對(duì)于一些基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，詞匯課會(huì)有一些幫助，主要是教會(huì)大家從詞根詞綴來(lái)記憶并推測(cè)生詞詞義，還有一些延伸的背詞方式。

2.閱讀

托福閱讀給出的時(shí)間相對(duì)比較充裕，平常練習(xí)的時(shí)間每篇大概滿打滿算在20分鐘之內(nèi)，不用刻意提升閱讀速度，但是在考場(chǎng)的時(shí)候由于緊張或者試題難度真的有所變化，較后一篇差一點(diǎn)沒(méi)有做完。所以大家平時(shí)做練習(xí)，較好控制在每篇18分左右，這樣在考場(chǎng)上能留出一些。

3.聽(tīng)力

聽(tīng)力存在的問(wèn)題往往就是做筆記和聽(tīng)內(nèi)容出現(xiàn)了沖突。聽(tīng)力老師上課也會(huì)介紹，主要還是聽(tīng)內(nèi)容為主，做筆記為輔，較好在聽(tīng)完后不做筆記在腦海中也能有一個(gè)大致的框架，這樣即使有疏漏也能不依賴于筆記。此外，做筆記學(xué)會(huì)使用符號(hào)和簡(jiǎn)寫也比較重要。

4.寫作

寫作重要的是句式和詞匯的積累。托福寫作相對(duì)套路化，不需要非常嚴(yán)格的邏輯，但是考察一定的語(yǔ)言輸出功底。綜合性寫作其實(shí)考察聽(tīng)力和閱讀的部分更加多一些，對(duì)于語(yǔ)言的多樣性、詞匯的多樣性要求相對(duì)低，主要要求大家能夠準(zhǔn)確捕捉到兩個(gè)觀點(diǎn)之間的關(guān)系。

5.口語(yǔ)

口語(yǔ)的功夫主要也是下在平時(shí)。前兩項(xiàng)主觀題只有45秒的答題時(shí)間，較忌諱的就是把時(shí)間留在停頓上。對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間充沛的同學(xué)們，可以準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的語(yǔ)料素材，但是也可能遇見(jiàn)準(zhǔn)備的語(yǔ)料都沒(méi)有用的情況，在考試前也可鍛煉自己短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)能力上。