南京朗閣托福培訓(xùn)怎么樣？

南京朗閣托福培訓(xùn)怎么樣?朗閣美國(guó)考試學(xué)院(LAAT)隸屬朗閣教育旗下，是國(guó)內(nèi)的考試類(lèi)學(xué)術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，匯聚了業(yè)內(nèi)北美留學(xué)教育的學(xué)術(shù)精英。自學(xué)院開(kāi)設(shè)以來(lái)，始終以學(xué)員提升為已任。此外，在固有的新托福、初中托福、新SAT、SSAT、ACT、GRE、GMAT等應(yīng)試類(lèi)教育的專(zhuān)業(yè)性上還融入了美國(guó)人創(chuàng)新開(kāi)放的文化元素，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生對(duì)海外考試個(gè)性化教學(xué)的需求。

朗閣海外學(xué)術(shù)

朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，享譽(yù)國(guó)內(nèi)海外考試界，目前擁有中外研究人員。在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。

朗閣7a體系

朗閣通過(guò)對(duì)多年來(lái)自身教學(xué)課程的逐步升級(jí)，提煉出出國(guó)考試培訓(xùn)行業(yè)重要的七大教學(xué)理念：官方合作(Authoritative)、學(xué)術(shù)為先(Academic)、 多媒體教學(xué)(Advanced)、在線(xiàn)助理(Assisting)、個(gè)性定制(Accustomed)、協(xié)議保分(Assuring)、老師面授(Alive)。

托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文由TOEFL而音譯為“托福”。 托?？荚嚾澜邕m用范圍較廣，大部分北美國(guó)家都將其作為申請(qǐng)本科、碩士和博士入學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金的必備標(biāo)準(zhǔn)化考試之一。托?？荚囀且粋€(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)和留學(xué)項(xiàng)目通常都會(huì)要求申請(qǐng)人提供托福成績(jī)。TOEFL iBT考試為機(jī)考形式。托?？荚嚕悄闱巴⒄Z(yǔ)國(guó)家留學(xué)之旅中的關(guān)鍵部分，可評(píng)估你在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能方面的綜合運(yùn)用能力。

南京朗閣托福100分培訓(xùn)

閱讀

近半年考情分析，機(jī)經(jīng)詞匯串講，10大題型講解，文章結(jié)構(gòu)精析

口語(yǔ)

強(qiáng)化口語(yǔ)高頻表達(dá);四大task答題要點(diǎn)串講;難題練習(xí)

聽(tīng)力

高頻場(chǎng)景詞匯重點(diǎn)梳理，通過(guò)難度較大文章梳理考點(diǎn)，提升學(xué)生對(duì)于信號(hào)詞的敏感程度，幫助學(xué)生分析近期的考情，補(bǔ)充相關(guān)的場(chǎng)景內(nèi)容

寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作常見(jiàn)題型及解題方法，?？荚?huà)題講解;獨(dú)立寫(xiě)作考情分析及題型解讀，論述方法講解及相關(guān)話(huà)題語(yǔ)料的積累，各種題型的練習(xí)及講解

南京朗閣培訓(xùn)特色

個(gè)性化定制課程

朗閣教育在開(kāi)課前，將會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行水平測(cè)試，找出學(xué)習(xí)障礙點(diǎn)，根據(jù)學(xué)員情況配備相應(yīng)的弱項(xiàng)課時(shí)， 明確目標(biāo)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，加大學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

仿真模擬考試

朗閣提供各項(xiàng)測(cè)評(píng)、頭腦風(fēng)暴、討論會(huì)，制定復(fù)習(xí)總計(jì)劃，更開(kāi)展了仿真模擬考試，以2：1時(shí)間的仿真模擬考試，讓學(xué)員熟悉考場(chǎng)氛圍，降低學(xué)員考前心理壓力。

無(wú)障礙時(shí)時(shí)溝通

課前建立學(xué)習(xí)小組，家長(zhǎng)、學(xué)員、老師、課程顧問(wèn)等教學(xué)更具交流性，課堂上學(xué)員可隨時(shí)反饋，課下隨時(shí)向?qū)W習(xí)顧問(wèn)反饋，微信、短信、電話(huà)、郵件隨時(shí)隨地溝通。