合肥新航道托福培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

合肥新航道托福培訓(xùn)學(xué)校怎么樣?在日常的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們?yōu)閷W(xué)員提供了教學(xué)方案，從基礎(chǔ)入手，循序漸進(jìn)分析學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，在日常的教學(xué)和落實(shí)過(guò)程中，我們堅(jiān)持從學(xué)員的角度出發(fā)，分析學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，找到突破口，設(shè)置針對(duì)性的練習(xí)。

在日常的教學(xué)和安排上，我們從學(xué)員的角度入手，分析學(xué)員的學(xué)習(xí)短板，針對(duì)詞匯、聽力、寫作和閱讀、口語(yǔ)等項(xiàng)目設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)，讓學(xué)員能夠從基礎(chǔ)入手，做好合理的安排，切實(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

在托福培訓(xùn)過(guò)程中，我們考慮到不同基礎(chǔ)不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員的學(xué)習(xí)需要，因此設(shè)置了靈活的班型，為學(xué)員帶來(lái)系統(tǒng)性的教學(xué)，讓學(xué)員能夠確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，做好知識(shí)脈絡(luò)的梳理，強(qiáng)化英語(yǔ)思維。

我們的日常教學(xué)從學(xué)與練結(jié)合的角度入手，老師講解的過(guò)程中幫助學(xué)員分析重難點(diǎn)，在整個(gè)分析和落實(shí)的過(guò)程中，學(xué)員可以建立清晰的邏輯思維，幫助學(xué)員確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。

為了讓學(xué)員能夠強(qiáng)化落實(shí)托福相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，我們將帶領(lǐng)學(xué)員梳理真題，幫助學(xué)員切實(shí)了解題型，確定各類題目的解題思路，幫助學(xué)員邏輯+知識(shí)點(diǎn)雙線并行，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)，真正解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

新航道托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置了階段性的測(cè)試和反饋，每一次測(cè)試都是學(xué)員可以自檢學(xué)習(xí)成果，了解階段性學(xué)習(xí)情況的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)員能夠做好合理的安排，我們也將生成學(xué)習(xí)報(bào)告，讓學(xué)員能夠找準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，真正解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

老師將通過(guò)線上和線下及時(shí)的反饋，讓學(xué)員及時(shí)掃清學(xué)習(xí)障礙，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)關(guān)鍵突破口，通過(guò)定期的練習(xí)和反饋，真正解決學(xué)員遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

托福閱讀備考需要掌握哪些技巧？

一.積累單詞

詞匯永遠(yuǎn)都是我們備考托福閱讀的基礎(chǔ)，一切技巧和方法的應(yīng)用都應(yīng)該以考生掌握了大量的詞匯為基礎(chǔ)，尤其是在托福閱讀進(jìn)行改革之后，托福閱讀的文章長(zhǎng)度比舊托福閱讀增長(zhǎng)了大約三百個(gè)單詞左右，所以考生一定要注意詞匯的準(zhǔn)備。

在備考的過(guò)程中，天道小編建議考生采用循序漸進(jìn)的策略來(lái)背單詞，在記單詞的過(guò)程中考生可以采用詞根詞綴記憶法，每天背80-120個(gè)單詞，從四級(jí)詞匯開始背起，第二天在重復(fù)天所背單詞的基礎(chǔ)上背誦新的單詞，逐步過(guò)渡對(duì)六級(jí)詞匯，托福詞匯的備考。而且考生在背單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)這些單詞的同義詞，和反義詞的積累，建議考生在背單詞的時(shí)候，采用和做題相結(jié)合的方式，提升對(duì)這些單詞的應(yīng)用能力。

二.把握句子結(jié)構(gòu)

在托福閱讀考試中，如果想要取得，僅僅掌握大量的詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考生還應(yīng)該在增強(qiáng)對(duì)句子結(jié)構(gòu)把握的能力的基礎(chǔ)上，提升對(duì)于句子的分析能力。中國(guó)考生在做托福閱讀的時(shí)候，習(xí)慣性的在看到英語(yǔ)句子的時(shí)候習(xí)慣性在不看句子結(jié)構(gòu)的情況下，從后往前翻譯或者是字對(duì)字的方式翻譯，這樣的翻譯方式往往是不準(zhǔn)確的，所以考生一定要學(xué)會(huì)觀察，按照意群去理解句子。在看到一個(gè)句子的時(shí)候，考生首先應(yīng)該掌握句子的主謂賓成分，然后再看句子的定狀補(bǔ)的修飾成分。

為了做到這一點(diǎn)，考生在平時(shí)備考的時(shí)候，一定要掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，比如非謂語(yǔ)動(dòng)詞，或者是there be句型以及強(qiáng)調(diào)句，被動(dòng)句的構(gòu)成和翻譯方式，并且要注意采用歷年真題不斷練習(xí)。