學(xué)前測試評估,制定托福課程規(guī)劃。
發(fā)布時間:2023-05-24 13:24:36來源:魔方格
托??荚囀且粋€由ETS測評研發(fā)的學(xué)術(shù)英語語言測試,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實學(xué)術(shù)語言能力。 托福成績報告的有效期為考試日后兩年,超過有效期后,考試主辦方將不再提供成績查詢服務(wù)。
課程設(shè)置
背單詞的時候可以用重復(fù)原則,同時不要忽略邊聽邊背,記憶單詞的讀音、熟悉單詞聽起來的樣子。
閱讀、聽力的復(fù)習(xí)過程中依舊要積累詞匯,將生詞記在小本子上時常復(fù)習(xí)。
口語和閱讀聽力可以一起同步練習(xí),這個過程需要培養(yǎng)語感、糾正語音語調(diào)錯誤。
寫作可以到考前兩個月再開始復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時盡量每周都有一篇好作文產(chǎn)出。
學(xué)前測試評估,制定托福課程規(guī)劃。
隨堂進(jìn)行作業(yè)批改,對學(xué)生的問題提出解決辦法。
在課后安排練習(xí)作業(yè),以便更好吸收課程內(nèi)容。
學(xué)習(xí)顧問監(jiān)管,學(xué)生上課進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)督
啟德考培開設(shè)托福基礎(chǔ)課程,從聽說讀寫等幫助學(xué)員提升托福成績。主要針對于沒有參加過托??荚?,或者考試成績在60分左右的學(xué)員開設(shè),充分的結(jié)合托福的各個考點,重點授課,幫助學(xué)員輕松掌握英語基本的詞匯和語法,直擊托??键c,同時提升英語的英語能力,達(dá)到能力與分?jǐn)?shù)并重。
廣州番禺啟德考培托福80分班
1、閱讀:
概述及長難句破解的一步,拆解簡單句的長難句,長難句破解第二步,拆解有從句的長難句。
2、聽力:
概述及特殊語音現(xiàn)象的聽出,長難句聽出conversation和lecture分場景學(xué)科講解掌握該類題型技巧。
3、口語:
概述及語音語調(diào)講解,練習(xí)和糾正, 事件類,物品類人物類地點類話題講解,素材補充。
4、寫作:
概述及開頭段、結(jié)尾段的寫法講解;綜合寫作閱讀文章、聽力文章的結(jié)構(gòu)和考點分析。
托福閱讀基礎(chǔ)階段備考方法:
一、定量堅持
1、確定一段時間內(nèi)每天或每周的學(xué)習(xí)量,如:每天至少兩篇或每兩天兩篇的閱讀文章。
2、要保持這種聯(lián)系,至少持續(xù)一個月。
二、糾正錯題
很多人忽略了這一步,直接看解析分析錯誤的問題,這樣的結(jié)果往往是他們這次所犯的問題,下次還會繼續(xù)犯,因為直接看解析,自己的問題沒有正確的糾正出來。
因此,需要在不看解析的情況下,重新回答錯誤的問題,重新組織思路,看看自己是否能在第二次回答時發(fā)現(xiàn)沒有注意到的細(xì)節(jié)或錯誤的單詞。
如果第二次做對了,那么很多時候這不是能力的問題,而是一個不細(xì)心的問題;如果第二次還是不正確,那 么問題就是基礎(chǔ)不扎實。
三、集中推理
在糾正錯誤的問題后,把前面犯錯誤的原因歸納到一起:是細(xì)節(jié)沒把握好,還有能力的問題,這些都集中在錯題集上,然后總結(jié)出主要的不足之處,并針對練習(xí)。
四、理性分析
發(fā)現(xiàn)自己的問題后,想想這些問題背后的原因,特別是能力不足的原因,這是要深入到能力的層面上去的,而能力的缺乏是基礎(chǔ)工作——詞匯和句子理解的問題,或者邏輯思維問題沒有做好。
課程:廣州番禺啟德考培托福80分班 學(xué)校: 廣州番禺區(qū)啟德考培 咨詢: