四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯，語(yǔ)法，流利和發(fā)音。為了使自己說(shuō)的流利，可以把自己的口語(yǔ)錄下來(lái)，然后反復(fù)地聽，糾正錯(cuò)誤。大概每天準(zhǔn)備3-4個(gè)話題，到后面會(huì)越說(shuō)越熟。
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥政務(wù)區(qū)新東方國(guó)際教育
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥政務(wù)區(qū)新東方國(guó)際教育
發(fā)布時(shí)間:2023-06-30 09:05:11來(lái)源：魔方格
“托福”譯自TOEFL，中國(guó)人稱為考“托福”。 僅1988～1989年度，全世界就有56萬(wàn)多人參加了TOEFL考試，全球170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)共設(shè)立了1700多個(gè)TOEFL考試中心。
至今為止，美國(guó)和加拿大共有2300多所院校規(guī)定，凡是外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)到該校入學(xué)學(xué)習(xí)的，必須提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試證明，只有達(dá)到學(xué)校所要求成績(jī)的報(bào)考者，才能取得入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資格。除了美國(guó)、加拿大等大部分國(guó)家的高等院校外，歐洲（如英國(guó)）、大洋洲（如澳大利亞、新西蘭）以及東南亞一些國(guó)家和地區(qū)也都已承認(rèn)TOEFL考試成績(jī)。近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)的聯(lián)合國(guó)駐華機(jī)構(gòu)和外企及合資企業(yè)在聘錄用職員時(shí)，或國(guó)際基金組織在測(cè)試職員的英語(yǔ)水平時(shí)，也都采用TOEFL考試成績(jī)。
托福網(wǎng)考基礎(chǔ)準(zhǔn)備課程旨在幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)員培養(yǎng)初級(jí)詞匯、語(yǔ)法、辨音、發(fā)音等基本英語(yǔ)語(yǔ)言能力，循序漸進(jìn)為學(xué)員進(jìn)托福網(wǎng)考銜接準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
三個(gè)月內(nèi)TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?0分以下的學(xué)員，托福命題者測(cè)試結(jié)果匹配到Level-1的學(xué)員。只能理解少量日常英語(yǔ)對(duì)話和簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言，很難流暢且準(zhǔn)確地輸出英文語(yǔ)句的學(xué)員。
積累托福語(yǔ)境下的基本英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句型，能夠理解簡(jiǎn)單短文，并可以進(jìn)行基本段落寫作；能夠聽懂簡(jiǎn)單的短文，并對(duì)日常話題進(jìn)行交流；建立學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。
四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯，語(yǔ)法，流利和發(fā)音。為了使自己說(shuō)的流利，可以把自己的口語(yǔ)錄下來(lái)，然后反復(fù)地聽，糾正錯(cuò)誤。大概每天準(zhǔn)備3-4個(gè)話題，到后面會(huì)越說(shuō)越熟。
實(shí)際上在托福的考試中，除了一些配對(duì)題以外，題目基本都是按照文章的順序的。所以老師的建議是一定要邊讀文章邊做題，這樣能夠幫助你準(zhǔn)確地找到問(wèn)題的定位答案。
很多同學(xué)準(zhǔn)備作文的經(jīng)驗(yàn)是一套高頻話題范文，自己先看看文章，總結(jié)一些較高級(jí)的語(yǔ)法和詞匯，論點(diǎn)論據(jù)。然后自己再把這個(gè)話題寫出來(lái)。這要有四五十篇的積累才行。
事實(shí)上對(duì)于托?？谡Z(yǔ)而言，詞匯積累才是關(guān)鍵，把積累詞匯除外，同時(shí)還要準(zhǔn)確了解這些詞匯的用法，可以在口語(yǔ)表達(dá)里準(zhǔn)確地應(yīng)用這些詞匯。
口語(yǔ)提升的一個(gè)有效方法是跟讀，找一些聽力材料，然后做跟讀練習(xí)。跟讀練習(xí)時(shí)不僅要跟讀內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正自己一些發(fā)音錯(cuò)誤。
可以去找同學(xué)做場(chǎng)景模擬練習(xí)，單純地去做跟讀與復(fù)述練習(xí)也許會(huì)讓人覺得枯燥，若可以做一些模擬對(duì)話場(chǎng)景練習(xí)，可以增加口語(yǔ)備考的趣味性。
考試前必須要按照考試時(shí)間做?？季毩?xí)，考試前也要準(zhǔn)備獨(dú)立口語(yǔ)的答題素材和綜合口語(yǔ)的答題模板，幫助自己的考場(chǎng)上更地利用思考時(shí)間。
合肥政務(wù)新東方托福暑假學(xué)習(xí)班：新東方學(xué)校托福培訓(xùn)來(lái)啦!托福是很多學(xué)員都需要備考學(xué)習(xí)的，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，教師們不僅具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底，還熟悉托?？荚嚨目键c(diǎn)和出題規(guī)律，通過(guò)富有創(chuàng)意的教學(xué)方式和生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生全面提高聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的能力，為學(xué)員的托福備考之路助力。
新東方英語(yǔ)擁有一套科學(xué)完善的教學(xué)體系，包括系統(tǒng)的教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的水平和需求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們有針對(duì)性地提高各項(xiàng)考試技能，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試技巧，并通過(guò)大量的練習(xí)和模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式，提高應(yīng)對(duì)能力。
為了幫助學(xué)生更好地備考，學(xué)校為大家提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)獲得在線課程、教學(xué)視頻、題庫(kù)和模擬考試等資源，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，定期組織專題講座、討論會(huì)和模擬考試，讓學(xué)生與其他考生進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)考試的理解。
新東方托福培訓(xùn)重視每位學(xué)生的輔導(dǎo)和反饋，除了課堂教學(xué)外，還為學(xué)生提供一對(duì)一的輔導(dǎo)服務(wù)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，在每次練習(xí)和模擬考試后，都會(huì)詳細(xì)分析學(xué)生的答題情況，給予及時(shí)的反饋和建議，幫助大家不斷提高。
學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其不僅能夠應(yīng)對(duì)托?？荚?，還能在國(guó)際交流和學(xué)習(xí)中游刃有余，課程不僅注重語(yǔ)言技能的提升，還注重學(xué)術(shù)素養(yǎng)、跨文化交際和批判性思維的培養(yǎng)，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生拓展視野，提升綜合素質(zhì)。
在新東方托福培訓(xùn)課程中，學(xué)校和老師將為每一位學(xué)生提供教學(xué)和支持，幫助學(xué)生全面?zhèn)淇迹行枰膶W(xué)員可以放心選擇學(xué)校學(xué)習(xí)，有更多問(wèn)題歡迎聯(lián)系老師進(jìn)行咨詢，老師將為大家提供更加詳細(xì)具體的解答。
托福單詞paddler什么意思?
paddler意思
涉水者,涉泥漿者
paddler詞組短語(yǔ)
paddler prohibited:禁止攤販入內(nèi)
Finger Paddler:手指皮劃艇
paddler r:涉水者;明輪船
kayak paddler:皮艇隊(duì)員
paddler同義詞
n.boatman,boater,waterman
paddler例句
1.They were maneuvered by skillful,half-naked paddlers,and I viewed their advance with definite alarm.
2.The paddlers are breast cancer survivors and their supporters.
3.The beat determines the speed,rate and cadence of the paddlers'stroke.
課程：合肥政務(wù)新東方托福培訓(xùn)班 學(xué)校： 合肥政務(wù)區(qū)新東方國(guó)際教育 咨詢：
