發(fā)布時間:2023-07-21 10:15:54來源:魔方格
新托福,也就是現(xiàn)在的托福網考,即IBT,與舊托福較大的區(qū)別是多了個“網”,也就是通過網絡,而不再是紙質的考試。新托??荚囀且曰ヂ?lián)網為依托,取代了以計算機為依托的托??荚嚕–BT),稱為“iBT”,即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。網考首先應用于美國、加拿大、法國、德國和意大利,托福網絡考試始于2005年末,并在2006年里在全世界普及。
20年好學校出好課每天主課+輔課雙向“好課”教學將學習效果較大化,提高考試成績。
每年受邀美國教育考試中心(ETS)舉辦的托福學術培訓。師資培訓,考試政策。學術開發(fā)研究與托福官方緊密相連。
朗閣提供”協(xié)議簽約”服務,未達協(xié)議分數(shù),可免費重修,學箱可參與獎學金返還計劃,學員考試更有保障。
托福官方聯(lián)盟成員祝賀朗閣教育總部成功申請中國區(qū)托福聯(lián)盟成員資格。
濟南靠譜的托福培訓機構是哪家?推薦朗閣教育培訓機構,朗閣教育機構根據(jù)每個學員的情況,量身制定課程,強化學員的弱項部分,增加做題正確率,還有一線教師全程輔導,衡量課程和學員的消化程度,靈活調整教學方案,讓學員循序漸進的學習英語,掌握托??键c。
托福備考中詞匯是重要環(huán)節(jié)之一,而考試本身對大家的詞匯基礎也有很高要求,聽說讀寫能力都需要詞匯支持才能得以施展。托福考生如何才備考中打好詞匯基礎應對考試?下面小編就來具體介紹同步提升考生托福詞匯量和使用能力的技巧方法。
托??荚囋~匯基礎訓練方法介紹
托??荚囍懈鱾€題型都對詞匯有很高要求,考生背單詞時如果只是做到了較基礎的辨識詞匯是遠遠不夠的,至少要做到能夠辨識詞匯的同近義詞并且掌握核心詞匯的使用方法才算是打好了詞匯基礎。而想要讓自己的詞匯水平達到這種水平,考生在備考中就需要更有針對性技巧性地提升詞匯,下面這幾個方法大家需要掌握:
1.主動匯總歸納詞匯出錯問題
大家提升托福詞匯,想當然的方法都是找一本詞匯書來從頭到尾地背誦,但實際上只是用這種方法來背單詞是不行的,因為詞匯書里的詞匯一方面收錄量有限,很多新的詞匯其實都沒有收錄在詞匯書中;另一方面詞匯書中的詞缺乏針對性,一些比較專業(yè)的術語詞匯在考試中出現(xiàn)幾率非常低平時也幾乎用不到,這樣的詞匯背出來顯然并沒有多大用處。小編建議大家通過實戰(zhàn)來收集整理和記憶詞匯,特別是因為詞匯問題而出錯的各類聽說讀寫題目,大家可以把這些導致錯誤的詞匯都匯總到一起來進行記憶,這些詞匯能夠出現(xiàn)在考試中本來就是具有較高實戰(zhàn)價值的高頻核心詞匯,能夠記住它們對于考試也會有很大幫助。另外這些詞匯之后在考試中再次遭遇的可能性也更高,提前做好應對以后也能避免二次出錯扣分。
2.結合同近義詞用法搭配例句提升記憶深度
如同之前所說,考生在背單詞時記憶深度不足的問題其實是比較明顯的,所表現(xiàn)出的狀態(tài)就是很多詞匯重復記憶了好幾次但還是記不住,到了考試中覺得臉熟但就是想不起具體意思,或者寫作中明明想到了一些好詞但不敢使用怕用錯。想要提升托福詞匯的記憶深度,小編建議大家在背單詞時要結合詞匯的同近義詞來進行記憶,同時對于詞匯的固定搭配用法也需要結合詞匯書給出的例句來背誦,通過這種比較復雜的記憶方式,考生可以大幅度提高詞匯印象避免遺忘,同時也能更好地發(fā)揮出托福詞匯的應試實戰(zhàn)價值,真正讓這些詞匯為我所用。當然,這樣的深度記憶法無疑是比較費時費力的,因此小編不建議大家對所有詞匯都采取這種記憶方式,大家只需要對一些考試中初選頻率較高的核心熱門詞匯進行這樣的記憶方法即可。
3.選對托福詞匯書才能提升記憶效率
托福詞匯書的選擇同樣也是個需要大家關注的問題。托福考試作為如今出國留學熱門的考試之一,其教科書在市面上可謂泛濫,良莠不齊的情況也很嚴重,而托福詞匯書更可以說是重災區(qū)。因此考生在尋找托福詞匯書對于如何選擇優(yōu)質教材就需要多留幾個心眼了。小編建議大家從教材的放心性、收錄的詞匯量、出版日期、是否有例句等方面進行綜合考量,選擇或者教育機構出品日期新詞匯量較大的教材,并確保這些教材中附帶有詞匯的同近義詞和搭配例句,這樣的詞匯教材才能更好地幫助大家提升背單詞的效率和效果。
4.立體記憶全方面提升詞匯聽說讀寫能力
眾所周知,托??荚嚪譃槁犃谡Z閱讀寫作四個部分,因此對于詞匯的要求也需要是立體化的。很多人背單詞喜歡默讀默背,這種做法大的問題就是缺少了聽和說的環(huán)節(jié),而所謂的啞巴英語也就是這么來的,大家對于詞匯的記憶停留在紙面上,詞匯如何拼寫發(fā)音缺乏了解,這種做法會讓記憶出現(xiàn)嚴重脫節(jié),特別是在口語和聽力中,導致考生既聽不出這些詞匯,自己又不會說這些詞匯,這樣的詞匯基礎顯然是有明顯缺陷的。因此,考生在背單詞時就需要注意立體化全方位的提升詞匯能力,簡單來說就是在背單詞時需要大聲背出來,對單詞的讀音也要多加留意及時糾正,缺乏自己對詞匯的記憶包括發(fā)音都是完全正確的,這樣的做法能夠讓大家的詞匯量真正做到應對托??荚囁蓄}型,無論聽說還是讀寫都不會存在詞匯短板。
課程:濟南歷下朗閣新托福入門培訓班 學校: 濟南中心朗閣教育英語培訓 咨詢: