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深圳啟德托福暑期班怎么樣

發(fā)布時間:2023-08-21 10:06:56來源:魔方格

托??荚噧?nèi)容包括閱讀、聽力、口語、寫作四個部分,其中閱讀60分鐘、聽力60分鐘、口語25分鐘、作文60分鐘。如果考試中有遇到加試,那么考試時間將相應(yīng)延長。例如,如果有閱讀加試,那么閱讀時間會相應(yīng)延長,每加一篇閱讀時間會延長20分鐘。

托福暑假班入學(xué)服務(wù)
國立大學(xué) 了解短板
詳細成績報告,了解自身短板。
 
延世大學(xué) 學(xué)習(xí)成果
判斷學(xué)習(xí)成果,定位合適課程。
 
頸慶熙大學(xué) 模考點評
1對1??键c評,規(guī)劃后期學(xué)習(xí)。
 
高麗大學(xué) 后續(xù)練習(xí)
提供后續(xù)練習(xí),記錄成績曲線。
 
 
 
 
托福暑假班授課班型
  • 1對1課程
    適合人群:
    1、需深度剖析、針對性輔導(dǎo)的考生。
    2、遇到考試瓶頸的考生
  • 3-6人班
    適合人群:
    1、備考吃力,基礎(chǔ)較薄弱的考生。
    2、自學(xué)效果不明顯的考生
  • 考前班
    適合人群:
    1、想近期加強某單項的考生
    2、考期臨近,想針對突破的考生。
  • 周末班
    適合人群:
    1、考期臨近、基礎(chǔ)較好的考生。
    2、想近期加強某單項的考生
  • 單項課程
    適合人群:
    1、80分,100+的考生。
    2、需要重點加強某單項的考生。    
  • 在線課程
    適合人群:
    1、校內(nèi)課業(yè)重,交通不便的考生。
    2、時間不固定的考生。
托福該如何備考?
  • 單詞拼寫

    對托福聽力,需要掌握大學(xué)四級的詞匯量,不僅需要會辨認單詞,還要能夠拼寫,才能夠正確答出題目。

  • 擴展詞匯

    擴展詞匯量并非是要使用復(fù)雜的單詞,而是讓自己提高詞義的精準(zhǔn),并且運用同義轉(zhuǎn)換彰顯語言的多樣。

  • 熟悉題型

    多練題,了解托福考試閱讀出題思路,熟悉不同題型的解題方式,總結(jié)做題技巧,從而加快做題速度。

  • 提前準(zhǔn)備

    常見觀點準(zhǔn)備很重要,要針對常考查話題做考前總結(jié),針對話題能夠提出相應(yīng)的觀點,并且能自如的表達。

機構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
啟德考培教學(xué)特色
  • 1

    小班的授課形式,分階段調(diào)整課程內(nèi)容。

  • 2

    學(xué)習(xí)如何使用技巧,改變做題的基本方式。

  • 3

    基于考試知識圖譜講授技巧。

  • 4

    講解詞匯、句型、文章、為托??荚嚭粚嵒A(chǔ)。


深圳啟德托福暑期班怎么樣?啟德考培一直秉持“德高為師,身正為范”教師培養(yǎng)理念,注入大量精力用于教師素質(zhì)提升,課程運用獨創(chuàng)的CTC教學(xué)法,在教學(xué)中更加注重學(xué)員的參與度及吸收程度。從聽力、口語、閱讀、寫作、詞匯等方面分項學(xué)習(xí),夯實托福基礎(chǔ)知識,有效提高英語語言實力 。

六大課堂亮點,專屬的暑假學(xué)習(xí)體驗

心理疏導(dǎo)

全程關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),勞逸結(jié)合,確保學(xué)生積極心態(tài),備戰(zhàn)考試

全程規(guī)劃

制定詳細的留學(xué)+考試全程規(guī)劃,細化到每天每小時

精講精練

基礎(chǔ)課夯實英語能力;四階段課程合理;精品單項課彌補薄弱環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)進度

全程練習(xí)、測試模考動態(tài)生成學(xué)習(xí)軌跡;匹配課程,個性化練習(xí)

實時反饋

學(xué)管師跟進課后作業(yè)內(nèi)容,實時規(guī)劃并督促完成。并和家長保持實時反饋

考期規(guī)劃

合理規(guī)劃考試時間,次數(shù)及出國留學(xué)前關(guān)鍵結(jié)點,確保順利達到目標(biāo)分數(shù)

托福口語沒說完怎么辦?

一個人的能力水平,他的發(fā)音是否準(zhǔn)確,論點是否清晰,例子是否可以很好地支持自己的觀點,是否有適當(dāng)?shù)耐nD。這是判斷的核心,至于是否說完,其實托福的考官并不在乎。你提前20秒說完無所謂,提前10秒說完也OK,沒說完,也可以,只要你前面的表現(xiàn)還都不錯,托福考官一樣是會給你的。

ETS不是很在乎你口語有沒有說完,而只是在乎你口語說的好不好。就算中了機經(jīng),中了機經(jīng)之后,會讓我們的發(fā)音更準(zhǔn)確么?會讓我們的例子可以更好的支持論點么?會讓你停頓的位置恰到好處么?答案都是否定的!因此,把題目答完了,也絲毫不會增加你的分數(shù)。

以后如下的問題不用糾結(jié)了??谡Z空幾秒沒答完,會0分么?沒事的,大牛們都不答完。這次口語中了,會不會壓分啊?當(dāng)然不會,這又不是中國高考。口語中了機經(jīng),人們也不會因此說得多好。為什么上次沒答案,這次答完了,分數(shù)竟然還沒變?是因為你口語的發(fā)音等一系列的,人家ETS看中的評分標(biāo)準(zhǔn),在你身上都沒有任何的變化。

對于一些人眼中的牛人,能把題目答案了,而分數(shù)很高。那是因為人家的發(fā)音本來就好,內(nèi)容控制得當(dāng),因此口語說完了。總結(jié)一下就是,那是人家口語好而自然而然說完了,換句話說,人家把口語說完了,那是順帶的。所以大家需要的還是更多的練習(xí),而不用去抱怨口語沒有說完。

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