綿陽(yáng)朗閣托福課程詳情

托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各部分分?jǐn)?shù)30分，共計(jì)120分。托福考試的一大特點(diǎn)就在于評(píng)分體系，其中的主觀題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則，客觀評(píng)判口語(yǔ)和寫(xiě)作答題的總體質(zhì)量。考生參加完托?？荚嚭?，會(huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告，標(biāo)明其整體英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī)，顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。

綿陽(yáng)朗閣托福課程詳情

朗閣托福100分課程開(kāi)設(shè)多種學(xué)習(xí)班型，通過(guò)小班授課的模式，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面幫助學(xué)員夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，滿足不同學(xué)員需求，朗閣教師為學(xué)生提供面授課程，診斷學(xué)員問(wèn)題，及時(shí)反饋授課效果，并根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn)，提供學(xué)習(xí)建議。

朗閣托福100分班教學(xué)服務(wù)

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)對(duì)學(xué)員單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶。

每節(jié)課后搜集在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

每到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更好的狀態(tài)。

托?？谡Z(yǔ)如何提高？

第一：多用簡(jiǎn)單句，少用長(zhǎng)句。

美國(guó)人說(shuō)話較講究簡(jiǎn)潔明快，而且通常只求達(dá)意并不注重語(yǔ)法。托?？荚嚮趯?shí)際應(yīng)用的角度，更加注重語(yǔ)言的人性化，所以，在做托福口語(yǔ)題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，同時(shí)還能滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥(niǎo)之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。

第二：多做備考資料和模擬題。

要想回答問(wèn)題深入透徹，首先要摸透出托福口語(yǔ)試題人的思路，弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量的做備考資料和模擬題，從規(guī)律中掌握題路。這點(diǎn)是用于各個(gè)部分的考試的真理，不用多言。

第三：盡量使用簡(jiǎn)單句結(jié)合復(fù)合句的表達(dá)

在4分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，語(yǔ)言運(yùn)用需要到達(dá)一個(gè)新的高度，只是沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的話是沒(méi)有辦法滿足評(píng)分人的要求的，如果只是一味的使用簡(jiǎn)單句，那么也只能拿到2-3分的評(píng)分。想要跨過(guò)3分這道坎，考生需要多運(yùn)用一些高級(jí)的句型。而在新托?？谡Z(yǔ)中，what引導(dǎo)的名詞性從句就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，尤其是在表達(dá)個(gè)人想法的時(shí)候。例如，在Task 5中，表達(dá)自己的偏好時(shí)可以用：What I think the man should do is…考生可以看出此句型并不難，但是自己運(yùn)用進(jìn)去之后，可以得到事半功倍的效果。