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濟南新通教育培訓機構(gòu)
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濟南托?;A(chǔ)班推薦哪家

發(fā)布時間:2023-10-13 16:52:31來源:魔方格


TOEFL(Test of English as a Foreign Language---作為外語的英語考試)是由美國教育考試服務(wù)處(Educational Testing Service)舉辦的為申請去美國或加拿大等國家上大學或入研究生院學習的非英語國家學生提供的一種英語水平考試。美國教育考試服務(wù)處由1965年開始承辦此項考試的管理工作。
課程介紹
  • 托福基礎(chǔ)班


    總課時數(shù):32
    課程配比:32課時
    課程介紹:基礎(chǔ)階段的托福課程,針對英語基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托??荚嚨膶W員,專業(yè)老師手把手的指導(dǎo),使學生能夠熟悉托??荚嚬?jié)奏及常見考試題型,得到綜合能力的提升。
新通托福培訓機構(gòu)怎么樣

新通托福

新通教育專業(yè)從事雅思、新托福、口語、出國語培、出國留學等服務(wù)機構(gòu),師資力量強大。薈集中外英語教育。國內(nèi)率先經(jīng)過SGS(國際三大認證機構(gòu))ISO9001質(zhì)量管理體系認證,成為教育培訓行業(yè)的標志性典范。新通的托福課程相對于其他機構(gòu)來說還是有自己的特長的,無論是從課程上,教材上還是從老師任課水平上都不錯。新通的作文和口語還是比較有特色的。老師對于作文的審批都是1對1的,而且考試場景的模擬也是不錯的。

課程特色
01
小班教學,更多機會與老師交流,提升課堂效果。
02
全程結(jié)合留學規(guī)劃進程,詳細診斷,量身定制學習計劃。
03
督導(dǎo)學管全面監(jiān)督學生出勤和上課,電話短信溝通匯報,便于家長及時跟進學生學習狀況。
04
教學體系嚴謹,打好詞匯語法基礎(chǔ),培養(yǎng)考生基礎(chǔ)能力,讓考生了解托福的考法,答題方法,進而過渡到簡單托福考試題型。
新通服務(wù)優(yōu)勢

在課程教學中除了專業(yè)的培訓教師以外,還為每一位學生配備一位教育顧問,教育顧問由海外留學經(jīng)歷的海歸擔任。每名學生入學之前,必須進行模擬測試,然后由教育顧問為學生定制專門的輔導(dǎo)和學習計劃。教學過程中,教育顧問全程跟蹤,不定期與學生及家長進行交流匯報和學習檢測,實時更新與調(diào)整輔導(dǎo)和學習計劃。

 
機構(gòu)環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 
機構(gòu)介紹

新通教育

新通國際教育集團創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。經(jīng)過近20年的穩(wěn)健發(fā)展,新通教育已經(jīng)成長為中國出國服務(wù)行業(yè)和國內(nèi)的國際化教育集團,在中國以及全球已創(chuàng)建30余家分支機構(gòu),服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布中國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和世界主要發(fā)達國家。
輔導(dǎo)目標

濟南托?;A(chǔ)班推薦哪家?小編推薦新通托福培訓班,新通托福培訓班一對一授課模式確保教學效果;靈活安排課程時間調(diào)整學習方案;根據(jù)學生的實際水平和學習目標,由各項教學優(yōu)化設(shè)計符合學生的學習方案和學習計劃; 通過托??荚囍械奈恼聦W習及掌握高頻核心詞匯,任課老師逐字逐句分析語法知識如何應(yīng)用,幫助學生尋求的學習方法。

濟南新通托?;A(chǔ)培訓班

適合人群:

詞匯量4000左右,托福40-50分,大學英語四級水平

課程特色:

2-3人小班制教學,更多機會與交流,突破傳統(tǒng)大班囫圇式教學,關(guān)注學生學習,全面提升課堂效果。

班主任全面監(jiān)督學生出勤和上課,電話、短信溝通匯報,便于家長及時跟進學生學習狀況

正課+督導(dǎo)課結(jié)合授課,課下作業(yè)及時解決,突破傳統(tǒng)課堂練習不夠、問題不能及時解決的瓶頸;

教師隨時答疑解惑,超過半數(shù)教師有海外留學經(jīng)歷;

督導(dǎo)課安排學習顧問老師監(jiān)督單詞、口語、聽力等打卡和完成作業(yè),增加學習效率。

授課內(nèi)容

聽力:

熟知學術(shù)類各場景,強化長難句聽辨能力,學會做題技巧,掌握套題讀題時間分配,提升答題穩(wěn)定性。

口語:

對社會性,文化性的提問給出相對深入的思考與回應(yīng),學會素材套用,準確靈活地使用地道詞匯,讓回答邏輯更縝密,內(nèi)容更獨特。

閱讀:

分辨并熟練完成各題型,抓住宏觀特點,從考場實際情況出發(fā)解決問題,沖擊單項。

寫作:

豐富句式,運用理由進行文章寫作,學會使用高級句式,掌握更獨特,更深刻的觀點,增強寫作發(fā)揮穩(wěn)定性。

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