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江蘇鎮(zhèn)江朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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鎮(zhèn)江朗閣托福收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 10:24:11來(lái)源:魔方格

朗閣托福100分課程開(kāi)設(shè)多種學(xué)習(xí)班型,通過(guò)小班授課的模式,從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面幫助學(xué)員夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),滿足不同學(xué)員需求,朗閣教師為學(xué)生提供面授課程,診斷學(xué)員問(wèn)題,及時(shí)反饋授課效果,并根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn),提供學(xué)習(xí)建議。

托??荚囋u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
01
考試分?jǐn)?shù)

托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各部分分?jǐn)?shù)30分,共計(jì)120分。托??荚嚨囊淮筇攸c(diǎn)就在于評(píng)分體系,其中的主觀題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則,客觀評(píng)判口語(yǔ)和寫(xiě)作答題的總體質(zhì)量。

02
分?jǐn)?shù)報(bào)告

考生參加完托??荚嚭螅瑫?huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告,標(biāo)明其整體英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī),顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。

托福100分班學(xué)習(xí)內(nèi)容
  • 01

    托福聽(tīng)力

    通過(guò)筆記訓(xùn)練、重聽(tīng)跟讀和復(fù)述總結(jié)等底稿學(xué)生的聽(tīng)力技能。

  • 02

    托福閱讀

    實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用TOEFL閱讀技巧,突破長(zhǎng)難篇章,切實(shí)提高閱讀速度及正確率。

  • 03

    托福寫(xiě)作

    幫助學(xué)員系統(tǒng)提高應(yīng)試技能,系統(tǒng)提升邏輯,框架,用詞和句式的多樣性。

  • 04

    托??谡Z(yǔ)

    形成順暢的美式思維及邏輯,提高解釋細(xì)節(jié)和分析細(xì)節(jié)的應(yīng)試技能。

托福閱讀備考技巧
  • 詞匯掌握

    詞匯是語(yǔ)言的基本,掌握豐富的詞匯,在其寫(xiě)作過(guò)程中就可以更好的組成句子,寫(xiě)出更好的文章,所以豐富詞匯量是托福寫(xiě)作能力的提升方法之一。

  • 重視閱讀

    提高托福寫(xiě)作也需要重視閱讀,大量的閱讀能開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),增加語(yǔ)感,在寫(xiě)作時(shí)就可以更好的應(yīng)用,也能有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。

  • 加強(qiáng)背誦

    閱讀過(guò)程中,對(duì)一些好的句子加以背誦。讓腦海里呈現(xiàn)豐富的句子和短語(yǔ),在寫(xiě)作過(guò)程中,它們會(huì)自然而然地冒出來(lái),幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。     

  • 多寫(xiě)多練

    模仿例文寫(xiě)作方法,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要十分細(xì)心,不懂得地方就應(yīng)該多讀范文,多寫(xiě)多練,持之以恒,寫(xiě)作水平就一定會(huì)逐步提高。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
朗閣托福100分班教學(xué)服務(wù)
  • 學(xué)習(xí)規(guī)劃

    針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

  • 單詞講解

    對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師會(huì)對(duì)學(xué)員單詞進(jìn)行背誦抽查,加深單詞記憶。

  • 實(shí)時(shí)反饋

    每節(jié)課后搜集在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

  • 階段測(cè)試

    每到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

  • 心理疏導(dǎo)

    時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更好的狀態(tài)。


鎮(zhèn)江朗閣托福收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):托福培訓(xùn)課程的費(fèi)用是沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)的,具體的費(fèi)用是受到很多的因素影響,比如老師,城市環(huán)境,班型,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等,如果說(shuō)學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,需要的課時(shí)數(shù)就會(huì)很多,那么價(jià)格當(dāng)然也會(huì)高一些,通常來(lái)說(shuō)托福一對(duì)一課程的價(jià)格在500~800不等。所以學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇。

朗閣教研系統(tǒng)

朗閣微課

學(xué)習(xí)效果:5min微課堂,利用碎片化時(shí)間預(yù)習(xí)當(dāng)天主課內(nèi)容。

行前口語(yǔ)課

出國(guó)必備生存技能真實(shí)場(chǎng)景化演練,親子共同上課,讓父母也了解孩子即將面臨的國(guó)外生活。

第二課堂

學(xué)習(xí)效果:按學(xué)員個(gè)性化定制不同文化主題課,輔助學(xué)生消化主課知識(shí)點(diǎn)。

直播卡

學(xué)習(xí)效果:每周提供直播課程,分享備考經(jīng)驗(yàn)及預(yù)測(cè)模擬,學(xué)生領(lǐng)過(guò)調(diào)整上課地點(diǎn),學(xué)習(xí)效率更高。

托福寫(xiě)作注意事項(xiàng):

1. 正確審題,論點(diǎn)明確

作文的核心是內(nèi)容。一篇好的作文包括明確的觀點(diǎn)、豐富恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和通順的語(yǔ)言。在托福寫(xiě)作中,正確審題是關(guān)鍵。如果審題錯(cuò)誤,就會(huì)出現(xiàn)跑題或偏題的現(xiàn)象。對(duì)題目理解得越透徹,概念與概念之間的關(guān)系判斷得越準(zhǔn)確,作文內(nèi)容就不容易跑題。例如下面這道題目“Are games important in children’s development?”由于對(duì)游戲和兒童成長(zhǎng)這兩個(gè)概念之間的關(guān)系判斷失誤,一部分考生沒(méi)有圍繞游戲?qū)和砷L(zhǎng)為什么有利或有弊來(lái)闡述,而是闡述兒童受教育的方式、游戲的選擇等其他內(nèi)容,這就偏題了。

因此,在寫(xiě)作練習(xí)中,考生要學(xué)會(huì)對(duì)作文題目所涉及的概念進(jìn)行分析、比較和判斷,在綜合、概括自己掌握的材料基礎(chǔ)上,確立文章的中心論點(diǎn)和闡述要點(diǎn),然后通過(guò)論證來(lái)證明中心論點(diǎn)。

2. 論據(jù)充分,邏輯性強(qiáng)

論據(jù)是托福立寫(xiě)作中非常重要的一部分。在論證的過(guò)程中,論據(jù)要充分、全面,闡述要深入、透徹,要把問(wèn)題和事理說(shuō)清楚,這樣才能體現(xiàn)出論據(jù)的說(shuō)服力。此外,論據(jù)除了要全面、充分、透徹,各論據(jù)之間還要有邏輯上的順承關(guān)系。這就需要考生拓展思維的深度和廣度,提高抽象思維能力,尤其是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這種能力的培養(yǎng)可以通過(guò)練習(xí)一些帶有爭(zhēng)議性質(zhì)的托福寫(xiě)作題目來(lái)實(shí)現(xiàn),學(xué)會(huì)分析、整理所掌握的材料,進(jìn)行推理和判斷,形成合理的論證。

3. 布局合理,思路清晰

在謀篇布局時(shí),如果沒(méi)有把握好部分和部分以及部分和整體之間的關(guān)系,就會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。有些考生在開(kāi)頭段沒(méi)有提出明確的中心論點(diǎn),而是羅列所有和作文題目相關(guān)的內(nèi)容,到結(jié)尾段才表達(dá)自己的觀點(diǎn);還有些考生在論證過(guò)程中思路混亂,看不出條理和邏輯,不會(huì)使用概括性的主題句來(lái)統(tǒng)論據(jù),致使讀者要花費(fèi)很大的氣力才能看出論據(jù)的意思。

4、將閱讀材料中的“硬傷”仔細(xì)記憶,再細(xì)細(xì)地讀passage,完全讀懂為止,如果沒(méi)有讀懂可以參看書(shū)后的翻譯,接著練習(xí)記筆記,這里主要是練習(xí)筆頭速度和縮寫(xiě)表達(dá)能力,盡量積累出定型的縮寫(xiě)表達(dá)以在考場(chǎng)上爭(zhēng)取時(shí)間;

5、將聽(tīng)力中的“硬傷”仔細(xì)記憶,再精聽(tīng)lecture,如果聽(tīng)不清可參看聽(tīng)力原文,然后練習(xí)記筆記,可多遍練習(xí),放一遍記一遍,盡量詳細(xì)而不復(fù)雜(信息量要大但是單詞不要全拼符號(hào)不要復(fù)雜);

6、再次仿真練習(xí),讀passage,聽(tīng)lecture,再寫(xiě)summary,然后對(duì)書(shū)后面的sample answer,一定做到不要遺漏聽(tīng)力中的信息。

課程:鎮(zhèn)江朗閣托福100分課 學(xué)校: 江蘇鎮(zhèn)江朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢:

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