發(fā)布時(shí)間:2024-04-19 09:29:51來(lái)源:魔方格
新通教育專業(yè)從事雅思、新托福、口語(yǔ)、出國(guó)語(yǔ)培、出國(guó)留學(xué)等服務(wù)機(jī)構(gòu),師資力量強(qiáng)大。薈集中外英語(yǔ)教育。國(guó)內(nèi)率先經(jīng)過SGS(國(guó)際三大認(rèn)證機(jī)構(gòu))ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,成為教育培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)志性典范。新通的托福課程相對(duì)于其他機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)還是有自己的特長(zhǎng)的,無(wú)論是從課程上,教材上還是從老師任課水平上都不錯(cuò)。新通的作文和口語(yǔ)還是比較有特色的。老師對(duì)于作文的審批都是1對(duì)1的,而且考試場(chǎng)景的模擬也是不錯(cuò)的。
在課程教學(xué)中除了專業(yè)的培訓(xùn)教師以外,還為每一位學(xué)生配備一位教育顧問,教育顧問由海外留學(xué)經(jīng)歷的海歸擔(dān)任。每名學(xué)生入學(xué)之前,必須進(jìn)行模擬測(cè)試,然后由教育顧問為學(xué)生定制專門的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。教學(xué)過程中,教育顧問全程跟蹤,不定期與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交流匯報(bào)和學(xué)習(xí)檢測(cè),實(shí)時(shí)更新與調(diào)整輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
新通教育
杭州托?;A(chǔ)培訓(xùn)班哪家正規(guī)?新通教育創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力。在中國(guó)以及全球已創(chuàng)建多家分支機(jī)構(gòu),服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家。成立至今已培訓(xùn)出上萬(wàn)名學(xué)員、學(xué)員,學(xué)生人數(shù)以每年速度增長(zhǎng)快。多次榮膺"中國(guó)十佳外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"、"比較具有社會(huì)責(zé)任感教育集團(tuán)"等稱號(hào),是實(shí)至名歸的留學(xué)考試實(shí)力派。
新通托福基礎(chǔ)培訓(xùn)班
課程特色:針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,因材施教,并依據(jù)學(xué)生的接受能力適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,全程督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。采用課堂授課+教學(xué)互動(dòng)練習(xí)+課后監(jiān)督輔導(dǎo)的方式,教得好、練得多、管得嚴(yán),切實(shí)幫助學(xué)員提高英語(yǔ)基礎(chǔ)及基本雅思應(yīng)考能力。
招生對(duì)象:適合英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱且從未接觸過托福培訓(xùn)的學(xué)員
授課內(nèi)容
(1)針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員,通過專業(yè)老師手把手的指導(dǎo),幫助學(xué)員初步掌握托福準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)技能和英語(yǔ)綜合能力。
(2)掌握聽、說(shuō)、讀、寫所需要的基本語(yǔ)法知識(shí),擴(kuò)充高頻詞匯量,掃除閱讀中長(zhǎng)難句障礙,能理解大部分生活常用句子和表達(dá)方法,能簡(jiǎn)單描述個(gè)人背景、周遭環(huán)境及切身需求,達(dá)到有效溝通的目的,從而打下良好的備考基礎(chǔ)。
考前備考托??谡Z(yǔ)的幾個(gè)方法
1. 了解托福口語(yǔ)
因?yàn)槲覀兤綍r(shí)很少考到口語(yǔ),而托??荚囉植煌谖覀兤綍r(shí)的英語(yǔ)考試,所以第一步就是要了解它,知道他的考試內(nèi)容是什么樣的,還有考試時(shí)間和規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等等。我們必須知道考試是什么,問題是什么,我們才知道要準(zhǔn)備什么,如何回答問題。
2. 理解問題的意思
寫作是很注意邏輯的,口語(yǔ)也是如此。為了使我們的回答合乎邏輯,我們必須理解問題的意義,知道問題是問什么,如何解決它,如何處理它等等。否則,即使你的發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)法和措辭都很好,但你的答案沒有邏輯,與問題無(wú)關(guān),那么說(shuō)得再好也是沒有意義的。因此,學(xué)生必須先了解問題是什么,然后給出比較好的答案和解決方案。
3.學(xué)會(huì)組織思想
很多學(xué)生在答完口語(yǔ)后,事后回想時(shí)會(huì)感到后悔。特別是當(dāng)處于緊張情緒時(shí),往往會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷,說(shuō)出一些事后覺得不到位、沒水平的口頭表達(dá),說(shuō)話要有邏輯也是很費(fèi)神的。
因此,建議在考前的空閑時(shí)間,對(duì)問題進(jìn)行思考,回想一下托??谡Z(yǔ)問題的各種場(chǎng)景,提前組織好思路,有邏輯地、有常識(shí)地回答問題。
課程:杭州托?;A(chǔ)培訓(xùn)班 學(xué)校: 杭州新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: