七考網(wǎng)
2018-05-16 14:07:27來(lái)源：新浪教育
上海市教委發(fā)布數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，今年民辦幼升小、小升初報(bào)名不同程度“降溫”，政策導(dǎo)向效應(yīng)顯現(xiàn)，家長(zhǎng)選擇更加理性。
然而，在降溫的背后，5月19日-5月20日，上海民辦小學(xué)將進(jìn)行面談。眾多家長(zhǎng)在為幼升小、小升初面談奔波，圈圈特為家長(zhǎng)找到往年真題，家長(zhǎng)們可收藏備用。
圖片源自網(wǎng)絡(luò)
幼升小面談注重什么
近兩年，不少學(xué)校不再僅僅把語(yǔ)數(shù)英學(xué)科作為面談的重點(diǎn)，反而更側(cè)重孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、思維能力、表達(dá)能力，同時(shí)與同齡孩子相處時(shí)的協(xié)作能力、傾聽(tīng)能力等也成為了面談考察的風(fēng)向標(biāo)。
除了傳統(tǒng)的單獨(dú)面談或分組群面，圈圈了解到，近年來(lái)上海很多民辦中小學(xué)都開(kāi)始引入了機(jī)考，即小朋友頭戴耳機(jī)聽(tīng)指令，在平板電腦上完成操作。
民辦小學(xué)面談，孩子和家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備呢?圈圈為大家提出如下建議：
1、知識(shí)方面
中英文自我介紹
琴詩(shī)書(shū)畫(huà)才藝表演
可能的問(wèn)題，比如父母的電話、家里人的姓名、年齡、職業(yè)等。
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
看圖說(shuō)話
2、行為習(xí)慣
很重要哦，很多孩子學(xué)識(shí)好，但是習(xí)慣不行，很難進(jìn)步的。
見(jiàn)到老師要問(wèn)好，離開(kāi)老師說(shuō)再見(jiàn)，謝謝老師不離口。
坐好，不要左顧右盼，東搖西晃。
遇到熟悉的同學(xué)不要交頭接耳，大聲喧嘩。參照美簽面談，大聲喧嘩者基本拒簽。
打架、罵人、調(diào)皮的小朋友要注意了。
3、衣著打扮
不用過(guò)分打扮，但也不能不重視。
4、心理疏導(dǎo)
孩子第一次參加真正的面談，難免緊張。面談就是面談，不是來(lái)的孩子都能上，所以不能錄取的占大多數(shù)。家長(zhǎng)可以有策略的疏導(dǎo)，做好不錄取的準(zhǔn)備?？傊?，做最大的努力，做最壞的打算。
歷年真題
圈圈綜合了上海地區(qū)最受家長(zhǎng)歡迎的國(guó)際學(xué)校幼升小試題，供各位家長(zhǎng)提前進(jìn)行準(zhǔn)備，這些試題來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)或新浪國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)群，皆為往年真題~
1.上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)
一面
面談形式：分批分組面談。面談時(shí)長(zhǎng)：30~40分鐘。面談人數(shù)：一面536人
面談流程：入場(chǎng)后，提交報(bào)名表和其它相關(guān)資料。登記領(lǐng)取號(hào)碼牌后與小朋友分開(kāi)。家長(zhǎng)聽(tīng)校長(zhǎng)講座，小朋友參加面談。
中文面談
觀察力。
給小朋友一張紙，紙上有一個(gè)箭靶和四個(gè)不同方向的箭。四個(gè)箭分別標(biāo)記為1/2/3/4。問(wèn)哪根箭可以射中靶心。
觀察力。
給出一張紙，上面有一些不同顏色的圖形，有圓形○、三角形△、正方形□和十字形。顏色有紅色的，和實(shí)心黑色的。請(qǐng)你指出所有的圓形、所有的正方形和所有的三角形。把既不是紅色的又不是圓的指出來(lái)。
創(chuàng)意制作，并編故事。
給小朋友一張畫(huà)有大太陽(yáng)的白紙。桌子上的盤(pán)子里準(zhǔn)備了扭扭棒、吸鐵石和吸管。請(qǐng)小朋友利用盤(pán)子里的東西，在老師發(fā)的紙上進(jìn)行創(chuàng)意制作。做好后，根據(jù)自己的制作的作品，編一個(gè)故事。
團(tuán)隊(duì)合作。
四位小朋友一組，在5-6分鐘內(nèi)，利用樂(lè)高積木、多米諾骨牌和磁扣合作搭建圖形。
英文面試
動(dòng)作模仿——敲鼓游戲。
老師先敲幾下，然后要求小朋友按照老師敲的點(diǎn)數(shù)，輪流模仿。
多語(yǔ)言跟讀。
每個(gè)小朋友進(jìn)行2~3句的外語(yǔ)長(zhǎng)短句跟讀模仿。
簡(jiǎn)單對(duì)話。
What is your favorite animal?
What is yourfavorite sport?
What is your favorite food?
二面
面談流程
每位小朋友由1位家長(zhǎng)帶著進(jìn)入小學(xué)，在門(mén)口簽到后分開(kāi)。
家長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)議室，每位家長(zhǎng)都進(jìn)行了2-3分鐘的發(fā)言，發(fā)言題目是介紹孩子的特點(diǎn)以及教育理念。
老師把小朋友領(lǐng)到階梯教室，小朋友在階梯教室看書(shū)候場(chǎng)，大部分為英文書(shū)籍。教室前面有三位老師，三張桌子，小朋友們輪流到老師處回答問(wèn)題。在沒(méi)輪到或考過(guò)之后，小朋友都回到自己的座位上繼續(xù)進(jìn)行自主閱讀。小朋友們閱讀了很長(zhǎng)時(shí)間。
整個(gè)考試時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)半小時(shí)。二面約183人。
面談內(nèi)容
中英文詢(xún)問(wèn)孩子的名字
找不同并看圖說(shuō)話
給小朋友發(fā)一張紙，上面有藍(lán)天、太陽(yáng)、媽媽、長(zhǎng)尾巴貓、小女孩(鞋子顏色不一樣，穿一只綠色一只紅色鞋子)。讓小朋友找出圖片中不同的地方，并進(jìn)行看圖說(shuō)話。
外語(yǔ)跟讀
跟讀內(nèi)容為單詞和長(zhǎng)短句。
利用繩子進(jìn)行創(chuàng)意制作
2.包玉剛
學(xué)生面談為1對(duì)1進(jìn)行，約1小時(shí)左右?？疾煲c(diǎn)包括語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、運(yùn)動(dòng)與肢體協(xié)調(diào)、行為規(guī)范等。
英文試題
Questions.
(1)What's your name ? How old are you?
(2)Which kindergarten are you in? Which language do you speak at home?
(3)What would your parents do if you break their orders at home?
(4)What should you do if a stranger knock the door?
(5)What is your favourite colour?
(6)How many people are there in your family? Who are they?
Spell the words you know that begin with the following letters.
example：G-Good、Gold
D B L S Y
請(qǐng)孩子拼讀聽(tīng)到的單詞，并選出每組中元音不同的一個(gè)
name、map、game
tea、sea、six
bus、cup、thank
What can you see in this picture? At least three sentences.
(請(qǐng)用中文再說(shuō)一遍)
Reading
Packing My Bag
I have my pants. I have my shirt. I have my socks. I have my shoes. I have my toothbrush. I have my pajamas. I have my bear. I have my bag.
中文試題
數(shù)理記憶類(lèi)
1、看圖片找規(guī)律并在方框內(nèi)補(bǔ)充完整
2、圖片中有一只什么動(dòng)物?它由哪些數(shù)字組成呢?請(qǐng)找出來(lái)吧
3、測(cè)試人讀題(只讓孩子聽(tīng)到數(shù)字而不是看到，即問(wèn)即答)
(1)1、3、5、9，你覺(jué)得少了哪一個(gè)數(shù)字?
(2)35、30、25、20、10，你覺(jué)得20和10中間少了哪一個(gè)?
4、請(qǐng)孩子按照從小到大的順序幫這些數(shù)字排序(不讓孩子看數(shù)字，再按從大到小的順序復(fù)述一遍)
13、20、7、16、9、18
5、請(qǐng)孩子觀察下面的圖片，然后說(shuō)說(shuō)哪兩張圖片可以放到原圖相對(duì)應(yīng)的位置
6、請(qǐng)找出兩圖中不同的地方
語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)
1、情景問(wèn)答，測(cè)試人提問(wèn)
(1)你買(mǎi)過(guò)風(fēng)箏嗎?
(2)如果風(fēng)箏掉在樹(shù)上了，你有哪些辦法可以把它拿下來(lái)?說(shuō)一說(shuō)。
(3)如果風(fēng)箏掛電線桿上了，你又會(huì)怎么做?
2、創(chuàng)意繪畫(huà)并講故事
測(cè)試人準(zhǔn)備一張白紙和彩筆若干，并讀要求：
請(qǐng)小朋友在白紙上畫(huà)一幅畫(huà)，并根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容講一個(gè)故事。
3、快速搶答
小朋友10人一組，聽(tīng)到問(wèn)題后快速舉手，老師點(diǎn)到名字才能回答。測(cè)試人提問(wèn)：
(1)你平時(shí)喜歡做什么?
(2)你都看過(guò)哪些書(shū)?最?lèi)?ài)看的書(shū)叫什么?
(3)你的好朋友是誰(shuí)?
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、五位小朋友一組，合作剪紙并拼出一個(gè)新場(chǎng)景。
2、另外五位小朋友一起完場(chǎng)老師給的大拼圖(較難)。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
1、集體活動(dòng)：跟著視頻跳操。
2、自由活動(dòng)：玩樂(lè)高、搭積木、看繪本、拼圖四選一。
玩的時(shí)候老師會(huì)隨機(jī)跟小朋友聊天。
家長(zhǎng)面談?lì)}
1、為什么選擇包玉剛?
2、家庭中誰(shuí)教孩子多一些?
3、周末一般都會(huì)做些什么?
4、談?wù)勀愕慕逃砟钜约皩?duì)孩子的教育規(guī)劃?
5、怎么看待雙語(yǔ)教學(xué)，是否認(rèn)為雙語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)負(fù)擔(dān)?
6、如果家校在一些事情上有分歧，您會(huì)怎么如理呢?
(注意：家長(zhǎng)面談的時(shí)候，也會(huì)讓孩子坐在旁邊，同時(shí)觀察孩子的表現(xiàn)。)
3.上中國(guó)際
英文部分
英文問(wèn)答
How many people are there in your family? Who are they?Introduce your family.也有孩子被問(wèn)到了最喜歡的顏色、最喜歡的動(dòng)物
記憶并寫(xiě)單詞大屏幕出示六張卡片，卡片在屏幕上左右上下地來(lái)回移動(dòng)。
六張卡片為：狗、貓、小寶寶、星星、杯子等，小朋友要把看到的卡片用英文單詞寫(xiě)出來(lái)。
根據(jù)發(fā)音口型拼單詞通過(guò)“動(dòng)筆畫(huà)小人游戲”操作。
老師做字母口型，比如“o”“h””t”并寫(xiě)在白板上。并在橫線下面寫(xiě)出你聽(tīng)到的字母。
聽(tīng)指令答題
1) Please draw "x" on the star.
2) Please write "B" on the house.
中文部分
看圖說(shuō)話
一張圖片“小女孩堆雪人”也有孩子被要求念一首兒歌，中文字要認(rèn)識(shí)的有“剪刀”、“螃蟹”等
等分一只小老鼠切三角形的餅干，平均分給6只小老鼠，哪種分法是對(duì)的，請(qǐng)?jiān)诳ㄆ锒页鰜?lái)。
20以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算
1)連加：如2+5+7?=
2)減法，如15-7=?
3)填寫(xiě)運(yùn)算符，如7()5=12
常識(shí)
把小動(dòng)物和它的食物連線(小兔-胡蘿卜、小貓-魚(yú)、小狗-骨頭等〉，也有孩子做到了走迷宮。
猜動(dòng)作游戲
兩位小朋友一組，老師跟其中一位小朋友悄悄地說(shuō)一個(gè)中文詞語(yǔ)，比如“游泳、烏龜、樹(shù)葉掉下來(lái)了。聽(tīng)到的小朋友做動(dòng)作，隊(duì)友猜詞語(yǔ)。
涂顏色
老師在籃子中放了很多物品的圖片，如蝴蝶結(jié)、眼鏡等，請(qǐng)小朋友自己選擇一張涂色。
看書(shū)
書(shū)放在籃子中，小朋友自己去選擇一本書(shū)，看完后放回籃子中，此環(huán)節(jié)考察閱讀習(xí)慣。
合作
拼雪花片2位小朋友拼1花片，此環(huán)節(jié)考察小朋友的合作能力與行為習(xí)慣。
4.赫德雙語(yǔ)
面談時(shí)間：2016.1.7&8日
面談人數(shù)：220人左右
面談時(shí)長(zhǎng)：半小時(shí)
面談形式：面談
錄取時(shí)間：1月12日
面談內(nèi)容回顧：
簡(jiǎn)單地英文交流
主要問(wèn)了哪個(gè)幼兒園、平時(shí)在家里喜歡做什么、喜歡什么動(dòng)物、加減法(對(duì)，用英文問(wèn)的)。
讀簡(jiǎn)單的繪本，每頁(yè)只有幾個(gè)詞
例子：I can read ; I can hop; you can run……
看圖認(rèn)讀單詞(一對(duì)一)
例子：what's this ?what can you see? (如下圖)
看圖說(shuō)話(中文)
5.上海協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校-虹橋
集體活動(dòng)
玩游戲，有ipad打地鼠
玩橡皮筋，20個(gè)人一根拼三角形
手拉手傳遞物品、轉(zhuǎn)呼啦圈、扔球、接球、滾球，運(yùn)動(dòng)都是外教帶著，有中教翻譯
數(shù)理知識(shí)：圖形數(shù)獨(dú)，撲克牌交加，記憶數(shù)字
單獨(dú)面試(有英文面試題)
名字是什么，怎么拼?
認(rèn)識(shí)顏色
今天怎么樣?
你開(kāi)心么?
猜謎語(yǔ)，老師讀一遍，自己讀一遍之后再猜
看圖說(shuō)話(很多小朋友一起，每個(gè)人的圖不一樣)
家長(zhǎng)單獨(dú)面試
家校合作，你希望有什么形式更能幫助孩子成長(zhǎng)。
最希望孩子有哪些美德?說(shuō)3-5個(gè)。
6.上海市平和雙語(yǔ)學(xué)校
老師會(huì)讀題，一共進(jìn)了5個(gè)房間
第一個(gè)電腦房機(jī)考：
a.拼圖、圖形找規(guī)律、圖片排序，如有個(gè)郵遞員叔叔信掉了
b.數(shù)列，如1、3、5、7、()、11
第二個(gè)看圖說(shuō)話
早上太陽(yáng)升起，小朋友去幼兒園，有個(gè)小女孩摔倒，大家送她回家
第三個(gè)老師陪著拼七巧板 、分組游戲
拼裝、迷宮
第四個(gè)問(wèn)了哪個(gè)幼兒園
第五個(gè)發(fā)小獎(jiǎng)品
7.星河灣雙語(yǔ)學(xué)校
面談時(shí)間：2016.1.8日(8:00am前到校，第一批8:30)
面談人數(shù)：400(25人/x16組)，部分孩子缺考，據(jù)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)稱(chēng)大概有360~370的樣子。孩子分成大象、櫻桃、橘子、西瓜班等不同組。
面談時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)(實(shí)際約2.5小時(shí))
面談形式：筆試+口頭面談(小朋友)
其它面談批次：3月份第三批
錄取時(shí)間：1月18日通知是否錄取
面談內(nèi)容回顧
聽(tīng)英文故事，回答問(wèn)題(英文故事有2篇，每篇故事只聽(tīng)一遍，聽(tīng)好故事后外教拉到一邊的一對(duì)一問(wèn)答)
故事1：The ox and the frog
(根據(jù)家長(zhǎng)描述，推測(cè)為本篇，若有出入歡迎指正)
故事2：山羊游泳
故事的梗概：在一個(gè)炎熱的夏天，貓邀請(qǐng)山羊去游泳(木有找到相應(yīng)原文)。
問(wèn)題：
1.when did the story happen?
2.what's is the weather like?
3. what's the goat wear(sunglasses)
寫(xiě)英文句子/單詞
1.Your favorite fruit ?
2.看圖寫(xiě)單詞
例子：在下面圖片中你看到了什么，把他們寫(xiě)下來(lái)
中文聽(tīng)故事，回答問(wèn)題。(開(kāi)放式問(wèn)答)
據(jù)說(shuō)故事是一個(gè)關(guān)于王安明小朋友的故事(也未找到對(duì)應(yīng)原文)
簡(jiǎn)單計(jì)算
例子：15-?=8
找相同、數(shù)圖形、找規(guī)律等思維類(lèi)題目
例子：1 2 4 7 11 (16)
8.中芯國(guó)際學(xué)校
歷年面談?wù)骖}
中芯是全英文面試，外教加中教一起面試。
第一題是看圖說(shuō)話
小朋友出現(xiàn)在各種生活場(chǎng)景中，要求用英文看圖說(shuō)話。
第二題是閱讀理解
老師發(fā)英文小書(shū)，書(shū)名cat and dog和一張閱讀理解考卷，回答考卷上的問(wèn)題。
1、what does dog likes to do?2、What does cat likes to do?
3、What does cat say to dog?
第三題老師讀，讓孩子們聽(tīng)寫(xiě)字母。
9．諾德安達(dá)（2017）
1.孩子
a.拿一個(gè)白板寫(xiě)自己名字中文或者英文都可以
b.然后跟老師做算術(shù)題: 10+20,7+2,7-3,3+9
c.跟老師念英文書(shū)，一人一句，然后中間有一頁(yè)要跟讀卡片單詞，讀完后會(huì)有一個(gè)老外老師接出來(lái)見(jiàn)爸媽了
2.家長(zhǎng)面談
英文對(duì)話，問(wèn)了對(duì)孩子面試下來(lái)的評(píng)價(jià)，跟家長(zhǎng)了解一下是否有需要補(bǔ)充介紹的。
為什么選他們學(xué)校，學(xué)校最吸引你的地方是什么?
對(duì)孩子未來(lái)的規(guī)劃。
10.萬(wàn)科雙語(yǔ)
機(jī)考時(shí)間：20~30分鐘
面談時(shí)長(zhǎng)：10~20分鐘
1.機(jī)考內(nèi)容
1說(shuō)英文選圖形： 圓形，三角形，菱形
2 算術(shù)題。 顯示算題，5+3 ，9-3之類(lèi)，比較簡(jiǎn)單
3 聽(tīng)英文故事(有圖片)圈答案。有小朋友說(shuō)PAD聲音很輕 ，所以只能看圖猜意思。但也有孩子家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)即使響也估計(jì)聽(tīng)不懂故事
4. 圖文連線。給出一列漢字，另一一列是對(duì)應(yīng)圖形，讓孩子把漢字與相應(yīng)圖片連起來(lái)，比如牛、月、日等。
注：據(jù)小朋友們反饋答題后PAD上面會(huì)有√，表示該題完成，進(jìn)入下一題。
2.面談內(nèi)容(一對(duì)一外教，面談)
例子1：給幾本書(shū)，問(wèn)小朋友喜歡哪一本?
例子2：看其中一本書(shū)(圖片)，然后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。比如，問(wèn)騎自行車(chē)為什么要戴帽子?
例子3：:問(wèn)了家庭組成?
例子4：在學(xué)校喜歡什么課，為什么?
例子5：:自我介紹，然后問(wèn)學(xué)校生活，最喜歡學(xué)校哪方面?
例子6：?jiǎn)柡⒆酉矚g看的書(shū)。比如有孩子說(shuō)是哈利波特，然后就會(huì)問(wèn)喜歡里面哪個(gè)人物，為什么呢?
例子7：讓小朋友看篇文章，然后根據(jù)文章問(wèn)問(wèn)題。
