2018-10-10 15:52:10來源：搜狐
很多考生在準備托福考試的過程中，大都經歷過一段自己備考的備戰(zhàn)階段。在這樣一段艱辛的準備過程中，你是否有給過自己一個詳細的復習計劃?你是否做到聽說讀寫四科都有一個有效的復習方法?如果兩個問題的答案是你還沒有，那么狠開心的告訴你，你的備考大多都會在做無用功。當然，我會給出現這些情況的同學提供一些行之有效的解決辦法——較為有效的復習策略，希望大家可以借鑒。那么，我將就聽力這門來給大家進行介紹，希望可以幫到大家。
托福聽力部分無疑是傾向對考生聽力能力進行的考察，所以在備考的過程中，考生應當那個側重于自己聽力能力的提高。當然，還要訓練自己在進行聽力部分的題目作答時所需的一解答思路。兩部分內容相比，聽力能力的提高則更為重要?，F在，我們著重看一下聽力能力部分應當如何有效提升。
通常我會要求學生在提升能力的過程中做到以下兩個方面：一，跟讀TPO文章;二，聽寫老托福Part C部分的文章。
跟讀TPO文章的意義
可能很多人并不是很清楚這個跟讀的意義何在。
今天我給各位同學進行一個簡單易懂的講解：聽力部分考查的實際上是對英語語言的一種理解能力。
對于母語非英語國家的人來說，在理解英文表達含義的時候，是需要對所聽到的英文在大腦中進行一個轉換解碼的過程(轉換解碼就是指將源語言英文轉換成我們的母語——中文)。那么，在這個轉換的過程中涉及到一個輸入和一個輸出的過程，輸入就是英文通過耳朵輸入到大腦當中;輸出就是大腦中輸出跟英文意思表達一致的中文。
在英文輸入的過程中，大腦中輸入的都是英文單詞的發(fā)音，都是英美國家人們所使用的英文的正確發(fā)音，如果這些單詞的發(fā)音可以和你大腦中所記憶的單詞發(fā)音匹配，那么很快就會輸出一個你大腦中所儲備的單詞意思，利用你的語法知識進行語句理解，那么這一句話很容易就被你理解了。
但是，如果由于某些原因，輸入大腦的這些正確的單詞發(fā)音是你沒有準確識記的單詞發(fā)音，那么就很難就行成功匹配，要么就是需要花費較長的搜索時間進行匹配，不論是那種情況，都會導致在聽聽力的過程中出現很多難以理解甚至聽不懂的地方，也就是理解障礙的地方，這些都將導致在進行題目作答的時候無法順利進行。
這些聽不懂的地方就是你聽力能力中欠缺的地方，需要進行練習彌補的地方。彌補的方式就是進行跟讀的訓練練習，把你大腦中存儲的錯誤的單詞發(fā)音糾正過來，按照英美國家人的正確發(fā)音進行糾正，做到和他們的發(fā)音一致，那么下次再聽到這些單詞的時候，相信對于你來說就不難理解了，當然我所說的情況是，只有單詞發(fā)音存在問題，而單詞詞意是記憶準確，沒有記憶偏差的情況。歸根結底，跟讀文章實際上就是進行單詞的發(fā)音糾正，以及英文中出現的若干語音現象的糾正和模仿，比如，連讀和失爆等等。
所以，希望平時在背記單詞時候不注重單詞發(fā)音的同學們一定要注意了，如果你曾經忽略了單詞發(fā)音的重要性，那么，從今天開始，希望你能夠重視起來!如果你不想因為曾經已經被你忽略的單詞發(fā)音影響你的聽力水平，那么請你務必進行跟讀練習!
聽寫練習的操作步驟
眾所周知，聽寫練習是提升聽力能力的重要內容。聽寫在提升聽力的過程中主要體現出以下幾個方面的重要性。
第一，聽寫是檢驗你是否能夠聽懂單詞的有效辦法。將你聽到的內容通過紙筆體現出來，將你所掌握的單詞記錄下來，未掌握的或者是掌握不牢固的單詞便體現出來，而這些單詞正是你需要去掌握的單詞，也就是你的弱項。
第二，聽寫是檢驗你是否聽懂語音現象的有效方法。我們知道，在托福聽力文章中有許多英語語音現象，比如連讀，吞音等，這些語音現象正是聽力過程中需要克服的難點，如果在聽寫的反復過程中能夠將這些語音現象準確識別并且搞定，那么你的聽力水平一定會有非常明顯的進步。
第三，聽寫是檢查你是否真正聽懂句子表達的絕佳途徑。聽力不是聽單詞，最終還是要做到最句子的準確理解，通過句法，語法將若干單詞表達的句意把握，聽寫是檢驗對句子理解的有效辦法。最后，聽寫還是一個有效的防走神練習方法。許多同學反映自己在聽聽力的過程中經常出現走神的現象，快來做聽寫吧!
