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杭州二級建造師培訓(xùn)機構(gòu)選哪家

發(fā)布時間:2023-08-30 08:42:49來源:魔方格

二級建造師是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件。二級建造師職業(yè)資格考試合格者,由省、自治區(qū)、直轄市人事部門頒發(fā)《中華人民共和國二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過注冊登記后,即獲得二級建造師注冊證書,注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。

為什么要考二級建造師?
01
二級建造師是從業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書,擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件。
自身修養(yǎng)
02
二建是企業(yè)資質(zhì)必備證書,安全生產(chǎn)許可證報名必備證書。
塑造形象
03
二級建造師是建筑類的一種職業(yè)資格,是行業(yè)入門的敲門磚。
04
想要晉升,公司也會優(yōu)先考慮有證書的小伙伴們。
二級建造師授課方式
  • 01
    拓寬眼界
    直播督學(xué)

    為各班期學(xué)員量身定制,一期一套專屬直播進階課。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    高清隨學(xué)

    常規(guī)模塊采用高清網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,不限次數(shù),反復(fù)學(xué)習(xí)。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    面授帶學(xué)

    考前集中授課,針對重難點強化練習(xí),幫助學(xué)員攻克難題。

二級建造師備考建議
  • 調(diào)整學(xué)習(xí)時間

    合理利用時間,每天較少要有3個小時學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)時間固定,比如說每天晚上的19:00~22:00是學(xué)習(xí)時間,無論什么事情都不能占用該時間段。學(xué)習(xí)時間一旦固定,也就可以堅持學(xué)習(xí)了,不會有借口將學(xué)習(xí)推遲到明天。同時學(xué)習(xí)時精力要集中,合理利用了這個時間段。

  • 前學(xué)后忘不要慌

    前學(xué)后忘是正常心理現(xiàn)象,每個人都會出現(xiàn)這種情況這樣。怎么克服呢?基本思路是這樣的,先理解,再記憶;化整為零,形成框架;總結(jié)一般規(guī)律,找出特殊情形;及時全面復(fù)習(xí),重點照顧重點、難點和易混點;以練促學(xué),利用做題鞏固理解知識點。

學(xué)習(xí)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
優(yōu)路課程服務(wù)
1
融合式教學(xué)

采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學(xué)服務(wù)管理,在全國分校全面推廣融合式教學(xué)。

2
屬地化教學(xué)

全國200+直營分校依托總部標準化產(chǎn)品體系,全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。

3
實景化課堂

實景課堂各種設(shè)施的實物展示,真人現(xiàn)場的操作演練講解,特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細節(jié)。

4
智能化題庫

大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,檢索知識點,依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報告。

5
移動課堂

采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí);由老師提供24小時在線答疑服務(wù)。

6
仿真教學(xué)

將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像,加入更多故事元素和交互式體驗,讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)效果。


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二級建造師培訓(xùn)課程專屬優(yōu)勢

3D實操動畫

以逼真的動畫效果,炫酷的細節(jié)演示,還原現(xiàn)場施工技術(shù),隨時隨地可以去“現(xiàn)場”,攻克案例實操。

新增彈題功能

實現(xiàn)講練一體,邊聽課邊練題,考點、習(xí)題同步鞏固,及時檢驗所學(xué)知識的掌握程度,查漏補缺。

搭建兩庫平臺

依托大數(shù)據(jù)分析,將各級各類考點錄入“源點庫”,并根據(jù)考點考查頻率精編習(xí)題錄入“保題庫”。

精研配套資料

建造教研院根據(jù)考生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù),精心研發(fā)核心資料,匹配課程進度,減輕備考壓力,提高學(xué)習(xí)效率。

怎樣充分備考二級建造師?

1、歷年真題、自我評估

復(fù)習(xí)進行到這個階段,考生不能盲目地學(xué)習(xí)。這個時候要對復(fù)習(xí)有一個了解:對教材的熟悉、對知識點的把握等等,這些是否心中有數(shù)?較好的檢驗方法就是通過歷年真題進行自我評估,通過這些真題,清楚了解哪些知識點還沒有掌握,從而更有針對性的復(fù)習(xí)。

2、教材習(xí)題配合來

通過上一階段的自我評估考生已大概了解目前掌握的知識水平,這一階段就要精讀教材,重點放在班上老師點出的重要知識點。同時找出教材中的重要知識點,了解并吃透,做到再遇到此知識點的習(xí)題能夠應(yīng)對自如。

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