2021年荊州公路水運(yùn)檢測(cè)師報(bào)名條件有哪些？

公路水運(yùn)試驗(yàn)檢測(cè)師在考取資格證有一定難度，需要符合一定條件才可以報(bào)名參加考試，下面讓我們看看2021年荊州公路水運(yùn)檢測(cè)師報(bào)名條件有哪些?符合條件的考生可以準(zhǔn)備考試了，一年一次的考試錯(cuò)過就要等明年，希望考試順利通過。

荊州公路水運(yùn)檢測(cè)師報(bào)名條件

報(bào)考公路水運(yùn)工程助理試驗(yàn)檢測(cè)師、試驗(yàn)檢測(cè)師的人員應(yīng)符合《公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度規(guī)定》第十一、十二條規(guī)定的條件。香港、澳門地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員參加試驗(yàn)檢測(cè)考試的，報(bào)名時(shí)需提交本人身份證明、國(guó)務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的專業(yè)學(xué)歷或?qū)W位證書、從事本專業(yè)工作實(shí)踐證明。臺(tái)灣地區(qū)的專業(yè)技術(shù)人員參加考試遵照《交通運(yùn)輸部職業(yè)資格中心關(guān)于向臺(tái)灣同胞開放公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)專業(yè)技術(shù)人員等兩項(xiàng)職業(yè)資格考試有關(guān)事項(xiàng)的通告》。報(bào)名條件有關(guān)內(nèi)容說明如下：

(一)學(xué)歷學(xué)位。報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷和學(xué)位的要求是指國(guó)家教育部承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷和學(xué)位。

(二)學(xué)科門類。工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)學(xué)科專業(yè)門類劃分參照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》和《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育?？?專業(yè))目錄》。

(三)累計(jì)工作年限。指報(bào)考人員取得學(xué)歷前后從事公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)專業(yè)工作時(shí)間的總和，其計(jì)算截止日期為2021年12月31日。從事非公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)工作的時(shí)間，不計(jì)入累計(jì)工作年限。

免試條件

(一)持有2014年及以前核發(fā)的試驗(yàn)檢測(cè)工程師證書且符合報(bào)考條件的人員，參加公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)師職業(yè)資格考試，可免考公共基礎(chǔ)科目。對(duì)于免考公共基礎(chǔ)科目的人員，須在1個(gè)考試年度內(nèi)通過專業(yè)科目，方可取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。

(二)已取得公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)專業(yè)技術(shù)人員一種專業(yè)職業(yè)資格證書的報(bào)考人員，報(bào)名參加相同級(jí)別其他專業(yè)科目考試，可免考公共基礎(chǔ)科目。

怎么備考公路水運(yùn)檢測(cè)師?

1.先把容易的題目做完，不要死磕難題。如果您不知道如何做，先把題目放一邊，然后有時(shí)間的時(shí)候再回答。

2.對(duì)單項(xiàng)選擇題使用排除法。首先刪除您認(rèn)為不正確的選項(xiàng)，然后選擇其余選項(xiàng)。如果您在這兩個(gè)選項(xiàng)之間徘徊，請(qǐng)根據(jù)您的初衷進(jìn)行選擇。

3.對(duì)于多項(xiàng)選擇題，您非常熟練。如果您正確回答所有問題，您將獲得。期權(quán)按比例評(píng)分。如果選項(xiàng)不正確，您將不會(huì)獲得評(píng)分。因此，如果您確認(rèn)兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)是正確的，而其他選項(xiàng)則令人懷疑，則不應(yīng)選擇更多。如果您使用給定的點(diǎn)數(shù)玩一個(gè)未知的半數(shù)或不值得的點(diǎn)數(shù)，則您甚至?xí)玫?分。如果您確定只有一個(gè)答案，那么您將無法注意其他幾個(gè)答案。此時(shí)，您必須選擇一個(gè)特定的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槿绻麅H選擇一個(gè)分?jǐn)?shù)，您將獲得一個(gè)分?jǐn)?shù)，而如果您未選擇或選擇了錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)，您將不會(huì)得分。

4.對(duì)于全面的問題，每個(gè)人都應(yīng)該記住答案來自材料。您應(yīng)該仔細(xì)查看材料，然后再回到問題并分別回答問題。要問什么，要回答什么，問題必須清楚。