需要從教材下手,先翻閱一遍教材,不用去記憶很多內(nèi)容,在腦海里有大概的框架,知道一級(jí)消防工程師講的什么東西。消防工程師看書(shū)的順序是先實(shí)務(wù),再綜合,較后案例。
發(fā)布時(shí)間:2023-05-23 13:34:28來(lái)源:魔方格
優(yōu)路教育將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課,把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程,將重要預(yù)測(cè)、考前集訓(xùn)等需要學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為面授課程,使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的合理配置。
消防技術(shù)咨詢與消防安全評(píng)估。
消防安全管理與技術(shù)培訓(xùn)。
消防設(shè)施檢測(cè)與維護(hù)。
消防安全監(jiān)測(cè)與檢查。
火災(zāi)事故技術(shù)分析。
其他消防安全技術(shù)工作。
需要從教材下手,先翻閱一遍教材,不用去記憶很多內(nèi)容,在腦海里有大概的框架,知道一級(jí)消防工程師講的什么東西。消防工程師看書(shū)的順序是先實(shí)務(wù),再綜合,較后案例。
當(dāng)看完一遍教材以后,相信很多人有好多地方搞不明白,接下咱們就該帶著疑問(wèn)去學(xué)習(xí)教材了。一定要搞一些課件,較好是成套的,因?yàn)檫@樣能形成完整的知識(shí)體系。
相信大家經(jīng)過(guò)前兩輪學(xué)習(xí),都想知道自己達(dá)到了什么水平,接下來(lái)咱們就該做一些題看自己哪些章節(jié),哪些地方自己掌握的不是特別的好。以便接下來(lái)的查缺補(bǔ)漏。
根據(jù)前三輪的學(xué)習(xí)和練習(xí),第四輪把重點(diǎn)放在自己掌握的不太好的地方,記得要勤動(dòng)手寫(xiě),這樣才能牢記。
經(jīng)過(guò)前四輪的學(xué)習(xí),大家應(yīng)該差不多能夠通過(guò)考試,接下來(lái),要用模擬考試,自己看一下自己能是否能順利通過(guò)考試,如果成績(jī)不太好咱們重新從第二輪開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí)。
廈門(mén)一級(jí)消防工程師哪家培訓(xùn)班好?推薦優(yōu)路教育。優(yōu)路教育的一消課程,內(nèi)容講解的很細(xì)致,老師的對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)以及考綱的把握很清晰,講課的脈絡(luò)也很清楚,聽(tīng)課的時(shí)候不會(huì)感覺(jué)到云里霧里,跟著老師的思路一直走,反而會(huì)覺(jué)得有些地方茅塞頓開(kāi),這也是選擇報(bào)課的原因。
適合對(duì)象:備戰(zhàn)消防師考試的學(xué)員
使用教材:優(yōu)路輔導(dǎo)用書(shū)
教學(xué)師資:優(yōu)路教育師資團(tuán)隊(duì)
一級(jí)消防工程師如何復(fù)習(xí)?
為避免復(fù)習(xí)的盲目性,必須制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃要注意做好以下三點(diǎn):
第一,計(jì)算自己擁有的總復(fù)習(xí)的時(shí)間,不要算得太緊,要留有事實(shí)上的余地;
第二,各部分、各類型的知識(shí)自己掌握如何,哪里需要的時(shí)間較多些,哪里可以少些;
第三,把總復(fù)習(xí)時(shí)間向各階段、各部分分配。
基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)抓住“兩線兩點(diǎn)”
基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)中較為重要階段和部分,要掌握好基礎(chǔ)知識(shí),有效的方式是抓住“兩線兩點(diǎn)”。“兩線”即縱向知識(shí)線索和橫向知識(shí)線索??v向的知識(shí)線索即包括知識(shí)結(jié)構(gòu),又包括知識(shí)要點(diǎn)。
復(fù)習(xí)時(shí)要先抓出知識(shí)結(jié)構(gòu),繪制出總的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,加深對(duì)知識(shí)的理解,然后以結(jié)構(gòu)帶出知識(shí)要點(diǎn)。橫向知識(shí)線索主要是把前后相似、易混的知識(shí)放在一起,比較、區(qū)別,以便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確地把握。“兩點(diǎn)”即重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)即包括全的重點(diǎn)難點(diǎn),也包括各單元、章、節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)。
解題能力訓(xùn)練由易到難
總復(fù)習(xí)時(shí)邊看書(shū)邊做做題,通過(guò)做題增強(qiáng)解題能力。做題時(shí)就先從簡(jiǎn)單的題型開(kāi)始,如先做填空題、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題等,這些題型主要是檢測(cè)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力,難度不大,一般都能做好。
增加復(fù)習(xí)的興趣,可以打破原來(lái)的復(fù)習(xí)方式、方法,把同類型的知識(shí)如概念或公式,同種能力要求的問(wèn)題如計(jì)算或運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,集中起來(lái)一起處理,也不失為一種好方法。
課程:廈門(mén)優(yōu)路一級(jí)消防工程師培訓(xùn) 學(xué)校: 廈門(mén)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢: