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鄂州仁和會計培訓機構
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鄂州仁和初級會計職稱培訓班

發(fā)布時間:2024-01-23 10:10:09來源:魔方格

       初級會計技術資格考試,又稱初級會計職稱考試、助理會計師考試,初級會計技術資格考試設經濟法基礎、初級會計實務兩個科目,參加初級資格考試的人員,須在一個考試年度內通過全部科目的考試,方可獲得會計技術初級資格證書。
       仁和會計初級職稱培訓課程教學模式是全國300余家校區(qū)面授+高清精品錄播=靈活的學習時間+親密的互動交流,線上付費,全國各地分校任意選,和老師面對面討論學習方法及技巧,現場互動答疑,高清錄播課程支持PC端、手機看課,支持隨時隨地學習。

什么人適合學初級會計師?


  • 1

    0基礎小白:想取證找不到方法。

  • 2

    二次考生:成績不理想,信心受挫。

  • 3

    應屆畢業(yè)生/寶媽:自制力差,學習效率低。

  • 4

    轉行/職業(yè)危機:考取會計入門證書再戰(zhàn)職場。


學初級會計師的好處


  • 財會入行必備

    財會入行必備,職場敲門磚,不過初級,你練出納都做不了。

  • 就業(yè)面廣

    就業(yè)面廣,社會需求量大,沒有一家公司不需要財務人員。

  • 財會證書

    發(fā)展前景廣闊,學員可為更多財會證書做鋪墊。

  • 考過初級

    考過初級可抵繼續(xù)教育學分,每考過一科可抵繼續(xù)教育90分。


課程設置


考點的準確性

1.結合財政部大綱及改革。
2.剔除非考點。
3.強化易錯點。
4.針對點。
5.不要多只要準。

題庫的時效性

1.較新版的真題匯編。
2.2套模擬試題。
3.實時更新。
4.考前高精度培訓。
5.不要題海只要真。

課程的合理性

1.從基礎精講到習題演練。
2.強化串講到模擬。
3.考前密卷講解。
4.中南財大命題研究規(guī)劃。
5.通關就是這么簡單。
 


仁和會計優(yōu)勢


  • 01

    教研團隊

    會計培訓課程研發(fā)團隊,科學的教學理念及高度的責任感,不斷優(yōu)化學習體驗,助學員順利學有所成。

  • 02

    專業(yè)鑄就品質

    多年專注會計實戰(zhàn)培訓,中國會計培訓知名品牌,300多所校區(qū)遍布全國,60多萬學員口碑傳承。

  • 03

    成就未來

    豐富的會計培訓教學經驗與培訓經驗,準確把握命題規(guī)律,攻克每個知識點,嚴守得分點。

  • 04

    服務一體化

    課堂指點,課下答疑,隨時攻克學習難關,通關拿證更有效,幫學員掌握答題技巧。


仁和會計教學環(huán)境


教室
少兒主題教室
書架
 

會計職稱是衡量一個人會計業(yè)務水平高低的標準,會計職稱越高,表明你會計業(yè)務水平越高。我們國家現有會計職稱:初級、中級和高級,初級職稱有會計員、助理會計師,中級職稱有會計師,高級職稱有高級會計師。

鄂州仁和初級會計職稱培訓班

獨創(chuàng)的學習系統(tǒng)

OCS開放式智能課件系統(tǒng),定制專屬學習報告和記錄,匹配出針對性的訓練題庫

貼心的班級服務

24小時內答疑,幫助制定學習計劃,習題講解,作業(yè)批改;全程配合,傾力督導

個性化多屏學習

PC、平板及手機多終端形式的020課堂,在線互動學習

優(yōu)質教學團隊打造鄂州仁和教學特色

理論講解課

此課程主要針對財務理論知識的學習,包括各類職業(yè)等級考試必修課程

教學活動課

我們將不定期展開一系列的教學活動,例如:實操PK賽,崗位技能競賽等活動,增強學員專業(yè)技能的掌握

情景模擬課

通關模擬企業(yè)財務室的各個環(huán)節(jié),使學員掌握企業(yè)財務流程的各個關鍵節(jié)點及具體工作的實際操作

崗前實習

我們長期為學員提供崗前實習的機會,做到在就業(yè)前就已經通過實習期,入職后直接進入工作狀態(tài)

2024年初會教材如何學?

明確新教材的變動幅度

2024版初級會計考試教材已發(fā)行,教材變動很大。初會教材每年都會有不同程度的變動,歷年變動的知識點都會成為本年度的點。

研讀新版教材2-3遍

新版教材一定要重頭到尾的看2-3遍,尤其是在大部分知識點都已經掌握的情況下進行,進度更快,此目的是為了將變動知識點進行前后融合,進一步掌握變動的知識點。

結合目前學習進度定制新版?zhèn)淇加媱?/p>

拿到新版教材后,一定要按照自己目前的備考進度重新定制備考計劃,除了將變動知識點研究透徹之外,也要拿出一部分時間來進行做題,爭取在較短時間內將此部分知識點融會貫通。

結合前后知識點研究出題方式

結合新增考點的前后知識點,研究新增考點的出題方式及考察方向。以不變應萬變,從題目的根源做到融會貫通。

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