2021年青海中級(jí)會(huì)計(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間

2021年青海中級(jí)會(huì)計(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間什么時(shí)候出?根據(jù)通知，2021年中級(jí)會(huì)計(jì)成績(jī)預(yù)計(jì)在10月20日之前公布，考生在成績(jī)公布時(shí)間確定之后，在全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)查詢(xún)個(gè)人分?jǐn)?shù)。

中級(jí)會(huì)計(jì)成績(jī)查分入口在哪?

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試成績(jī)查分入口為全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)，打開(kāi)“全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)”后，點(diǎn)擊左側(cè)“成績(jī)查詢(xún)”按鈕，選擇考試年份及考試名稱(chēng)，進(jìn)入成績(jī)查詢(xún)頁(yè)面輸入證件號(hào)即可查分。

因成績(jī)查詢(xún)期間系統(tǒng)繁忙，若無(wú)法成功登錄，請(qǐng)各位考生避開(kāi)查詢(xún)高峰期進(jìn)行查分。各地查分開(kāi)放時(shí)間有差異，請(qǐng)以財(cái)政相關(guān)部門(mén)官方公布為準(zhǔn)。

全國(guó)中級(jí)會(huì)計(jì)師分?jǐn)?shù)線(xiàn)是統(tǒng)一的，各科60分，達(dá)到國(guó)家合格標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)放國(guó)家資格證書(shū)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)中級(jí)會(huì)計(jì)考試以二年為一個(gè)周期，參加考試的人員必須在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目的考試。

中級(jí)會(huì)計(jì)通過(guò)就可以領(lǐng)證嗎?

考生可在中級(jí)會(huì)計(jì)三科成績(jī)?nèi)客ㄟ^(guò)后，打印成績(jī)合格單，待報(bào)考地區(qū)官方公告發(fā)布后，進(jìn)行考后資格審核或證書(shū)領(lǐng)取相關(guān)事宜。

考后審核材料要求：

1.經(jīng)由本人簽字承諾的報(bào)名信息表，在職在崗人員需加蓋單位人事章;符合報(bào)名條件的在校學(xué)生需加蓋學(xué)校公章。

2.符合報(bào)考條件的學(xué)歷及學(xué)位證書(shū)原件。在國(guó)外取得的學(xué)歷證書(shū)需要提供教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證書(shū);畢業(yè)證書(shū)丟失的需出具人事檔案中與學(xué)歷相對(duì)應(yīng)的《學(xué)籍登記表》原件，出具復(fù)印件的需要人事檔案部門(mén)加蓋公章。

3.符合報(bào)考條件的職稱(chēng)證書(shū)原件。

4.身份證明。

中級(jí)會(huì)計(jì)哪一科難考？

《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是三科中相對(duì)較難的一科，《財(cái)務(wù)管理》難度次之，《經(jīng)濟(jì)法》難度小。

中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在三科中相對(duì)來(lái)說(shuō)是難度比較大的。中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)兼有經(jīng)濟(jì)法和財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)，難度大，綜合性強(qiáng)，歷來(lái)是中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的殺手科目。

財(cái)務(wù)管理的難度相對(duì)來(lái)說(shuō)排在中間。相對(duì)較難財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程中的內(nèi)容，對(duì)于多數(shù)從事財(cái)務(wù)工作的人來(lái)說(shuō)，使用的頻率并不是很高。與經(jīng)濟(jì)法相比，財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程中的很多知識(shí)點(diǎn)是建立在一些理論假設(shè)的基礎(chǔ)上的，學(xué)起來(lái)比較抽象。

相對(duì)于財(cái)務(wù)管理和中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)而言，經(jīng)濟(jì)法科目是三科中為容易通過(guò)的一科。盡管三本教材中經(jīng)濟(jì)法“厚”，但是經(jīng)濟(jì)法和生活比較貼近，容易被考生理解和接受。