發(fā)布時(shí)間:2024-12-31 16:22:30來(lái)源:魔方格
個(gè)人學(xué)習(xí)攻略指導(dǎo)
階段測(cè)評(píng)及點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
專業(yè)教研1V1服務(wù)
培訓(xùn)科目 | 教學(xué)模塊 | 班級(jí)類型 | 教學(xué)資料 |
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中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 經(jīng)濟(jì)法 財(cái)務(wù)管理 |
考前重點(diǎn)精講 技巧提升 面授集訓(xùn) 專業(yè)教研帶班 |
直播 直播 面授 直播 |
紙質(zhì):《考題庫(kù)》《中會(huì)百寶書》包含:思維導(dǎo)圖+分錄公式法條大全+考前100點(diǎn)+AB卷 服務(wù)期:二年期,當(dāng)期考試不過(guò)可續(xù)學(xué)下一期,需交納服務(wù)費(fèi) 50 元/科。 |
在備考中級(jí)會(huì)計(jì)考試時(shí)有這樣一類考生,他們上課認(rèn)真聽講,自認(rèn)為課上將所學(xué)內(nèi)容聽懂后,就能將知識(shí)點(diǎn)記牢 ,從而忽略了課后的復(fù)習(xí)!長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去,導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的掌握只浮于表面,在做題時(shí)經(jīng)常發(fā)生這道題考察的內(nèi)容很熟悉,卻記不起具體考察的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象。
很多考生在做題時(shí),錯(cuò)了就是錯(cuò)了,從不深入思考出錯(cuò)的原因,僅僅將答案改正后就進(jìn)行下一階段的刷題!就是因?yàn)榭忌鷤兒鲆暳丝偨Y(jié)反思的重要性,導(dǎo)致自己經(jīng)常出現(xiàn)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象,如果這個(gè)小毛病大家不注意規(guī)避,刷題的目的將很難達(dá)到。
溝通處理學(xué)習(xí)問(wèn)題,實(shí)時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)效果,考試節(jié)點(diǎn)及時(shí)提醒
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)和感受機(jī)考氛圍,通過(guò)大量做題,掌握知識(shí)、培養(yǎng)題感
手機(jī)、平板、電腦無(wú)縫銜接,并支持離線下載,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)
可通過(guò)官網(wǎng)、APP、社群等多途徑,享受科學(xué)的在線答疑服務(wù)
教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的教輔資料,報(bào)班即送,助力考生增強(qiáng)
六盤水中級(jí)會(huì)計(jì)集訓(xùn)營(yíng)哪家強(qiáng)?六盤水中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試培訓(xùn)課程要學(xué)習(xí)社會(huì)保險(xiǎn)法律制度、違反會(huì)計(jì)法律制度的法律責(zé)任、結(jié)算紀(jì)律與法律責(zé)任、法律基礎(chǔ)、單位會(huì)計(jì)核算、留存收益、會(huì)計(jì)科目和借貸記賬法、存貨、支付結(jié)算法律制度、稅務(wù)管理、等會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法等多個(gè)章節(jié)知識(shí)內(nèi)容。六盤水中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試培訓(xùn)課程多年經(jīng)驗(yàn)教研精準(zhǔn)出題,理清知識(shí)脈絡(luò),作業(yè)達(dá)標(biāo)率都有統(tǒng)計(jì)展示。
六盤水優(yōu)路中級(jí)會(huì)計(jì)師集訓(xùn)營(yíng)
六盤水優(yōu)路教育擁有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)組成的師資隊(duì)伍。教師們不僅具有深厚的專業(yè)知識(shí),還能夠通過(guò)靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,使抽象的知識(shí)變得易于理解。每位教師都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,在教學(xué)過(guò)程中,他們扮演的不僅是知識(shí)的傳播者,也是學(xué)員學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。通過(guò)與學(xué)員的互動(dòng)交流,教師可以及時(shí)了解學(xué)員的需求,調(diào)整教學(xué)策略,從而提高學(xué)習(xí)效率,讓每位學(xué)員都能夠在優(yōu)路教育中受益匪淺。
為了力保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,六盤水優(yōu)路教育為學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù)。每位學(xué)員都會(huì)被指定一位專屬班主任,根據(jù)其具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中給予持續(xù)的督導(dǎo)。這樣的體系使得學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中更有針對(duì)性,不容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的情況。此外,定期的學(xué)習(xí)反饋和調(diào)整也讓學(xué)員在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,充分發(fā)揮其潛在能力。
稅務(wù)師和中級(jí)會(huì)計(jì)師同時(shí)備考
稅務(wù)師和中級(jí)會(huì)計(jì)師同時(shí)備考是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。根據(jù)個(gè)人情況和時(shí)間安排,備考者可以選擇不同的備考方案。下面將介紹三種備考方案供參考。
首先是保守型備考方案。在第一年,備考者可以選擇同時(shí)學(xué)習(xí)中級(jí)會(huì)計(jì)師的三門課程和稅務(wù)師的《稅法一》和《稅法二》。這樣可以逐步掌握中級(jí)會(huì)計(jì)知識(shí),同時(shí)也開始接觸稅務(wù)師考試的內(nèi)容。第二年,備考者可以繼續(xù)學(xué)習(xí)中級(jí)會(huì)計(jì)師的剩余科目,并備考稅務(wù)師的其他三門科目。這種方案相對(duì)穩(wěn)妥,可以分階段完成備考目標(biāo)。
其次是適中型備考方案,這是一種平衡考慮中級(jí)會(huì)計(jì)師和稅務(wù)師備考的方案。備考者可以選擇中級(jí)會(huì)計(jì)師的三門課程以及稅務(wù)師的《稅法一》、《稅法二》和《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》。通過(guò)這種方式,備考者可以全面學(xué)習(xí)中級(jí)會(huì)計(jì)和稅務(wù)師的知識(shí),為未來(lái)的備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
較后是挑戰(zhàn)型備考方案。這是一種更加具有挑戰(zhàn)性的備考方案,適合有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力的備考者。備考者可以選擇中級(jí)會(huì)計(jì)師的三門課程,并同時(shí)備考稅務(wù)師的四門或五門科目。其中,一般會(huì)選擇三門稅務(wù)學(xué)科加上另外一門科目。這種方案要求備考者具備較高的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間投入,但是可以在較短時(shí)間內(nèi)完成備考目標(biāo)。
需要注意的是,稅務(wù)師考試的難度要高于中級(jí)會(huì)計(jì)師考試。中級(jí)會(huì)計(jì)師考試要求考生在連續(xù)的兩年內(nèi)通過(guò)所有科目,而稅務(wù)師考試要求考生在連續(xù)的五年內(nèi)通過(guò)所有科目。因此,建議備考者以備考中級(jí)會(huì)計(jì)師為主,根據(jù)自己的時(shí)間和基礎(chǔ)情況選擇先備考的科目。只有在確保中級(jí)會(huì)計(jì)師備考順利的情況下,再考慮兼顧備考稅務(wù)師的科目。
總之,稅務(wù)師和中級(jí)會(huì)計(jì)師同時(shí)備考是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。備考者可以根據(jù)自己的情況選擇不同的備考方案,包括保守型、適中型和挑戰(zhàn)型。無(wú)論選擇哪種方案,都需要備考者具備較高的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力,才能順利完成備考目標(biāo)。
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