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鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州金水區(qū)美世教育留學(xué)機(jī)構(gòu)
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鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州金水區(qū)美世教育留學(xué)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-12 11:30:57來(lái)源：魔方格
根據(jù)申請(qǐng)人現(xiàn)階段實(shí)際情況，通過(guò)美世留學(xué)的申請(qǐng)服務(wù)體系為申請(qǐng)人初步制定學(xué)術(shù)計(jì)劃、興趣愛(ài)好挖掘、課外活動(dòng)指導(dǎo)等全方位私人定制評(píng)估，全面了解申請(qǐng)人的訴求，制定專屬申請(qǐng)專案。
根據(jù)申請(qǐng)人的計(jì)劃申請(qǐng)方向，合理安排雅思、托福、GRE、GMAT等語(yǔ)言線上/線下真實(shí)?？?，引用美世獨(dú)立研發(fā)學(xué)習(xí)定位體系，為申請(qǐng)人精準(zhǔn)定位語(yǔ)言提升方案及計(jì)劃。
利用美世留學(xué)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的較新錄取案例，結(jié)合申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)和具體要求，匹配全球院校時(shí)實(shí)招生規(guī)則，科學(xué)合理的為申請(qǐng)人精準(zhǔn)匹配出多個(gè)院校申請(qǐng)方案及目標(biāo)專業(yè)。
利用假期或1-3個(gè)月時(shí)間，參加國(guó)內(nèi)外學(xué)科研究項(xiàng)目、500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)、名校暑期課程、暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，彌補(bǔ)申請(qǐng)人的背景缺失，獲取藤校教授及導(dǎo)師推薦信，培養(yǎng)申請(qǐng)人獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
一篇優(yōu)質(zhì)文書(shū)需要充分挖掘出申請(qǐng)人的真實(shí)亮點(diǎn)以及獨(dú)特思維方式，在較短時(shí)間內(nèi)打動(dòng)目標(biāo)院校招生官，美世留學(xué)聘請(qǐng)外籍文書(shū)團(tuán)隊(duì)協(xié)助申請(qǐng)人對(duì)文書(shū)進(jìn)行潤(rùn)色辭藻、設(shè)計(jì)文書(shū)思路。
多位國(guó)內(nèi)申請(qǐng)顧問(wèn)及海外面試輔導(dǎo)官，全程跟進(jìn)申請(qǐng)人的遞交進(jìn)度，協(xié)助申請(qǐng)人完成面試輔導(dǎo)及預(yù)約海外院校招生官，幫申請(qǐng)人在招生官面前展示較的自己。
在申請(qǐng)人拿到院校錄取后，協(xié)助申請(qǐng)人妥善辦理機(jī)票和接機(jī)住宿等事宜，為申請(qǐng)人詳細(xì)講解海外生活學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，幫助申請(qǐng)人盡快適應(yīng)海外生活，以及留學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃方向從前期申請(qǐng)方案制定到完成海外院校就讀，美世留學(xué)將為申請(qǐng)人持續(xù)提供就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，利用合作資源，為您推薦合適的國(guó)內(nèi)外高端工作及實(shí)習(xí)。
美國(guó)是以英語(yǔ)為主要交流學(xué)語(yǔ)言的國(guó)家，對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，要想在美國(guó)還好學(xué)習(xí)和生活，正常的溝通就是首要條件。值得注意的是，這里提到的英語(yǔ)能力并不是英國(guó)考試成績(jī)，而是指孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，畢竟你在和別人溝通的時(shí)候是用說(shuō)的，而不是寫(xiě)的。
到美國(guó)留學(xué)，尤其是對(duì)于低齡學(xué)生而言，在沒(méi)有父母管束的情況下很容易會(huì)過(guò)度放縱，養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，畢竟美國(guó)是一個(gè)向往自由的國(guó)家。這里提到的自我管理能力包含很多方面，如自我學(xué)習(xí)的管理，自我行為的管理，自我習(xí)慣的管理等。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，填鴨式的應(yīng)試教育很容易會(huì)讓學(xué)生喪失獨(dú)立思考的能力，所以，孩子一旦決定留學(xué)美高，家長(zhǎng)一定要努力呵護(hù)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。缺乏獨(dú)立思考能力的學(xué)生在進(jìn)入美國(guó)的排名靠前的中學(xué)后會(huì)比較難受。
只要生活在這個(gè)社會(huì)，社交就是不可避免的需要掌握的一種能力，即使是低齡學(xué)生，在美國(guó)校園里，在寄宿家庭都是需要與國(guó)際學(xué)生或當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行溝通交流的。尤其出國(guó)留學(xué)，面對(duì)語(yǔ)言差異、文化差異等問(wèn)題，溝通的重要性就更加的凸顯出來(lái)，因?yàn)椴粶贤銓⒚媾R不理解其他人、其他人不理解你，從而產(chǎn)生隔閡與矛盾等。所以具備一定的社會(huì)交際能力與社會(huì)融入能力，孩子在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活才能更順利。
生活能力也是學(xué)生必須掌握的一個(gè)基本能力，尤其對(duì)于那些沒(méi)有父母陪讀的低齡學(xué)生而言，脫離父母的懷抱，要想學(xué)會(huì)如何在異國(guó)生活，掌握生活技能，提升生活能力，毋庸置疑是十分必要的。無(wú)論是住在寄宿學(xué)校還是美國(guó)的住家，具備一定的生活能力，例如，如何洗衣、整理自己的內(nèi)務(wù)等，都是你可以繼續(xù)在美學(xué)習(xí)下去的保障。
全覆蓋、全融合、綜合提升、學(xué)能、學(xué)識(shí)、學(xué)科、考能、考點(diǎn)、技巧
大數(shù)據(jù)支持的動(dòng)態(tài)“教”與“學(xué)”Big Data 發(fā)展試教學(xué)
獨(dú)立的學(xué)術(shù)開(kāi)發(fā)與監(jiān)管機(jī)制，監(jiān)管教師學(xué)術(shù)質(zhì)量，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度教務(wù)+學(xué)務(wù)管理。
5年以上學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，千人以上學(xué)生案例，解決方案。
學(xué)習(xí)過(guò)程管理，學(xué)習(xí)成果達(dá)標(biāo)完善學(xué)術(shù)發(fā)展體系。
語(yǔ)言測(cè)試、精準(zhǔn)定位，拒絕盲目刷題，獨(dú)立研發(fā)學(xué)習(xí)定位系統(tǒng)。
國(guó)內(nèi)第一批做美國(guó)留學(xué)的從業(yè)人員，新浪網(wǎng)全國(guó)金牌留學(xué)總監(jiān)，全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF);曾就職于中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心任美國(guó)部副總監(jiān);期間曾被派往廣東擔(dān)任分公司總監(jiān)多年。 2002年踏入美國(guó)留學(xué)行業(yè)，曾就職于中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心擔(dān)任美國(guó)部副總監(jiān);期間曾被派往廣東擔(dān)任分公司總監(jiān)多年。
2008年碩士畢業(yè)后就職大學(xué)外事部門(mén)，從此與留學(xué)工作結(jié)緣。但是厭倦高校的體制管理和工作效率，盼望自己是專長(zhǎng)于某些領(lǐng)域而受到尊重，于是帶著這種自我完善和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的向往，舍棄了穩(wěn)定的高校進(jìn)入留學(xué)機(jī)構(gòu)工作。擅長(zhǎng)高端本科申請(qǐng)規(guī)劃、專業(yè)背景提升、研究生職業(yè)規(guī)劃、選校定位、申請(qǐng)截點(diǎn)和簽證政策思路把控。
鄭州美國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?美世教育致力于為高凈值菁英家庭提供一體式國(guó)際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)源自中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心，深耕國(guó)際教育行業(yè)多年，幫助學(xué)員成功申請(qǐng)世界名校OFFER并以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)。業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、新加坡、歐盟等全球超過(guò)15個(gè)熱門(mén)留學(xué)目的國(guó)及地區(qū)。
美世教育產(chǎn)品線
美世菁英規(guī)劃教育
擁有全齡段、全世界、全規(guī)劃、全保障，國(guó)際啟蒙教育，菁英規(guī)劃教育，國(guó)際高等教育，國(guó)際人才培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)國(guó)際擇校。
美世國(guó)際移民項(xiàng)目
依托美世教育成長(zhǎng)睿世國(guó)際，是多方位移民公司，為精英家庭和高凈值客戶量身定制移民方案，實(shí)現(xiàn)身份規(guī)劃一體服務(wù)。
美世國(guó)際日本留學(xué)
美世成功斬獲眾多錄取offer，在日本研究生申請(qǐng)、修士直考、SGU英語(yǔ)項(xiàng)目、學(xué)部考學(xué)等核心業(yè)務(wù)板塊取得驕人成績(jī)。
美世教育學(xué)業(yè)規(guī)劃
課程涵蓋雅思、托福、SAT、GMAT、SSAT、日語(yǔ)等，由海內(nèi)外語(yǔ)言教育菁英智能教學(xué)，助力出國(guó)留學(xué)和海外身份規(guī)劃申請(qǐng)。
美世教育國(guó)際藝術(shù)
低齡藝術(shù)提升、藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)、藝術(shù)升學(xué)、作品集培訓(xùn)、海外藝術(shù)課程、藝術(shù)外教課、藝術(shù)工作坊、藝術(shù)背景提升、就業(yè)指導(dǎo)。
美國(guó)本科申請(qǐng)時(shí)間線
1、1-5月
美本很關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)經(jīng)歷，同學(xué)們可以基于現(xiàn)有活動(dòng)進(jìn)行延伸，加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理能力、學(xué)術(shù)能力等綜合素養(yǎng)。
全力準(zhǔn)備標(biāo)化考試，拿下優(yōu)異成績(jī)。
2、6-8月
進(jìn)行選校，根據(jù)不同學(xué)校不同要求做后續(xù)安排。
著手文書(shū)開(kāi)始撰寫(xiě)，不同學(xué)校對(duì)文書(shū)的要求也不一樣，需要投入一定的時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備。
CommonApp、UC系申請(qǐng)系統(tǒng)開(kāi)放申請(qǐng)，可以開(kāi)始和推薦人溝通，確保TA能在ddl前完成推薦信。
3、9-10月
完成主文書(shū)定稿，大部分美本的申請(qǐng)截止時(shí)間都在11月1日前后，在這兩個(gè)月內(nèi)，需要盡快完成EA/ED文書(shū)定稿。
準(zhǔn)備申請(qǐng)材料、補(bǔ)充文書(shū)。
4、11-12月
提交ED、EA申請(qǐng)，大多數(shù)學(xué)校于11、1日截止申請(qǐng)，UC系大學(xué)于11、30日截止申請(qǐng)(參考2022年)。
12月準(zhǔn)備面試，12月中旬ED出結(jié)果，大部分美本校第一輪EA/ED放榜，未提交的同學(xué)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行較后的修改。
提交RD、ED2申請(qǐng)。
5、次年1-2月
ED2出結(jié)果。
學(xué)校常規(guī)申請(qǐng)截止!一定要看清目標(biāo)學(xué)校的具體ddl，以免出現(xiàn)遺漏等問(wèn)題。
6、次年3-5月
RD出結(jié)果。
選擇學(xué)校接受offer，并提交增加金。
以上是整個(gè)美國(guó)本科申請(qǐng)的大致流程，從時(shí)間線可以看出，4月開(kāi)始時(shí)間變得緊湊，如果你現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始準(zhǔn)備的話，就需要在時(shí)間安排上有所取舍。
課程：鄭州美國(guó)留學(xué)課程輔導(dǎo)班 學(xué)校： 鄭州金水區(qū)美世教育留學(xué)機(jī)構(gòu) 咨詢：
