發(fā)布時(shí)間:2021-07-23 10:00:08來源:魔方格
德語有自己獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則,掌握了發(fā)音規(guī)則(一般需要10課時(shí)左右),就可以在不借助音標(biāo)的情況下順利讀出一般的德語文章。一般單詞表和詞典中都沒有為德語單詞標(biāo)注音標(biāo)。需要根據(jù)德語的發(fā)音規(guī)則來讀,如果有特殊情況,例如來自其他語種尚未被德語化的詞,一般都會(huì)標(biāo)注發(fā)音。德語一共有42個(gè)音素,元音音素19個(gè),輔音音素23個(gè)。德語的詞重音一般在第一個(gè)音節(jié)。
德語中名詞分陽性,中性,陰性三種。不能和漢語中對(duì)應(yīng)來分詞性。德語的女孩(Mdchen)是中性的,太陽(Sonne)是陰性的,月亮(Mond)是陽性的。初學(xué)德語,要積累一定的詞匯量后才能找到內(nèi)部的一點(diǎn)點(diǎn)所謂的規(guī)律。德語中動(dòng)詞要變位。根據(jù)人稱時(shí)態(tài)的變化動(dòng)詞要有相應(yīng)的變化,還有第一分詞,第二分詞的變化等。德語的語序分正語序,反語序,尾語序三種。
雖然不如中國方言那么繁雜,但德國各個(gè)地區(qū)也都有自己的方言,尤其是對(duì)于一些年紀(jì)較大的老年群體。而有些方言在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)約定俗成,比如南德地區(qū)見面問候語Servus,北德的Moin,Moin!所以適當(dāng)了解一些當(dāng)?shù)胤窖?,也能夠?qū)Φ聡幕偷抡Z學(xué)習(xí)起到一定的促進(jìn)作用。
相對(duì)語言天賦和技巧,學(xué)習(xí)任何一門外語較重要的還是個(gè)人興趣和動(dòng)力因素,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減少的原因只可能是缺乏實(shí)際交流,長時(shí)間的死記硬背肯定會(huì)讓人感到焦慮,也無法更好地檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平。
德語語法主要是性數(shù)格。所謂性,就是單詞的性,是陽性中性還是陰性。因?yàn)檫@關(guān)系到形容詞變位等等好多問題。所以在背單詞的時(shí)候,一定要搞清楚性,數(shù),就是單數(shù)還是復(fù)數(shù),看詞尾。是不是有復(fù)數(shù)形式,因?yàn)楹枚嘣~是單復(fù)數(shù)同型的,例如er結(jié)尾的。格就是一二三四格,分清楚每個(gè)格的用法。 說道德語語法,不是難的問題,而是太多,需要記,容易混。如果每個(gè)用法都記得很清楚。那就不會(huì)混了,就簡單了,關(guān)鍵的還是語法點(diǎn)多。
德語實(shí)際上還是算比較容易理解的語法了,就是多需要記。一般建議你結(jié)合一些文章,一些題目去記。如果就是想簡單的口語,語法就顯得不那么重要了,只要意思對(duì),就可以。像形容詞變位這些,德國人說話也不會(huì)太注重了。
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歐標(biāo)A1課程,歐標(biāo)A2課程,歐標(biāo)B1課程,歐標(biāo)B2課程,德語APS面簽。
提高德語閱讀步驟:
1.背單詞
單詞是德語的基石,其中閱讀對(duì)德語單詞的要求是明顯。有了詞匯量,才能說是閱讀水平的升。記單詞是個(gè)漫長的過程,重在堅(jiān)持記憶,否則基石很容易倒塌。越到階段,詞匯量的重要性愈加明顯。單詞記憶是一個(gè)潛移默化的過程。
2.充分利用所學(xué)語法
學(xué)了語法之后要靈活運(yùn)用。直觀的辦法就是運(yùn)用所學(xué)語法造句,然后多讀多看,到了階段多看一些對(duì)應(yīng)德語原文的文章,例如一些趣味性文章或者德語幽默對(duì)話,做到在趣味中閱讀。久而久之,形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,潛移默化中甚至?xí)纬傻?ldquo;語感“。
3.分級(jí)閱讀
單詞記憶和語法的基礎(chǔ)上,還需要對(duì)所閱讀的資料進(jìn)行分級(jí),要做到閱讀難度和水平相掛鉤,也就是說低階段避開中材料,反之高階段練習(xí)低階段材料會(huì)導(dǎo)致時(shí)間和精力的浪費(fèi),故而將閱讀材料進(jìn)行分級(jí),做到事半功倍。
課程:成都小語種德語培訓(xùn) 學(xué)校: 成都青羊區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn) 咨詢: