發(fā)布時(shí)間:2021-07-27 10:12:08來(lái)源:魔方格
德語(yǔ)考試都有哪些?歐洲語(yǔ)言證書初級(jí)A1/A2,中級(jí)B1/B2(德語(yǔ)證書ZD-B1水平,ZDFB和職業(yè)德語(yǔ)-Zertifikat Deutsch fuer den Beruf)和高級(jí)C1/C2(大小語(yǔ)言證書級(jí)別)。對(duì)于留學(xué)來(lái)說(shuō)是DSH或TestDaf德福(現(xiàn)在一般都考德福了)。
大多數(shù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者,只要不是專門研究德語(yǔ),大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞,而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說(shuō)、讀、寫的操練,從模仿開始,積極地聽,大聲地念和說(shuō)。聽說(shuō),然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語(yǔ)。其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語(yǔ)一般沒有德語(yǔ)環(huán)境,只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景,或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬,如:?jiǎn)柡?、自我介紹、問(wèn)路、買東西等等。
聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng),很多人在考DSH時(shí)都有會(huì)這么說(shuō):只要聽力考好,一切都不成問(wèn)題!既然聽力是我們的弱項(xiàng),而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)DSH的決定因素,那么,從初級(jí)開始,請(qǐng)你把較多的時(shí)間,較旺盛時(shí)的精力獻(xiàn)給聽力!有人說(shuō),學(xué)習(xí)外語(yǔ)較先要打通的第一關(guān)是聽力。聽得懂是一切的開始。其次要打通的依順為口語(yǔ),閱讀,較后才是寫作。他們認(rèn)為這樣的順序符合人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。這也許是對(duì)的。
掌握基礎(chǔ)德語(yǔ)。 能夠理解日常生活簡(jiǎn)單、具體場(chǎng)景。
初步掌握語(yǔ)言,在日常生活中能交流。 并且用簡(jiǎn)單的方式提出涉及本人的問(wèn)題。
有效地但有限地掌握了語(yǔ)言。 在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言。
對(duì)語(yǔ)言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題。
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
目前英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)到達(dá)飽和,英語(yǔ)的專業(yè)人才也是越來(lái)越多,相反一些小語(yǔ)種的專業(yè)人才缺口卻越來(lái)越大。為提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,德語(yǔ)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)作為二外就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)德語(yǔ)可以從事外貿(mào)專員工作;從事于翻譯工作;報(bào)考德語(yǔ)公務(wù)員或者進(jìn)入小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作等。
杭州德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?
(1)課程體系
對(duì)于學(xué)員上課興趣以及學(xué)習(xí)效率有直接影響的就是課程體系,德語(yǔ)課時(shí)數(shù)是否已到達(dá)德國(guó)教育局所設(shè)定的非德語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家教學(xué)授課標(biāo)準(zhǔn)。幫助學(xué)員糾正發(fā)音,提高學(xué)員口語(yǔ)能力,堅(jiān)持從學(xué)員角度出發(fā),完善適合我們的課程體系!
(2)服務(wù)態(tài)度
要選擇以學(xué)員為上的德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),能夠了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)程度,及時(shí)為他們解決問(wèn)題,排憂解難,找到適合每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,才能夠掌握知識(shí)。
如何學(xué)好德語(yǔ)?
1、防止用說(shuō)英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀德語(yǔ);德語(yǔ)發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長(zhǎng),沒有雙元音,卷舌音也不像英語(yǔ)那樣“輕浮”。
2、避免方言的影響。比如n,l不分等。建議找老師帶一下,便于糾音。
3、可以看幾部德語(yǔ)電影、聽聽德語(yǔ)歌曲、德語(yǔ)廣播,不懂沒有關(guān)系,關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍,讓你潛意識(shí)里對(duì)德語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺”,不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。
課程:杭州德語(yǔ)培訓(xùn)課 學(xué)校: 杭州下城區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢: