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石家莊櫻花國際日語培訓機構(gòu)
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石家莊日語培訓選擇哪家機構(gòu)好

發(fā)布時間:2021-04-26 17:19:34來源:魔方格


櫻花國際日語是新世界教育旗下重要的品牌之一,也是目前國內(nèi)罕有的提供日語培訓課程的機構(gòu),創(chuàng)辦的多維學習法配合自主研發(fā)的多媒體學習模式,你就會知道我們是多么用心,讓您得日語學習如此輕松而有效率。我們也正在不懈的升級與完善自我,幫助學員加快語言學習,取得的學習效果。
日語實景強化拓展課程優(yōu)勢

  • 模擬演練角色

    12人以內(nèi)的班級設(shè)置,可以讓您在不同的場景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。

  • 接觸純正日語

    櫻花日語實景強化拓展課程學員,在外教的指導下接觸真正現(xiàn)實中的純正日語。

  • 演練口語語感

    外教會鼓勵學員發(fā)表自己的見解和想法,不斷演練口語,糾正發(fā)音、語感等。

  • 講解學習技巧

    中文助教也會配合強化詞匯和文法,講解適合中國人的學習技巧和方法。

日語實景強化拓展課目標
  • 1

    在接受櫻花國際日語課程的同時,您還可以隨時參與我們?nèi)照Z環(huán)境模擬。

  • 2

    櫻花國際日語為學員開設(shè)了日語角,日語沙龍,日語社區(qū)等活動內(nèi)容。

  • 3

    充分鍛煉學員的口語能力,同時外教會在各個活動中,親切的指導。

  • 4

    櫻花國際日語帶領(lǐng)學員,徹底顛覆現(xiàn)今市場上“啞巴日語”的狀況。

櫻花國際教學環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

日語教師經(jīng)驗豐富

 
 

       櫻花國際日語擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國人教師。學員在學校里不僅學到的是單純的語言,而是從風俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學習一門語言文化。外教老師經(jīng)驗豐富,除了擁有日本本國的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認證證書,或者會說流利的英語等。外教日語發(fā)音標準,能有效地鍛煉口語和聽力。中國人教師語法知識扎實,耐心十足,口語水平也不錯,多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對于一些即將赴日的學員,會給出多方面的建議。 
       通過自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動漫的形式,配以純正的日語發(fā)音,來進行基礎(chǔ)單詞、會話和語法的預(yù)習及復習。外教除具有豐富的教學經(jīng)驗以外,還具有深厚的日本文化底蘊,在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂,讓學生只要來到櫻花就能體驗到一種被日本文化包圍的氛圍中,輕松愉快地學習日語。  

櫻花國際師資隊伍
  • 末光由和

    有日企工作經(jīng)驗,熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強烈的存在感,上課認真負責,對各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學生展開豐富的話題。各個級別的課程都能得心應(yīng)手。

  • 王瑩

    在日本多年的留學經(jīng)驗于教學。上課嚴謹認真,耐心解答學生提出的問題。每堂課都對學員的優(yōu)點以及不足進行點評,望其學有所成,助其精益求精。上課力求生動有趣,為學員創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍,有時會加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語之外的課程。

  • 高橋慶子

    是一位非常開朗的女性的老師。充滿笑容的授課風格讓學生樂在其中。有在日本企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗,對工作非常認真。 目前正在拼命學習中文是蘇州校教務(wù)部的活躍人物。


日語作為一門語言,其學習的過程是長期而困難的,很多學生在學習日語的過程中總會遇到各種各樣的問題,今天小編就給大家講講日語學習中遇到的問題,以及石家莊日語培訓選擇哪家機構(gòu)好?希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

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石家莊日語培訓選擇哪家機構(gòu)好?

櫻花國際日語結(jié)合語言教學的精華,凝聚了具有豐富教學經(jīng)驗的日本語言教授和深厚日語功底的中籍教師,為個人和企業(yè)設(shè)計了特色的應(yīng)用日語口語和商務(wù)日語課程,同時開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動和全日語交友社區(qū)。

日語學習中遇到的問題

一、詞匯

問題:單詞記憶不靈活,記了容易忘記。

解決方案:片狀記憶,尋找規(guī)律。

大多數(shù)人都在努力記憶日語詞匯,但每個單詞的記憶相對獨立、粗略,他們盯著學習教材從頭記到尾,把每個單詞填鴨式塞進腦子里,記了前面的忘了后面的。

我建議大家,在背單詞的時候要知道這個單詞的各種含義,理解每個單詞的同義詞和同類語,形成片狀記憶,就不會覺得單詞分散了。

二、語法

問題:句型結(jié)構(gòu)語法學習生硬,使用不靈活。

解決方案:了解語法的來歷和記例子。

學生對句型的理解還停留在格式上,死記硬背語法框架,導致一遇到不尋常的句型就很容易混淆,一個好的解決方式就是了解句型的來歷。許多句式都是由一個單詞或短語衍生而來的,句型意思也和該詞有密切聯(lián)系。這樣,通過對單詞和短語的學習,可以加深不常用句型的理解。對于容易混淆的例句,建議大家記住例子,在做題的時候,我們可以根據(jù)例句的用法來推斷,這將大大提高準確性。

三、聽力

問題:學習方法不對,只記單詞,忽略短語。

解決方案:習慣單詞的慣用法或句型。

如果你認為“單詞理解了句子自然就理解,聽力好主要靠單詞”,那你就錯了。人們的反應(yīng)能力是需要時間的,即使你知道所有的單詞,遇到變形或長句就不懂了。例如:昨日,彼に叱られました。你聽出了“叱る”這個詞,但是因為一句子中被動態(tài)的變形,所以你可能反應(yīng)不出。

溫馨提示:為了不影響您的時間,來校區(qū)前或者遇到不明白的問題請先電話咨詢,方便我校安排相關(guān)課程的專業(yè)老師為您解答,選取適合您的課程。我們有多處校區(qū),價格方面可隨時電話咨詢,歡迎大家到?;蛘咴诰€咨詢!

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