魔方格合作機(jī)構(gòu)>
無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-28 11:35:48來(lái)源：魔方格
12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。
櫻花日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程學(xué)員，在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。
外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。
中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，除了擁有日本本國(guó)的教師資格外，還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書(shū)，或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí)，耐心十足，口語(yǔ)水平也不錯(cuò)，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員，會(huì)給出多方面的建議。
通過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式，配以純正的日語(yǔ)發(fā)音，來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還具有深厚的日本文化底蘊(yùn)，在花道、劍道、書(shū)法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂(lè)，讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中，輕松愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
有日企工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，望其學(xué)有所成，助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣，為學(xué)員創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程。
是一位非常開(kāi)朗的女性的老師。充滿笑容的授課風(fēng)格讓學(xué)生樂(lè)在其中。有在日本企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作非常認(rèn)真。 目前正在拼命學(xué)習(xí)中文是蘇州校教務(wù)部的活躍人物。
無(wú)錫櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)如何?櫻花國(guó)際日語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)非常有特色的一家提供日語(yǔ)課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教師和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師，為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了特色的應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)，開(kāi)設(shè)有1-4人小班，讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐證明。
基礎(chǔ)差日語(yǔ)該如何學(xué)？
除英語(yǔ)外，日語(yǔ)作為一門(mén)小語(yǔ)種，已成為學(xué)習(xí)人數(shù)較多的外語(yǔ)，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和市場(chǎng)的認(rèn)可。在就業(yè)方面，熟練掌握日語(yǔ)口語(yǔ)能讓你在日企的職場(chǎng)如魚(yú)得水，比別人獲得更大的晉升空間。
我們不得不承認(rèn)，日本確實(shí)有很多技術(shù)和大量世界的公司。據(jù)報(bào)道，日企在世界500強(qiáng)企業(yè)中第二。此外，由于距離較近，也有大量日本企業(yè)在華投資。因此，日語(yǔ)在中國(guó)的潛力仍在上升，是一個(gè)升職的很好跳板，那么基礎(chǔ)差如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢?
1、學(xué)習(xí)日語(yǔ)，也許很多人都認(rèn)為是學(xué)五十音圖，但是個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)日語(yǔ)的步并不是學(xué)日語(yǔ)五十音圖，而是要對(duì)自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的和意義有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，因?yàn)橹挥杏辛四繕?biāo)，才能學(xué)好日語(yǔ)，否則中途你就會(huì)放棄。所以我認(rèn)為學(xué)日語(yǔ)的步就是要清晰地思考自己的目標(biāo)。
2、當(dāng)知道自己為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，那么就可以從學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖開(kāi)始，這就是我們常說(shuō)的羅馬音假名背誦。五十音圖是日語(yǔ)入門(mén)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有學(xué)好五十音圖，這將直接影響到你以后學(xué)習(xí)日語(yǔ)的水平。
因?yàn)槲迨魣D和我們漢語(yǔ)拼音的發(fā)音是一樣的，如果你不學(xué)好拼音，以后學(xué)起來(lái)會(huì)更加困難。因此，“五十音圖”對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是非常重要的，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。
3、在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，下一步就是學(xué)習(xí)100個(gè)常用日語(yǔ)句子和日語(yǔ)基礎(chǔ)差語(yǔ)法，因?yàn)檫@些可以在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中測(cè)試你是否會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，是否有語(yǔ)感。一旦掌握了這些，就可以根據(jù)學(xué)習(xí)目的來(lái)選擇學(xué)習(xí)材料。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)就能學(xué)好的。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以多注意一些與日語(yǔ)相關(guān)的歌曲和電影，提高學(xué)習(xí)日語(yǔ)的效率。
課程：無(wú)錫日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化班 學(xué)校： 無(wú)錫櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢：
