發(fā)布時(shí)間:2021-11-10 08:18:09來(lái)源:魔方格
很多同學(xué)想學(xué)日語(yǔ)主要是出于興趣愛(ài)好,滿足平時(shí)看日本動(dòng)漫、聽(tīng)日語(yǔ)歌曲、cosplay扮演以及了解日本文化的需要。雖然學(xué)日語(yǔ)出于一種愛(ài)好,但卻是愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的一種選擇。而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言還有助于智力發(fā)展、眼界的開(kāi)闊,對(duì)未來(lái)影響深遠(yuǎn)。同時(shí)看動(dòng)漫、聽(tīng)日文歌曲或者日本書籍對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)非常有幫助,多學(xué)一門語(yǔ)言只會(huì)給你豐富知識(shí)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)是否有用?學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么用?這類問(wèn)題對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是不一樣的,每個(gè)人學(xué)日語(yǔ)的目的不一樣,新通日語(yǔ)培訓(xùn),課程多樣,可在線咨詢適合自己的課程。
適合基礎(chǔ)薄弱或剛?cè)腴T的學(xué)生,發(fā)音練習(xí)和2冊(cè)教材的學(xué)習(xí)達(dá)到在熟悉的語(yǔ)言環(huán)境中簡(jiǎn)單表達(dá)要求、意見(jiàn)、問(wèn)題。如:自我介紹、購(gòu)物、點(diǎn)菜、問(wèn)路等。
適合N4起點(diǎn)的學(xué)生,2冊(cè)教材的學(xué)習(xí)達(dá)到可以能夠理解日常場(chǎng)景中的日語(yǔ),并能在一定程度上理解各類場(chǎng)合中的日語(yǔ)。如:自助游、看動(dòng)漫、簡(jiǎn)單日常交流、會(huì)議、閱讀資料等。
適合N2起點(diǎn)的學(xué)生,2冊(cè)教材的學(xué)習(xí)達(dá)到能夠理解各類場(chǎng)景中的日語(yǔ)能力,能夠參與討論,發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。如:上課、與日語(yǔ)母語(yǔ)人交流、討論會(huì)、閱讀文獻(xiàn)等。
新通教育
長(zhǎng)春好的日語(yǔ)培訓(xùn)班推薦哪家?長(zhǎng)春新通日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為想要順利通過(guò)日語(yǔ)N2等級(jí)考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)N2直達(dá)課程,學(xué)員可以根據(jù)自身情況選擇周末班或者晚班進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)。
長(zhǎng)春新通日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校業(yè)余制日語(yǔ)課程采用中外教聯(lián)合授課的模式,中教老師基礎(chǔ)培訓(xùn),外教老師綜合提高。精品小班教學(xué),以靈活多變的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)員日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)每個(gè)學(xué)員日語(yǔ)水平的不同,進(jìn)行針對(duì)性的日語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo),從語(yǔ)法、詞匯等各方面全面提高學(xué)員的日語(yǔ)水平,使學(xué)員基本上能夠熟練使用日語(yǔ)。
機(jī)構(gòu)特色
1.師資力量專業(yè)。
2.課程班制設(shè)置科學(xué)。
3.校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅舒適。
4.以學(xué)員利益為準(zhǔn)的的教學(xué)理念。
適合人群:
(1)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)員;
(2)參加國(guó)內(nèi)tes和兒LPT相關(guān)考試的學(xué)員:
(3)工作需要的學(xué)員
(4)公司團(tuán)訓(xùn)學(xué)員
課程設(shè)置:
(1)中外教聯(lián)合授課,短時(shí)間迅速提高;
(2)針對(duì)語(yǔ)法活學(xué)活用,實(shí)戰(zhàn)性更強(qiáng);
(3)通過(guò)游戲參與互動(dòng),在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)日語(yǔ);
(4)詞匯+語(yǔ)法+句型+口語(yǔ)=全面掌握!
上課時(shí)間:晚班/周末班
相關(guān)課程:1對(duì)1日語(yǔ)VIP課程
課程:長(zhǎng)春新通日語(yǔ)培訓(xùn)課程 學(xué)校: 長(zhǎng)春新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: