發(fā)布時(shí)間:2022-04-22 14:28:59來(lái)源:魔方格
自學(xué)日語(yǔ)第一步日語(yǔ)五十音圖,學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言首先要背誦字母,五十音就是日語(yǔ)的字母,它也是日語(yǔ)的發(fā)音,只要你自學(xué)學(xué)會(huì)五十音,基本上一部分的日語(yǔ)就會(huì)讀了,五十音分為平假名和片假名,也就是相當(dāng)于英語(yǔ)中字母大寫和小寫的區(qū)別,但是在應(yīng)用上還是以平假名為主,片假名主要用來(lái)表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯的,所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候,平假名和片假名是同樣重要的。
基礎(chǔ)打牢、背單詞和語(yǔ)法、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)日本人的思維。較后一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)日本人的思維是非常重要的,如果大家只學(xué)會(huì)了書面知識(shí)而不能運(yùn)用到實(shí)際中去,那么就是大家所說(shuō)的啞巴日語(yǔ)。只有大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就培養(yǎng)好日語(yǔ)思維習(xí)慣,這樣才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加便利的掌握好更高階的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。一般,這種學(xué)習(xí)要求都不是大家自學(xué)能夠達(dá)到的,小編還是建議大家可以參加專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)班。
課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程,各階段課程結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
對(duì)歷年真題解析,通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽(tīng)說(shuō)讀寫能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日韓本土純正的感覺(jué),并完整領(lǐng)略日韓文化中語(yǔ)言魅力。
科學(xué)漸進(jìn)式體系,承諾簽約協(xié)議,達(dá)到所需等級(jí)。理解日語(yǔ)語(yǔ)法,文章結(jié)構(gòu),掌握必要的閱讀技巧,流暢的完成寫作題目,讓考生在能力等級(jí)考試中可以運(yùn)用技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試,課前試聽(tīng),量身定制專屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng),進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
日韓道摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語(yǔ)言初期感受并了解其文化背景。老師與留學(xué)生進(jìn)行貼近互動(dòng)交流,消除距離感,避免了不敢說(shuō)的尷尬現(xiàn)象。
結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律,科學(xué)定制個(gè)性化課程,按照語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)階規(guī)律設(shè)置初級(jí)通關(guān)課程、中級(jí)通關(guān)課程、高級(jí)通關(guān)課程三階。
適合準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生,設(shè)有TOP20名校直通課程與TOP50名校直通課程兩大課程組合,簽約保分,等級(jí)課程配合考前全方位,確保學(xué)員掌握必要的應(yīng)試技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景,分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力,幫助學(xué)員熟練運(yùn)用口語(yǔ)且流暢的表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)、觀點(diǎn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、專業(yè)課題研究等相關(guān)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)句型口語(yǔ)化。
從聽(tīng)說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀四部分來(lái)授課,掌握日語(yǔ)書寫方式,靈活運(yùn)用日常生活中的日語(yǔ)。熟知日語(yǔ)高考考試要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),提升備考能力,完成日語(yǔ)高考。
歐風(fēng)隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣教育,是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。歐風(fēng)旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力,專注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué),更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力,包括日本語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考試、口語(yǔ) 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。
歐風(fēng)為了日文綜合能力全面提升,包括詞匯與語(yǔ)法復(fù)習(xí),閱讀訓(xùn)練以及短期強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練,進(jìn)行大量真題練習(xí),并對(duì)每套真題中的錯(cuò)題進(jìn)行分析和歸類;學(xué)習(xí)的目的是為了考取N2級(jí)證書,可用來(lái)申請(qǐng)日本專門學(xué)校、大學(xué)本科、大學(xué)別科、部分私立大學(xué)院,是赴日學(xué)習(xí)、工作的敲門磚;此課程適合于出國(guó)考研究生的學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介
該課程從發(fā)音、聽(tīng)說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面來(lái)講授日語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)的課程知識(shí),全面提高學(xué)員的日語(yǔ)水平,為進(jìn)入日語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。使學(xué)員充分理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)及文化特征;使學(xué)員能夠理解日常生活中的日語(yǔ),能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道,能夠聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的連貫日語(yǔ)會(huì)話及新聞;使學(xué)員達(dá)到國(guó)際能力考試N2級(jí)考試要求的6000個(gè)左右基本詞匯量和1000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。
適合對(duì)象
已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》(中級(jí)上下)的學(xué)生可以參加此級(jí)別的考試。通過(guò)新2級(jí)應(yīng)試者將可以比較輕松進(jìn)入日企就業(yè)或具備了去日本留學(xué)的較基本要求。
考試簡(jiǎn)介
是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì),日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系,日本語(yǔ)能力測(cè)試,并于同年開始在有關(guān)國(guó)家
課程:南京小語(yǔ)種日語(yǔ)培訓(xùn)班 學(xué)校: 南京中山路歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢: