濟(jì)南歐風(fēng)日語(yǔ)班型介紹

日語(yǔ)和世界上的任何一個(gè)語(yǔ)種一樣只是人類交流的工具，不能想當(dāng)然把它與其它語(yǔ)種作比較，語(yǔ)言的民族性、地域性及約定俗成性決定了語(yǔ)言本省的特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，其本質(zhì)上沒(méi)有差異，不存在那一種語(yǔ)言難、那一種語(yǔ)言簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

濟(jì)南歐風(fēng)日語(yǔ)班型介紹

日語(yǔ)N5課程

初步了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);幫助學(xué)員掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和閱讀;達(dá)到國(guó)際能力考試N5級(jí)考試要求的800個(gè)左右基本詞匯量和100個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

日語(yǔ)N4課程

適合通過(guò)日語(yǔ)N5考試的學(xué)員。進(jìn)一步了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);能夠讀寫(xiě)簡(jiǎn)單日語(yǔ)文章;達(dá)到國(guó)際能力考試N4級(jí)考試要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

日語(yǔ)N3課程

適合通過(guò)日語(yǔ)N4考試的學(xué)員。能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ)，能閱讀日常生活中表達(dá)具體內(nèi)容的文章;達(dá)到N3級(jí)考試要求的3000個(gè)左右基本詞匯量和500個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

日語(yǔ)N2課程

適合通過(guò)日語(yǔ)N3考試的學(xué)員。充分理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)及文化特征;能夠閱讀有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道，達(dá)到N2級(jí)考試要求的6000個(gè)左右基本詞匯量和1000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

日語(yǔ)N1課程

深刻理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)和文化特征;提高日語(yǔ)綜合表達(dá)能力，能夠理解一般語(yǔ)速新聞及講座的邏輯構(gòu)成;達(dá)到N1級(jí)考試要求的10000個(gè)左右基本詞匯量和2000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

日語(yǔ)N1考前班

能夠閱讀邏輯性強(qiáng)，抽象度高的文章，能夠理解一般語(yǔ)速新聞及講座的邏輯構(gòu)成，并掌握大意;達(dá)到國(guó)際能力考試N1級(jí)考試要求的10000個(gè)左右基本詞匯量和2000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

日語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)音會(huì)意是指準(zhǔn)確辨音，正確理解話語(yǔ)含義。為了提高辨音能力，需要通過(guò)各種各樣的辨別訓(xùn)練，以克服由于發(fā)音差別給聽(tīng)音帶來(lái)的困難。聽(tīng)音主要的目的還是要會(huì)意，不僅是理解說(shuō)話人直接表達(dá)的話語(yǔ)內(nèi)容，對(duì)省略的、隱含的話語(yǔ)內(nèi)容也要準(zhǔn)確把握，這就需要有扎實(shí)的日語(yǔ)知識(shí)功底和日本文化基礎(chǔ)。聽(tīng)音會(huì)意只有在知識(shí)學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才能提高，對(duì)于已經(jīng)掌握的日語(yǔ)知識(shí)和日本文化知識(shí)，也不是馬上就能聽(tīng)懂、理解得準(zhǔn)確，還需要通過(guò)應(yīng)用性訓(xùn)練才能達(dá)到純熟。聽(tīng)音會(huì)意能力可以通過(guò)擴(kuò)大聽(tīng)音范圍、精聽(tīng)與泛聽(tīng)等進(jìn)行訓(xùn)練。