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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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漯河初中輔導(dǎo)班口碑如何

發(fā)布時(shí)間:2023-04-20 16:01:10來(lái)源:魔方格

進(jìn)入初中后,隨著科目的增多以及知識(shí)的深入,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),原來(lái)的學(xué)習(xí)方法不管用了。這和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)聯(lián),小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫(xiě)、記住,而到了初中,更加注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的充分理解,并要學(xué)會(huì)用思維去分析這些知識(shí)點(diǎn)。如果學(xué)生仍然按小學(xué)階段的思維方法去學(xué)習(xí)和思考,自然就會(huì)變得很吃力。

初中輔導(dǎo)課程內(nèi)容
  • 適合對(duì)象
     

    適合對(duì)象:初中生

  • 課程詳情
     

           進(jìn)入初中后,知識(shí)容量增加,中考?jí)毫εR近,每次考試成績(jī)都很關(guān)鍵。
           金博幫助孩子梳理學(xué)科知識(shí),有序掌握知識(shí)點(diǎn),更有助于學(xué)員掌握新知識(shí),并建立完整的知識(shí)體系,為中考做好準(zhǔn)備。
          初中學(xué)員在學(xué)習(xí)力跟蹤體系中,可以找到自己在學(xué)習(xí)力體系中所欠缺的部分,完善各方面能力,全面掌握學(xué)習(xí)技巧。

在童程童美學(xué)習(xí)你能獲得什么?
 
 

初一學(xué)生學(xué)習(xí)該如何預(yù)習(xí)?

       預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,幾乎每一個(gè)優(yōu)異的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單提前看一看書(shū)而已,預(yù)習(xí)能讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候有目的性。預(yù)習(xí)聽(tīng)課的重點(diǎn),可以使同學(xué)們更從容地聽(tīng)課,因?yàn)橐徊糠掷蠋熞v的內(nèi)容都已經(jīng)理解了,聽(tīng)起課來(lái)當(dāng)然會(huì)輕松。
       此外,預(yù)習(xí)會(huì)讓學(xué)生獲得一種心理上的優(yōu)勢(shì),這種優(yōu)勢(shì)會(huì)轉(zhuǎn)化成為信心,從而超越其他學(xué)生。預(yù)習(xí)時(shí)間課前預(yù)習(xí)所花的時(shí)間和預(yù)習(xí)程度要因人而異。學(xué)習(xí)較好的同學(xué),只需花少量時(shí)間。因?yàn)槌煽?jī)較好的同學(xué)在聽(tīng)課過(guò)程中很少遇到聽(tīng)不懂或是不明白的情況,預(yù)習(xí)的目的只是為了理清知識(shí)體系和聽(tīng)課的條理。
       所以,抓住每節(jié)課的空檔時(shí)間預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)該應(yīng)用的效率高的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)較薄弱的同學(xué),預(yù)習(xí)應(yīng)該更細(xì)致和深入一些,應(yīng)在頭一天進(jìn)行。

金博初中輔導(dǎo)班型
  • 全科輔導(dǎo)班

    課程設(shè)置方案:此課程適合普遍學(xué)員。以歷年中考大綱為主,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,科學(xué)梳理,循序漸進(jìn),找到學(xué)生薄弱點(diǎn),薄弱學(xué)科,對(duì)癥復(fù)習(xí),加強(qiáng)例題訓(xùn)練,整體提升。
    個(gè)性輔導(dǎo)方案:查漏補(bǔ)缺幫助學(xué)生建立系統(tǒng)化知識(shí)體系。溫故知新,找到規(guī)律,注重舊知識(shí)重溫習(xí),勤練習(xí),輕松熟記重點(diǎn)知識(shí)模塊。制訂計(jì)劃,勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn),學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循。學(xué)習(xí)點(diǎn)撥,認(rèn)真作業(yè),強(qiáng)化鞏固記憶效果。
  • 輔導(dǎo)強(qiáng)化課

    課程設(shè)置方案:此課程針對(duì)有學(xué)科優(yōu)勢(shì)并想進(jìn)一步突出優(yōu)勢(shì)的學(xué)生,如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科,拉分效果明顯。適當(dāng)適法定制強(qiáng)科優(yōu)化策略,進(jìn)一步拉升整體成績(jī)。
    個(gè)性輔導(dǎo)方案:潛能開(kāi)發(fā),提高學(xué)習(xí)自信心。系統(tǒng)檢測(cè)學(xué)習(xí)漏洞,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。掌握方法,把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,合理、利用時(shí)間,地學(xué)習(xí)。調(diào)節(jié)思維,注重相應(yīng)學(xué)科的重點(diǎn)提升,注重學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧的提升。
  • 高校銜接課

    課程設(shè)置方案:此課程針對(duì)想進(jìn)軍高校,成績(jī)又比較"懸"的學(xué)員。此類(lèi)學(xué)員有很大的"高校潛力",課程安排注重答題方法、應(yīng)試技巧及應(yīng)試心態(tài)的訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)試模擬,實(shí)現(xiàn)高校夢(mèng)想。
    個(gè)性輔導(dǎo)方案:知識(shí)鞏固,全面解析中考大綱,緊扣考綱考點(diǎn),系統(tǒng)把握知識(shí)點(diǎn),直擊學(xué)生薄弱。專(zhuān)題演練,典型題型模塊,針對(duì)性演練、復(fù)習(xí)、鞏固,形成清晰知識(shí)脈絡(luò)體系。試卷精講,透析歷年中考、調(diào)考真題,緊扣難點(diǎn)、重點(diǎn)同時(shí)滲透高頻考點(diǎn)。
教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
金博師資力量
楊憶菲
何老師

輔導(dǎo)科目丨英語(yǔ)

澳大利亞莫納什大學(xué)碩士
學(xué)科水平扎實(shí)深厚,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí);多年從事初、高中英語(yǔ)教學(xué)工作,結(jié)合自身多年的海外學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出有趣有效的英語(yǔ)提升方法,效果顯著,深受所帶學(xué)生的喜愛(ài)。
周李煜
石老師

輔導(dǎo)科目丨物理

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)物理本科
多年從事一線(xiàn)教學(xué)工作,共有相關(guān)發(fā)明專(zhuān)利12項(xiàng)。在多年實(shí)踐教學(xué)中,深入研究高考命題方向和特點(diǎn),善于從不同角度分析試題特征。善于與學(xué)生溝通,課堂風(fēng)格親切活潑,課堂內(nèi)容由淺入深,能夠結(jié)合學(xué)生情況,教學(xué)內(nèi)容緊抓考點(diǎn),幫助學(xué)生總結(jié)提升,所帶學(xué)生有不同程度提升。

漯河初中輔導(dǎo)班口碑如何?學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。金博針對(duì)小學(xué)、初中、高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn),通過(guò)個(gè)性化教學(xué)方法,與學(xué)校課程同步,同時(shí)通過(guò)專(zhuān)題輔導(dǎo)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),并通過(guò)測(cè)試訓(xùn)練提升學(xué)員考試能力。

金博初中英語(yǔ)一對(duì)一課程

課程詳情

進(jìn)入初中后,知識(shí)容量增加,中考?jí)毫εR近,每次考試成績(jī)都很關(guān)鍵。

金博幫助孩子梳理學(xué)科知識(shí),有序掌握知識(shí)點(diǎn),更有助于學(xué)員掌握新知識(shí),并建立完整的知識(shí)體系,為中考做好準(zhǔn)備。

初中學(xué)員在學(xué)習(xí)力跟蹤體系中,可以找到自己在學(xué)習(xí)力體系中所欠缺的部分,完善各方面能力,全面掌握學(xué)習(xí)技巧。

課程優(yōu)勢(shì)

找問(wèn)題對(duì)癥下藥

個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

補(bǔ)基礎(chǔ)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信。

講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題,拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。

攻難點(diǎn)

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。

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