發(fā)布時(shí)間:2023-06-16 10:52:21來(lái)源:魔方格
課程名稱 | 課程名稱 | 課程名稱 |
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“線上+線下"個(gè)性化教育
嚴(yán)選師資+嚴(yán)謹(jǐn)管理體系
“測(cè)教學(xué)練完整閉環(huán)體系
勤學(xué)云智慧課堂教學(xué)平臺(tái)
ITS教學(xué)APP互動(dòng)學(xué)習(xí)模式
提供品質(zhì)教育貼心服務(wù)
初中生一對(duì)一輔導(dǎo)班針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué),畢竟在校是大班授課,學(xué)生有問題很難及時(shí)解決自己學(xué)習(xí)上的問題,但是一對(duì)一輔導(dǎo)老師是面對(duì)面授課,了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,這樣就能針對(duì)性教學(xué),學(xué)習(xí)效率就能得到提高。那么,西安初中生一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)用是多少?
西安初中生一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)用
初中一對(duì)一輔導(dǎo)班的價(jià)格在100-400/小時(shí)不等,具體的還要看所在的城市以及選擇的補(bǔ)習(xí)科目來(lái)定。老師用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的,然后幫助孩子予以改正,特別是在授課的時(shí)候,慢慢的讓其掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
影響初中輔導(dǎo)一對(duì)一價(jià)格因素
1、師資力量。老師決定了教育的質(zhì)量,而教學(xué)質(zhì)量越高的老師收費(fèi)也就越高。
2、課程時(shí)長(zhǎng)。初中一對(duì)一輔導(dǎo)根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)來(lái)收費(fèi),時(shí)長(zhǎng)多少?zèng)Q定著費(fèi)用的高低。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在正式上課前,教師會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行摸底測(cè)試,根據(jù)成績(jī)制定一對(duì)一輔導(dǎo)方案,不同年級(jí)的收費(fèi)也會(huì)不同。
秦學(xué)教育開設(shè)初中1對(duì)1課程,本課程針對(duì)于初中學(xué)員,擁有多年中考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師授課,1對(duì)1指導(dǎo),根據(jù)您的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),制定方案,從教材基礎(chǔ),到專項(xiàng)題目練習(xí),模擬訓(xùn)練,鞏固初中學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),查漏補(bǔ)缺。
秦學(xué)初中課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、熟練掌握中考學(xué)習(xí)規(guī)律。
2、對(duì)中考中的題型解題方法達(dá)到理解和運(yùn)用層次。
3、面對(duì)較難題目能夠通過合理方法解答。
初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
平行:
①同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。②經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行。③如果兩條直線都與第3條直線平行,那么這兩條直線互相平行。
垂直:
①如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直。②互相垂直的兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。③平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。
垂直平分線:
垂直和平分一條線段的直線叫垂直平分線。
垂直平分線垂直平分的一定是線段,不能是射線或直線,這根據(jù)射線和直線可以無(wú)限延長(zhǎng)有關(guān),再看后面的,垂直平分線是一條直線,所以在畫垂直平分線的時(shí)候,確定了2點(diǎn)后一定要把線段穿出2點(diǎn)。
初中數(shù)學(xué)垂直平分線定理
性質(zhì)定理:
在垂直平分線上的點(diǎn)到該線段兩端點(diǎn)的距離相等。
判定定理:
到線段2端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這線段的垂直平分線上。
角平分線:
把一個(gè)角平分的射線叫該角的角平分線。
課程:西安秦學(xué)初中輔導(dǎo)班 學(xué)校: 西安高新區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu) 咨詢: