成都高新天府學(xué)大教育
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成都高新藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-31 08:58:47來(lái)源:魔方格

近年來(lái),隨著高考改革的深入推進(jìn),藝術(shù)類考生的文化課分?jǐn)?shù)線已經(jīng)呈現(xiàn)出逐年提高的趨勢(shì)。這一現(xiàn)象源于國(guó)家對(duì)于素質(zhì)教育的重視,以及對(duì)于藝術(shù)類考生文化素質(zhì)的不斷提高。學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

藝術(shù)考生專業(yè)考哪些科目?jī)?nèi)容

1.藝術(shù)考生專業(yè)考試的科目?jī)?nèi)容是什么?首先,藝術(shù)試題包括素描、素描、色彩、素描、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等。第二類音樂(lè)試題包括聲樂(lè)、鋼琴試唱、耳朵練習(xí)、音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)素養(yǎng)面試等第三類舞蹈。

2.考試內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及相應(yīng)的三門選修課,但藝術(shù)類考生在計(jì)算總分時(shí),會(huì)對(duì)專業(yè)課和文化課的分?jǐn)?shù)進(jìn)行一定比例的轉(zhuǎn)換,文化課考試階段不會(huì)出現(xiàn)特殊情況。

3.藝術(shù)考考哪科化課藝考化學(xué)課和普通課樣品,滿分750分,數(shù)學(xué),語(yǔ)文、英語(yǔ)三主課每科150分,科答綜合(史地政)卷300分,理科答理綜合卷(物化)300分。

學(xué)大個(gè)性化學(xué)習(xí)
01
以人為本,因材施教

科學(xué)學(xué)情評(píng)估;定制學(xué)習(xí)方案;直擊知識(shí)漏洞;良好習(xí)慣培養(yǎng);能力塑造;全程貼心服務(wù)。

02
6名教師X1位學(xué)生

學(xué)習(xí)咨詢師;學(xué)習(xí)管理師;心理咨詢師;陪讀答疑師;教研團(tuán)隊(duì);專職教師。

藝考文化課輔導(dǎo)班優(yōu)點(diǎn)

一是輔導(dǎo)班能夠系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),掌握重難點(diǎn)與考試熱門考點(diǎn),掌握知識(shí)要點(diǎn),彌補(bǔ)自身漏洞,從而擁有更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是輔導(dǎo)班可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。在短暫的時(shí)間內(nèi)獲得進(jìn)步,沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法是不行的。輔導(dǎo)班會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我總結(jié),逐步找到合適的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)效率。
三是輔導(dǎo)班要保持大家的學(xué)習(xí)熱情。大家在學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到一些困難,而輔導(dǎo)班就需要保持好學(xué)習(xí)氛圍,減少失利帶來(lái)的負(fù)面情緒,推動(dòng)復(fù)習(xí)持續(xù)有效地進(jìn)行下去。

藝考文化課教學(xué)特色
特色 內(nèi)容
小班制 按照入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)分班,因材施教。
環(huán)境優(yōu) 4人間酒店式公寓,運(yùn)動(dòng)場(chǎng),封閉式管理,交通方便。
封閉式 準(zhǔn)軍事化管理制度,24小時(shí)在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
師資優(yōu) 選拔學(xué)大專業(yè)的老師,教師錄用嚴(yán)格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果;熟悉考點(diǎn)、考題類型等。
教材優(yōu) 心理激勵(lì)、課程雙結(jié)合;多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉,個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用;切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
管理優(yōu) 教學(xué)期間手機(jī)全程沒(méi)收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學(xué)習(xí)效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;全程心理課程安排,實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài);適時(shí)的勵(lì)志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
 
正確復(fù)習(xí)文化課的方法
 
01
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

考生需根據(jù)自身情況,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃中要明確各科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、復(fù)習(xí)方法等,確保有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

 
02
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科,考生應(yīng)注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),尤其是詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解等方面。同時(shí),要注重練習(xí),提高解題能力。

 
03
專業(yè)課復(fù)習(xí)

對(duì)于藝術(shù)類專業(yè)課,考生應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。多練習(xí)專業(yè)技能,提高自己的專業(yè)水平。同時(shí),了解考試形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以便更好地應(yīng)對(duì)考試。

 
04
綜合素質(zhì)培養(yǎng)

除了專業(yè)素質(zhì)和文化基礎(chǔ)外,考生還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。多參加各類活動(dòng),鍛煉自己的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),關(guān)注時(shí)事、藝術(shù)等領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài),拓展自己的視野。

 
05
合理作息與心態(tài)調(diào)整

考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意合理安排作息時(shí)間,保持良好的生活習(xí)慣和健康的身體狀態(tài)。同時(shí),保持良好的心態(tài),積極面對(duì)考試壓力,保持樂(lè)觀向上的態(tài)度。

 
學(xué)大如何學(xué)習(xí)
  • 接替沒(méi)有思路

  • 學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重

  • 學(xué)習(xí)方法不對(duì)

  • 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

  • 基礎(chǔ)掌握不勞

  • 學(xué)習(xí)沒(méi)有效率

  • 復(fù)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃

  • 學(xué)習(xí)失去自信

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育三大愿景
用質(zhì)量打造口碑,用口碑贏得市場(chǎng) 01
 
擁有讓家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量 02
 
成為讓國(guó)家和社會(huì)依賴的教育集團(tuán) 03
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育

學(xué)大教育致力于為高考復(fù)讀生、藝考生、高中生等學(xué)生群體提供無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)隱患的學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況全程安排個(gè)性化的教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容,使學(xué)生獲得更有效率的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)校引進(jìn)AI智能英語(yǔ)及AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng),通過(guò)大數(shù)據(jù)分析彌補(bǔ)人工不足,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和老師減負(fù),直擊精準(zhǔn)考點(diǎn),拒絕無(wú)效題海,爭(zhēng)分奪秒效率為先。

學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程,針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造,由全國(guó)、一線特高級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā),精準(zhǔn)把握考試方向,根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容,用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到的效果。

成都高新學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

“補(bǔ)”基礎(chǔ):高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)藝考生而言,較關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分!

“抓”重點(diǎn):藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考命門。

“提”技巧:藝術(shù)生參加文化課考試相對(duì)較少,在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”,以技巧取勝。

“練”真題:該環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年真題,才能總結(jié)出高考側(cè)重點(diǎn),并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣。

學(xué)大教育——適合中國(guó)學(xué)生的面對(duì)面課程

上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

高中如何學(xué)好語(yǔ)文的方法

1、首先基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí),要注意日積月累,語(yǔ)言類學(xué)科知識(shí)點(diǎn)很龐雜,還要加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。語(yǔ)文的特性是很難靠突擊來(lái)提高成績(jī)的。平時(shí)的基本功一定要扎實(shí),對(duì)于教材上的知識(shí)點(diǎn)要理解通透,學(xué)習(xí)時(shí)做到“五到”口到耳到手到眼到心到。要經(jīng)常查漏補(bǔ)缺,善用錯(cuò)題本,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)要反復(fù)復(fù)習(xí)和練習(xí),直到完全掌握為止。

2、多看新聞及熱點(diǎn)評(píng)析類的節(jié)目,讀一些經(jīng)典的讀物,提高自己的分析閱讀理解能力。多關(guān)注當(dāng)下熱點(diǎn),平時(shí)多積累作文素材,這樣寫(xiě)作文時(shí)才能言之有物,作文一定要首尾呼應(yīng)點(diǎn)題,審清題目切忌跑題。

3、“好記性不如爛筆頭”,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,較重要的就是多動(dòng)筆多思考,學(xué)習(xí)大家好的東西,把它變成屬于自己的知識(shí),自己給自己制定計(jì)劃,突破難點(diǎn),總結(jié)出屬于自己的答題經(jīng)驗(yàn)集,打好基礎(chǔ);此外在生活中細(xì)心體會(huì)觀察,在與人交往的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,做一個(gè)“有心人”??傊胍嬲龑W(xué)好語(yǔ)文,必須實(shí)干加巧干。

4、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不可以急功近利,要有耐心。心急易于氣餒,每天都去做積累,積跬步而至千里。當(dāng)你的積累達(dá)到相應(yīng)程度,你的能力不知不覺(jué)中就提高上去了。

5、多讀好文章,自認(rèn)為的,老師推薦的,同學(xué)都讀的文章,就是好的,多讀讀,挑選部分文章,針對(duì)反映中國(guó)傳統(tǒng)文化,反映人們常思考的人生道理的,熟讀成誦。找一些學(xué)生作文反復(fù)讀,背誦七八篇,記其結(jié)構(gòu),思路,思想甚至語(yǔ)言。

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