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東莞學(xué)大藝考文化課集訓(xùn)營

發(fā)布時(shí)間:2024-02-01 09:15:35來源:魔方格

近年來,隨著高考改革的深入推進(jìn),藝術(shù)類考生的文化課分?jǐn)?shù)線已經(jīng)呈現(xiàn)出逐年提高的趨勢。這一現(xiàn)象源于國家對(duì)于素質(zhì)教育的重視,以及對(duì)于藝術(shù)類考生文化素質(zhì)的不斷提高。學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

藝術(shù)考生專業(yè)考哪些科目內(nèi)容

1.藝術(shù)考生專業(yè)考試的科目內(nèi)容是什么?首先,藝術(shù)試題包括素描、素描、色彩、素描、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等。第二類音樂試題包括聲樂、鋼琴試唱、耳朵練習(xí)、音樂知識(shí)、音樂素養(yǎng)面試等第三類舞蹈。

2.考試內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語及相應(yīng)的三門選修課,但藝術(shù)類考生在計(jì)算總分時(shí),會(huì)對(duì)專業(yè)課和文化課的分?jǐn)?shù)進(jìn)行一定比例的轉(zhuǎn)換,文化課考試階段不會(huì)出現(xiàn)特殊情況。

3.藝術(shù)考考哪科化課藝考化學(xué)課和普通課樣品,滿分750分,數(shù)學(xué),語文、英語三主課每科150分,科答綜合(史地政)卷300分,理科答理綜合卷(物化)300分。

學(xué)大個(gè)性化學(xué)習(xí)
01
以人為本,因材施教

科學(xué)學(xué)情評(píng)估;定制學(xué)習(xí)方案;直擊知識(shí)漏洞;良好習(xí)慣培養(yǎng);能力塑造;全程貼心服務(wù)。

02
6名教師X1位學(xué)生

學(xué)習(xí)咨詢師;學(xué)習(xí)管理師;心理咨詢師;陪讀答疑師;教研團(tuán)隊(duì);專職教師。

 
正確復(fù)習(xí)文化課的方法
 
01
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

考生需根據(jù)自身情況,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃中要明確各科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、復(fù)習(xí)方法等,確保有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

 
02
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等主科,考生應(yīng)注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),尤其是詞匯、語法、閱讀理解等方面。同時(shí),要注重練習(xí),提高解題能力。

 
03
專業(yè)課復(fù)習(xí)

對(duì)于藝術(shù)類專業(yè)課,考生應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。多練習(xí)專業(yè)技能,提高自己的專業(yè)水平。同時(shí),了解考試形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以便更好地應(yīng)對(duì)考試。

 
04
綜合素質(zhì)培養(yǎng)

除了專業(yè)素質(zhì)和文化基礎(chǔ)外,考生還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。多參加各類活動(dòng),鍛煉自己的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),關(guān)注時(shí)事、藝術(shù)等領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài),拓展自己的視野。

 
05
合理作息與心態(tài)調(diào)整

考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意合理安排作息時(shí)間,保持良好的生活習(xí)慣和健康的身體狀態(tài)。同時(shí),保持良好的心態(tài),積極面對(duì)考試壓力,保持樂觀向上的態(tài)度。

 
學(xué)大直擊學(xué)習(xí)困擾
  • 接替沒有思路

  • 學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重

  • 學(xué)習(xí)方法不對(duì)

  • 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

  • 基礎(chǔ)掌握不勞

  • 學(xué)習(xí)沒有效率

  • 復(fù)習(xí)沒有規(guī)劃

  • 學(xué)習(xí)失去自信

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育三大愿景
用質(zhì)量打造口碑,用口碑贏得市場 01
 
擁有讓家長和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量 02
 
成為讓國家和社會(huì)依賴的教育集團(tuán) 03
 
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)
學(xué)大教育
學(xué)大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

藝考生缺少考場應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),常常缺席期中考試,期末考試等大型考試,在文化課分?jǐn)?shù)時(shí),考生就應(yīng)該把握考試應(yīng)試技巧,包括解題技巧,遇到難題該怎樣應(yīng)對(duì)技巧等等。在文化課備考階段,考生有必要強(qiáng)化考試要點(diǎn),把握**規(guī)則,專項(xiàng)提高做題能力,同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

東莞學(xué)大藝考文化課集訓(xùn)營

學(xué)情分析式

各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教

經(jīng)驗(yàn)交流式

學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

聽、說、評(píng)課式

各科老師會(huì)定期舉行聽課、評(píng)課交流會(huì),定期安排考核,增加師資的優(yōu)質(zhì)和教學(xué)效果。

教學(xué)比武式

定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大多方位健全教師培養(yǎng)體系

兩階段

崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

三層次

新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

四結(jié)合

學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。

高中怎么補(bǔ)英語較有用?

1、引導(dǎo)孩子多做練習(xí)。高考語法考點(diǎn)繁雜,必要的練習(xí)是必不可少的。對(duì)于英語語法習(xí)題并不是越多越好,而是能夠做一道題會(huì)一類題。每一道錯(cuò)題都能夠作為知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),力求作對(duì)一道題,就能做會(huì)一類語法考點(diǎn)的題。

2、背詞組。如果高中生想要提高自己的英語成績,那么要做的就是背固定的詞組。把詞組背好了之后,然后就可以進(jìn)行運(yùn)用。寫作文的時(shí)候,如果孩子不會(huì)寫作文,可以使用一些固定搭配,就能夠?qū)⒁欢卧挻?lián)起來,總體的分?jǐn)?shù)也不會(huì)那么低。這個(gè)科目是一門很主要的學(xué)科,只要孩子努力提高自己的成績,就能上一個(gè)好的大學(xué)。

3、引導(dǎo)孩子做一些基礎(chǔ)題。無論什么考試,基礎(chǔ)都是較重要的。高考英語題中有很大一部分都是基礎(chǔ)題,這部分都不是偏難的。所以想要提高成績,一定要主抓中低檔題。高中生要盡量增加拿到基礎(chǔ)題的分,力爭難題的分。

課程:東莞東城區(qū)藝考文化課全日制輔導(dǎo) 學(xué)校: 東莞東城景湖春天學(xué)大教育 咨詢:

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