發(fā)布時(shí)間:2024-02-04 10:14:05來(lái)源:魔方格
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過(guò)程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。
針對(duì)考生學(xué)情、全面科學(xué)評(píng)測(cè)。
把握趨勢(shì)動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過(guò)程中合理分配時(shí)間,無(wú)論是平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會(huì)知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn),這些也是每年考試題的??键c(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
精細(xì)培養(yǎng)教師能力
定期考核教學(xué)質(zhì)量
藝術(shù)生一般來(lái)說(shuō)專業(yè)課集訓(xùn)時(shí)刻較長(zhǎng),所以藝術(shù)生要擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)合理分配協(xié)助自己協(xié)調(diào)好專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)時(shí)刻,考生能夠根據(jù)各科不同的特點(diǎn),進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),從基礎(chǔ)抓起,整理學(xué)科知識(shí),發(fā)掘自身前,查漏補(bǔ)缺督促自身堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)好文化課基礎(chǔ)知識(shí)。
武漢學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校
定制測(cè)評(píng)報(bào)考
智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng),全方位多角度測(cè)評(píng)藝考生文化課各科知識(shí)掌握程度,生成個(gè)性化專屬測(cè)評(píng)報(bào)告。
定制輔導(dǎo)方案
根據(jù)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)合藝考生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,量身定制專屬藝考生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
定制教學(xué)老師
根據(jù)藝考生自身情況及意愿,四配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗(yàn),不僅懂教育。
藝術(shù)生可以在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?
教育部高校學(xué)生司在近幾年《關(guān)于做好普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》中有明確強(qiáng)調(diào):按照藝術(shù)類專業(yè)招生辦法錄取的考生,入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)。
也就是說(shuō),如果你在錄取的時(shí)候是以藝術(shù)生的身份錄取,那么你就無(wú)法轉(zhuǎn)到非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)了。因此,大學(xué)里藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生是不可以轉(zhuǎn)專業(yè)的。
藝術(shù)類專業(yè)包括哪些?
教育部規(guī)定,藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)5大類、共33個(gè)本科專業(yè):
1、藝術(shù)學(xué)理論類:藝術(shù)史論。
2、音樂(lè)與舞蹈學(xué)類:音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)。
3、戲劇與影視學(xué)類:播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、表演、錄音藝術(shù)、影視攝影與制作(特設(shè)專業(yè))、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫。
4、美術(shù)學(xué)類:美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國(guó)畫(特設(shè)專業(yè))、書法學(xué)(特設(shè)專業(yè))。
5、設(shè)計(jì)學(xué)類:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)與科技(特設(shè)專業(yè))。
課程:武漢漢陽(yáng)區(qū)藝考集訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)校: 武漢漢陽(yáng)鐘家村學(xué)大教育 咨詢: