發(fā)布時(shí)間:2024-02-08 08:36:48來(lái)源:魔方格
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過(guò)程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。
針對(duì)考生學(xué)情、全面科學(xué)評(píng)測(cè)。
把握趨勢(shì)動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過(guò)程中合理分配時(shí)間,無(wú)論是平時(shí)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書(shū)面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會(huì)知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專(zhuān)業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn),這些也是每年考試題的??键c(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專(zhuān)業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
精細(xì)培養(yǎng)教師能力
定期考核教學(xué)質(zhì)量
長(zhǎng)期以來(lái),文化課是大多數(shù)藝術(shù)學(xué)生的一個(gè)弱點(diǎn),但這并不意味著我們應(yīng)該放棄文化課!只要我們掌握了方法和技能,我們就能學(xué)好任何知識(shí)。學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)班4大特色課程、5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、6大精心環(huán)節(jié)、6V1輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),讓每位高考藝考生都能享受個(gè)性化因材施教,幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型同時(shí)掌握高考必備知識(shí)。
大連沙河口藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)
定制測(cè)評(píng)報(bào)告
通過(guò)智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng),全方位、多角度測(cè)評(píng)藝考生文化課各科知識(shí)掌握程度,生成個(gè)性化專(zhuān)屬測(cè)評(píng)報(bào)告,然后全面剖析文化課薄弱點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)等,科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)。
定制輔導(dǎo)方案
根據(jù)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)合藝考生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,量身定制專(zhuān)屬藝考生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,對(duì)文化課各科知識(shí)進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)化及成長(zhǎng)等。
定制教學(xué)老師
根據(jù)藝考生自身情況及意愿,匹配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗(yàn),不僅懂教育、知悉藝考新政策、了解歷屆報(bào)錄比,還非常懂藝考生的心理及學(xué)習(xí)情況,擅長(zhǎng)因材施教。
定制輔導(dǎo)教材
學(xué)大藝考文化課用的輔導(dǎo)教材,都是由專(zhuān)業(yè)藝考文化課師資團(tuán)隊(duì)精心編撰,凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),符合藝考生補(bǔ)習(xí)文化課需求,經(jīng)過(guò)歷屆藝考生親身驗(yàn)證,屬于學(xué)大經(jīng)典的內(nèi)部教材。
定制考試選科
根據(jù)藝考生文化課各科的模考表現(xiàn),結(jié)合目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)歷年的文化課報(bào)錄比數(shù)據(jù),幫助學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、適合自己且感興趣的考試科目,選擇先機(jī)。
定制志愿填報(bào)
根據(jù)藝考生文化課考試成績(jī),結(jié)合專(zhuān)業(yè)課成績(jī)、報(bào)考志愿及藝考高校錄取數(shù)據(jù),幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的填報(bào)志愿,避免因填報(bào)志愿沒(méi)有把握好,錯(cuò)失進(jìn)入更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。
表演專(zhuān)業(yè)藝考生要避開(kāi)這些誤區(qū)
1、投師所好
在面試時(shí),許多考生都試圖去猜想老師喜歡什么樣的歌、什么樣的舞。其實(shí),考生較好應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到的是什么樣的作品能讓自己發(fā)揮出較佳水平,這才是較重要的事。
2、信心不足
有部分同學(xué)以前沒(méi)有接觸過(guò)表演,在面對(duì)其它有過(guò)一定表演基礎(chǔ)的考生時(shí),會(huì)感到緊張從而失去信心。
首先,這類(lèi)考生如果真的一點(diǎn)也不懂表演的話(huà),可以在考試前參加一些考試輔導(dǎo)班,這樣能讓你在考試時(shí)掌握必要的考試技巧和考試方法,因?yàn)樵诳忌?dāng)中不乏有學(xué)過(guò)很多年表演的或考過(guò)很多年的,相比之下經(jīng)驗(yàn)也自然會(huì)豐富些,所以短期的考前輔導(dǎo)是很有必要的。
3、不知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況
考生進(jìn)場(chǎng)后,就暴露在考官的目光下,一舉一動(dòng)都將決定命運(yùn)。近幾年來(lái),考試中的即興考題越來(lái)越多,使得許多考生有些不適應(yīng),甚至?xí)对谀抢?。其?shí),考生要做的就是在充分理解考官要求的基礎(chǔ)上,積極適應(yīng)考場(chǎng)上的各種變化,如新的規(guī)定情景、人物關(guān)系,盡快想出對(duì)策,不使自己太被動(dòng),再組織積極有效的舞臺(tái)動(dòng)作,真實(shí)自然地表演即可。
課程:大連沙河口藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)校: 大連沙河口黑石礁學(xué)大教育 咨詢(xún):