發(fā)布時間:2024-12-02 14:35:30來源:魔方格
學大教育,專注為中、提供個性化輔導,授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有600多所學習中心。
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大的教育教學質量。
根據(jù)自身情況合理安排學習時間,根據(jù)自身的基礎,安排好專業(yè)課和文化課的學習比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習時間,要增加專業(yè)可學習時間,很多的學生為了專業(yè)課的學習耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學習文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應該強化文化課復習,提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習,強化訓練,為以后的文化課學習打好基礎,可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學習情況合理的去學習。抓基礎功難點,大量的積累基礎知識提升自己的弱項。
藝考生文化課學習的重點就是抓基礎,強化基礎知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓學校系統(tǒng)的學習整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復習。
師生互動增強學生自信心
引導式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
讓每名學生都有表現(xiàn)機會
使每名學生都能被照顧到
溫州鹿城藝考文化課班哪家比較好?學大教育機構內(nèi)匯聚了眾多教學經(jīng)驗在5年以上的教師,他們在學大中高考全科補習教育領域深耕細作,積累了豐富的教學經(jīng)驗與深厚的學科知識。
溫州鹿城學大藝考文化課班
找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。
補基礎
為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
講重點
同步學校課程進度,全面梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。
攻難點
課本為主,歸納總結重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
授方法
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。
藝術生文化課成績總是上不去怎么提升?
1. 預習
很多學生課堂上聽不懂老師講的內(nèi)容,課后習題不會做。其實,是缺少預習這個環(huán)節(jié)導致的。預習是學習的較初環(huán)節(jié)。課前做好預習工作,提前了解新課內(nèi)容。把新課的重點、難點找出來。做好標記,帶著問題聽課。因為提前了解了課文,這樣老師講的時候,我們就能很好地理解跟接受了。
2. 聽課
預習完之后,接下來,我們會進入聽課環(huán)節(jié)。聽課是學習過程中的第二個環(huán)節(jié)。第二個環(huán)節(jié)是尤其重要的一個環(huán)節(jié),我們一天的時間當中,有80%的時間都是聽課時間。同學們要好好聽課。課堂上跟著老師思路,做好筆記。把不懂得地方標注出來,課后及時問老師或者同學。
3. 復習
聽課環(huán)節(jié)之后,接下來就是復習環(huán)節(jié)。課堂上記住的知識點是短時記憶,課后不復習,我們很快就會忘記。要做好復習工作。復習的時候,我們要結合艾賓浩斯遺忘曲線。剛開始的時候復習頻率高一些,慢慢地降低復習頻率。經(jīng)過多次反復復習,這樣短時記憶就會變成長時記憶。
4. 做作業(yè)
做作業(yè)是第四個環(huán)節(jié)。為了鞏固新學的知識點,老師每天會布置很多作業(yè)。不同的學生對待作業(yè)的態(tài)度不同。有的學生為了做作業(yè)而寫作業(yè)。其實,作業(yè)是查漏補缺、鞏固知識點的重要途徑。同學們要認真對待作業(yè)。寫作業(yè)之前,我們要先復習知識點,然后做好訓練,提高作業(yè)的速度跟準確度。之后要做好總結歸納,讓知識點形成體系。
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