發(fā)布時(shí)間:2024-09-30 15:22:49來(lái)源:魔方格
蘇州高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦龍文教育!龍文教育高中輔導(dǎo)班在教學(xué)過(guò)程中,實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué),采用1對(duì)1定向方法指導(dǎo),輔導(dǎo)效果明顯。龍文教育在業(yè)內(nèi)推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式;較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
蘇州龍文教育高考輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容
梳理知識(shí)體系
整理知識(shí)體系,對(duì)曾經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化盤點(diǎn)。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
細(xì)致復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)盤點(diǎn)的知識(shí)逐一復(fù)習(xí),360度理解領(lǐng)會(huì),并找出自己的薄弱點(diǎn),發(fā)現(xiàn)并解決。
強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練
高考貫穿知識(shí)體系,理解掌握并歸納題型,理解命題意圖,跟蹤自己在知識(shí)貫通方面的不足及改進(jìn)狀況。
綜合調(diào)整
綜合調(diào)整訓(xùn)練,填報(bào)志愿,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心理,適當(dāng)休息。
龍文教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)
的教學(xué)理念
龍文教育在業(yè)內(nèi)推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式;較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
分層教學(xué)
龍文教育為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
龍文教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段及需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi),包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)。
雄厚的師資力量
龍文教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn),提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
6對(duì)1服務(wù)模式
龍文教育根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,龍文教育在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。
龍文教育八大學(xué)法
1.預(yù)習(xí):布置預(yù)習(xí)題,培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,增加主觀能動(dòng)性;
2.放“電影”:在學(xué)習(xí)前的五分鐘,讓學(xué)生回顧在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),提升學(xué)生記憶力;
3.三步一回頭:每講幾步就讓學(xué)生回顧一次,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)同步進(jìn)行復(fù)習(xí);
4.把作業(yè)當(dāng)考試:布置作業(yè)的同時(shí)設(shè)置時(shí)間和分?jǐn)?shù),要求學(xué)生做完后進(jìn)行自我評(píng)分;
5.收集錯(cuò)題:讓學(xué)生養(yǎng)成收集錯(cuò)題習(xí)慣,每一堂輔導(dǎo)課每一次考試都把錯(cuò)題匯集成冊(cè);
6.建立知識(shí)框架:每節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生回顧章節(jié)標(biāo)題,幫助學(xué)生建立宏觀思維體系;
7.“出題式”復(fù)習(xí):教導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)課本的知識(shí)進(jìn)行出題,培養(yǎng)學(xué)生出題習(xí)慣和能力;
8.“出試卷”:在出題復(fù)習(xí)后,龍文教師還會(huì)讓學(xué)生對(duì)課本的一個(gè)大章節(jié)進(jìn)行出試卷。