青島市南高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪家好

青島市南高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪家好?很多考生七月份估分之后就已經(jīng)在找高考復(fù)讀班了,有的會(huì)直接選擇再次進(jìn)普通高中學(xué)習(xí)，但是普通高中班人數(shù)多，同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)參差不一，老師很難兼顧，也沒(méi)有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，因此復(fù)讀的這一年很難做到有效梳理，不一定能能取得很好的提升的效果;學(xué)大教育的封閉式教學(xué)管理，小班授課模式，為復(fù)讀的學(xué)生提供定制方案，且時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，讓孩子在復(fù)讀的這一年事半功倍。

青島市南學(xué)大高三復(fù)讀班

招生對(duì)象：應(yīng)往屆高中考生。

課程內(nèi)容：總結(jié)考試內(nèi)容，點(diǎn)拔做題技巧，分析高考規(guī)律，點(diǎn)擊核心考點(diǎn)，考題專(zhuān)項(xiàng)，把握得分要點(diǎn)，拓展解題思路，應(yīng)考心理輔導(dǎo)。

課程優(yōu)勢(shì)：全科輔導(dǎo)，全面覆蓋，寒假集訓(xùn)，熟悉考綱，分層教學(xué)，針對(duì)輔導(dǎo)。

學(xué)大教學(xué)管理

1.小班制:按照入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)分班，因材施教。周休半天，課程密度大。

2.環(huán)境優(yōu):大學(xué)城港灣，書(shū)香濃厚，獨(dú)立的院子，水榭樓亭，交通方便。

3.封閉式:準(zhǔn)軍事化管理制度，24小時(shí)在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專(zhuān)職宿管，還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。

4.師資優(yōu):選拔學(xué)大的老師，教師錄用嚴(yán)格篩選，層層選拔，每位教師均為教學(xué)精英，具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果的教師;熟悉考點(diǎn)、考題類(lèi)型及命題趨勢(shì)，教學(xué)生動(dòng)準(zhǔn)確的師資。

5.教材優(yōu):心理激勵(lì)、課程雙結(jié)合;多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉，個(gè)性化教材專(zhuān)備高考學(xué)員使用;切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

6.管理優(yōu):教學(xué)期間手機(jī)全程沒(méi)收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學(xué)習(xí)效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;全程心理課程安排，實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整到較優(yōu)學(xué)習(xí)狀態(tài);適時(shí)的勵(lì)志類(lèi)課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。

高考復(fù)讀學(xué)生要注意的五個(gè)點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)劃和自信心。

2、克服自卑和浮躁。

3、基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴(lài)的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)。

4、能否選擇復(fù)讀核心因素是你自己的能力，個(gè)人覺(jué)得決定復(fù)不復(fù)讀的核心因素是你自己的能力，而不是你的分?jǐn)?shù)。

5、復(fù)讀學(xué)生需要調(diào)節(jié)心態(tài)，不能產(chǎn)生焦慮感，并且一定要正視自己之前的失利，從中找到錯(cuò)誤，然后“以錯(cuò)糾錯(cuò)”，針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。