發(fā)布時間:2024-07-24 08:54:29來源:魔方格
1.高考復讀學生與新生入學成績無差異;對于留級學生申請考試的院校選擇沒有限制。一些特殊學校限制復讀學生的入學;你可以選擇復讀,但高考必須在你的戶口所在地進行。
2.各省、市教育考試部門明確規(guī)定,高考復讀者在參加高考錄取過程中不得減分錄取。高考復讀者的錄取政策與普通應屆畢業(yè)生相同。對少數民族的再入學者也有獎金政策,再入學者不得受到任何形式的歧視。
3.復讀學生和準高中生在高考中有相同的政策,沒有地區(qū)限制。此外,高考之后,復讀和其他畢業(yè)生一樣,他們都達到了相同的錄取分數線。
1.高中語文1對1個性化同步輔導
①總結必修一到五的重點、難點和考點,胸有成竹迎接一切挑戰(zhàn)!
②總結最常見三類詩歌題材:詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分),讓學生在最難的題型上不丟分!
③你會寫典型的高中生作文了嗎?學大教師會告訴你秘訣!
④你會分析的散文的結構和主要內容了嗎?學大教師領你戰(zhàn)勝難關。
2.高一數學1對1個性化同步輔導
一是對于基本概念(包括定理、定義、性質、公式等)的深刻理解和掌握;
二是拿到一道題之后應該如何思考,從而用上我們的基本概念去解決問題;
三是一些技巧的運用。
3.高中英語1對1個性化同步輔導
課程學習將一改以往的聽說領先策略,詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學習的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目,包括:情態(tài)動詞,形容詞副詞,名詞性從句,非謂語動詞,構詞法等。學習的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。
4.高一物理1對1個性化同步輔導
高中物理思維能力的關鍵時期。高中物理教學以直觀教學為主,知識的獲得是建立在形象思維的基礎之上;而高中,物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎之上,高中物理教學要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中,物理規(guī)律大部分是由實驗直接得出的,在高中,有些規(guī)律要經過推理得出,處理問題要較多地應用推理和判斷,因此,對學生推理和判斷能力的要求大大增強,經過了高一上學期初步的感受,高中物理思維能力培養(yǎng)進入關鍵時期。
5.另外還開設有高中化學,高中歷史,高中政治,高中生物,高中地理等多門科目的1對個性化輔導課程。
適合對象:需要再次參加高考的各類復讀學生。
輔導學科:高考語文、高考數學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理。
定制課程:由專業(yè)教師專門為學生量身定制高考復習方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。
輔導目標:高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習,各學科整個高中知識點的系統(tǒng)復習,高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學大教育聚集教育界的精英,經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式
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青島市南高三復讀機構哪家好?很多考生七月份估分之后就已經在找高考復讀班了,有的會直接選擇再次進普通高中學習,但是普通高中班人數多,同一個班級的學生基礎參差不一,老師很難兼顧,也沒有針對每個學生的情況進行單獨輔導,因此復讀的這一年很難做到有效梳理,不一定能能取得很好的提升的效果;學大教育的封閉式教學管理,小班授課模式,為復讀的學生提供定制方案,且時刻關注孩子的變化,讓孩子在復讀的這一年事半功倍。
青島市南學大高三復讀班
招生對象:應往屆高中考生。
課程內容:總結考試內容,點拔做題技巧,分析高考規(guī)律,點擊核心考點,考題專項,把握得分要點,拓展解題思路,應考心理輔導。
課程優(yōu)勢:全科輔導,全面覆蓋,寒假集訓,熟悉考綱,分層教學,針對輔導。
學大教學管理
1.小班制:按照入學測試分數分班,因材施教。周休半天,課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu):大學城港灣,書香濃厚,獨立的院子,水榭樓亭,交通方便。
3.封閉式:準軍事化管理制度,24小時在校進行日常內務、日常行為和日常學習進行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu):選拔學大的老師,教師錄用嚴格篩選,層層選拔,每位教師均為教學精英,具有多年高三畢業(yè)班成功教學成果的教師;熟悉考點、考題類型及命題趨勢,教學生動準確的師資。
5.教材優(yōu):心理激勵、課程雙結合;多年教學實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導,確保教學針對性;集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu):教學期間手機全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學習效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理;全程心理課程安排,實時關注并及時調整到較優(yōu)學習狀態(tài);適時的勵志類課程,釋放學習壓力,激發(fā)學習潛力;考前教師串講,系統(tǒng)構建知識網絡,把握高考脈搏。
高考復讀學生要注意的五個點
1、加強學習規(guī)劃和自信心。
2、克服自卑和浮躁。
3、基礎薄弱的科目選擇值得信賴的機構輔導。
4、能否選擇復讀核心因素是你自己的能力,個人覺得決定復不復讀的核心因素是你自己的能力,而不是你的分數。
5、復讀學生需要調節(jié)心態(tài),不能產生焦慮感,并且一定要正視自己之前的失利,從中找到錯誤,然后“以錯糾錯”,針對自己的薄弱項進行訓練。
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