發(fā)布時(shí)間:2024-09-13 08:37:54來(lái)源:魔方格
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系。 |
動(dòng)力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動(dòng)型 | 由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無(wú)效型 | 分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯(cuò)型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識(shí)生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
前期咨詢溝通:面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
科學(xué)完善評(píng)估:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
面對(duì)面授課:因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù):服務(wù)院隊(duì)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測(cè)評(píng)估:監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。
南京高中全日制輔導(dǎo)推薦學(xué)大教育!高三,是學(xué)子們?nèi)松猛局械闹匾徽?,面?duì)即將到來(lái)的高考,每一步選擇都至關(guān)重要。學(xué)大教育高三全日制集訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容非常系統(tǒng),針對(duì)性很強(qiáng),能夠幫助學(xué)生全面地提高各科目的成績(jī)。這種集訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容都是按照高考考試大綱來(lái)制定的,所以這種集訓(xùn)班的學(xué)習(xí)成效更有保障。高三全日制集訓(xùn)班能夠幫助學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)得到很好的學(xué)習(xí)成效。
南京學(xué)大高中全日制輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介
招生對(duì)象
高三高考應(yīng)往屆學(xué)生、藝考生、復(fù)讀生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
依據(jù)各學(xué)科高考考試大綱、考試說明,結(jié)合教材對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)講解,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);對(duì)高考會(huì)考題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進(jìn)行歸類講解,達(dá)到觸類旁通的效果。
課程流程
1、診斷問題:先診斷后上課,找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵;
2、規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果,分?jǐn)?shù)差距制定階段性目標(biāo);
3、定制方案:根據(jù)目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。
課程內(nèi)容
高三文化課全日制集訓(xùn)班,高三是全年大復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)進(jìn)度加快,測(cè)試頻率高,難度系數(shù)高,學(xué)生壓力較大,需要讓學(xué)生抓住重要知識(shí)點(diǎn),逐一突破。
1、摸底測(cè)評(píng)
全學(xué)科摸底測(cè)評(píng),課程顧問1對(duì)1定制學(xué)習(xí)規(guī)劃,幫助孩子短時(shí)有效的效學(xué)習(xí)、往多個(gè)方面發(fā)展。
2、小班教學(xué)
精品小班化教學(xué),依據(jù)孩子成績(jī)水平、性格特征定制教學(xué)計(jì)劃,因材施教,密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。
3、貼心服務(wù)
課后全科陪讀答疑,老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題,讓每位學(xué)生功課質(zhì)量,提供貼心的VIP學(xué)習(xí)服務(wù)。
輔導(dǎo)模式
個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)和小組課程:
1、同步輔導(dǎo)課:適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高中學(xué)生。
課程特色:查缺補(bǔ)漏,主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系。
2、專項(xiàng)輔導(dǎo)課:適用學(xué)生:偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中學(xué)生。
課程特色:幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ),建立并完善知識(shí)體系。
全日制高中有許多優(yōu)勢(shì),如下:
1.提供更系統(tǒng)的課程
全日制高中提供更系統(tǒng)的課程,學(xué)生可以在高中階段掌握更多的知識(shí)和技能。不僅如此,全日制高中還可以幫助學(xué)生了解自己的興趣和職業(yè)方向,以便更好地規(guī)劃未來(lái)。
2.提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力
全日制高中可以提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)槿罩聘咧刑峁└到y(tǒng)的課程,學(xué)生在課程方面的知識(shí)和技能將更加全面和深入,這樣可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)入學(xué)考試或職業(yè)考試。
3.創(chuàng)造更多的交際機(jī)會(huì)
全日制高中可以創(chuàng)造更多的交際機(jī)會(huì)。在全日制高中,學(xué)生有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同文化和背景的同學(xué)交流和學(xué)習(xí)。這樣可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì),并獲得更多的人際關(guān)系和社會(huì)資源。
課程:南京六合區(qū)高中全科輔導(dǎo)班 學(xué)校: 南京六合學(xué)大教育 咨詢: