北京豐臺實力強的高中輔導(dǎo)機構(gòu)

北京豐臺實力強的高中輔導(dǎo)機構(gòu)?學(xué)大教育提供高三全科一對一輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)、語文、英語等所有科目，旨在全面提生的綜合能力。學(xué)大教育的教師團隊不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，還擅長根據(jù)學(xué)生的實際情況提供指導(dǎo)。他們大部分畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，且擁有多年教學(xué)經(jīng)驗。

北京豐臺學(xué)大高中輔導(dǎo)課程

學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)：“五環(huán)十步”教學(xué)服務(wù)體系，提升學(xué)習(xí)效率。

教研 師資：多年實力教研團隊，老師通過率4%。

滿足個性化需求：1對1，1對2，集訓(xùn)班，藝考文化課，找到更適合的方案。

升學(xué)服務(wù)：小升初、中高考政策解析，志愿填報指導(dǎo)。

缺乏正確學(xué)習(xí)方法同學(xué)的特征

1、學(xué)習(xí)無計劃

學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的增加，但學(xué)習(xí)不良的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)，他們一般總是“老師要我干什么就做什么”，而不是“我要做什么”。

2、不會科學(xué)利用時間

時間對每個人都是公平的，有的同學(xué)能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)生活安排得從從容容，而有的同學(xué)雖然看似忙忙碌碌，實際拖拖拉拉。有的同學(xué)不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨“每天就是上學(xué)、上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪里還有多余的時間?”這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的表現(xiàn)。

3、不求甚解，死記硬背

死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是較低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶。

4、不會聽課

這主要表現(xiàn)在課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不讓自己的思路與老師保持同步。

學(xué)大教育四部教學(xué)法

1、入學(xué)測評發(fā)現(xiàn)成績差異的根本原因

學(xué)員上課前先進行入學(xué)測試，綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、方案制定，個性化輔導(dǎo)執(zhí)行

根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點、學(xué)科掌握程度、自我能力及升學(xué)目標(biāo)，按科目量身定制學(xué)習(xí)計劃及輔導(dǎo)方案;圍繞學(xué)科要點。

3、即時反饋，讓老師，家長，學(xué)生親密無間

家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容，自主調(diào)整上課時間，可隨時與授課老師互動交流。

4、隨時評測分析，效果實時跟蹤

授課老師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保方案執(zhí)行的深度 和力度，定期進行評測分析，結(jié)合學(xué)生的實際 掌握程度和進度。