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唐山2025年公共營(yíng)養(yǎng)師幾月份考試

發(fā)布時(shí)間:2025-02-06 14:33:06來(lái)源:轉(zhuǎn)載

唐山2025年公共營(yíng)養(yǎng)師幾月份考試?2025 年公共營(yíng)養(yǎng)師考試一共有四輪,每季度舉行一次(任考一輪通過(guò)即拿證),考試時(shí)間具體為3月29日、6月28日、9月27日、12月27日(周末考試)。目前距離較近的一場(chǎng)公共營(yíng)養(yǎng)師考試為 2025年3月29日,想要參加考試的朋友,可以關(guān)注報(bào)名時(shí)間及時(shí)報(bào)名了。

公共營(yíng)養(yǎng)師2025考試科目?jī)?nèi)容

2025公共營(yíng)養(yǎng)師考試科目有兩門,分別為《‌理論知識(shí)》和《‌技能考核》。

‌理論知識(shí)‌:包括營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本概念、營(yíng)養(yǎng)需求與平衡、食物成分與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、不同人群的營(yíng)養(yǎng)需求、營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系等內(nèi)容。這部分考試時(shí)間為90分鐘,為100分,題型主要包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題??忌枰莆障嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn),并熟悉題型的答題技巧。

‌技能考核‌:主要考察2025營(yíng)養(yǎng)師考生的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力,包括營(yíng)養(yǎng)咨詢與宣教、營(yíng)養(yǎng)食品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜編制、慢性病的飲食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、人體營(yíng)養(yǎng)狀況及膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)和管理等。技能考核同樣為100分,考試時(shí)間為60分鐘。

營(yíng)養(yǎng)師備考建議

一、制定合理計(jì)劃

1.明確考試時(shí)間和自己的備考周期,將備考過(guò)程分為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化鞏固和模擬三個(gè)階段。根據(jù)不同階段合理分配時(shí)間,比如基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段可占總備考時(shí)間的40%,強(qiáng)化鞏固占40%,模擬占20%。

2.每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,確保學(xué)習(xí)的連貫性。例如,每天晚上抽出2-3小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),周末適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

二、選擇合適教材和資料

1.選用的教材,如《中國(guó)居民膳食指南》《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》等,這些教材涵蓋了全面的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí),是備考的重要依據(jù)。

2.收集歷年真題和模擬題,通過(guò)做題了解考試題型和難度,熟悉考試重點(diǎn)。同時(shí),可以參加一些線上或線下的培訓(xùn)班,獲取專業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。

三、扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本概念、營(yíng)養(yǎng)素的功能和來(lái)源、各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等??梢酝ㄟ^(guò)制作思維導(dǎo)圖或筆記的方式,梳理知識(shí)框架,加深記憶。

2.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),如疾病營(yíng)養(yǎng)、特殊人群營(yíng)養(yǎng)等,要反復(fù)學(xué)習(xí)和理解,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析,提高應(yīng)用能力。

四、強(qiáng)化練習(xí)和總結(jié)

1.做題是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。在強(qiáng)化鞏固階段,大量做歷年真題和模擬題,分析錯(cuò)題原因,總結(jié)解題技巧和知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)。

2.定期進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和歸納,將相似的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,找出差異和聯(lián)系,形成自己的知識(shí)體系。例如,將不同營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥進(jìn)行對(duì)比記憶,有助于更好地掌握。

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