金華學(xué)天教育培訓(xùn)
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金華哪家健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑好?

發(fā)布時(shí)間:2021-05-26 16:03:11來(lái)源:魔方格


       健康管理是以現(xiàn)代健康概念和中醫(yī)“治未病”思想為指導(dǎo),運(yùn)用醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的理論、技術(shù)和方法,對(duì)個(gè)體或群體健康狀況及影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面連續(xù)的檢測(cè)、評(píng)估和干預(yù),實(shí)現(xiàn)以促進(jìn)人人健康為目標(biāo)的新型醫(yī)學(xué)服務(wù)過(guò)程。
       為了積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院《健康中國(guó)2030》偉大戰(zhàn)略,及國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》2013 ( 40號(hào))文件精神,滿足我國(guó)16萬(wàn)億大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以及社會(huì)對(duì)健康管理專業(yè)人才的迫切需求。
健康管理師課程背景
 
  • 主要報(bào)考人群

    各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司工作人員;大中小學(xué)校校醫(yī);醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生;從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員等。

  • 健康管理師報(bào)考條件

    1、醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷
    2、非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,并滿足兩年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限
    3、中等專科以上醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷,并滿足三年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限

 
健康管理師行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
SAT詞匯速記班配圖
SAT詞匯速記班 發(fā)展趨勢(shì)

Developing trend

健康管理服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的產(chǎn)物,是建立在“以人為本”理念基礎(chǔ)上的服務(wù),更是建立在富足的社會(huì)基礎(chǔ)上的一個(gè)服務(wù),也可以說(shuō)是對(duì)民眾一般醫(yī)療管理服務(wù)的“升級(jí)版”。但是我們要看到,我們國(guó)家在健康管理文化理念、健康評(píng)估技術(shù)、生命監(jiān)護(hù)技術(shù)、健康維護(hù)技術(shù)、健康產(chǎn)品、服務(wù)模式、運(yùn)行模式、服務(wù)范圍上還與國(guó)際水準(zhǔn)存在著一定的差異。中國(guó)的健康管理作為后來(lái)者,明智的選擇就是確定與國(guó)際接軌作為啟動(dòng)期的發(fā)展目標(biāo)之一。這樣的目標(biāo)將為健康管理的國(guó)際文化、技術(shù)、人才、裝備交流提供機(jī)遇。


學(xué)天教育介紹
  • 課程背景

    學(xué)天教育健康管理師培訓(xùn)

    • 學(xué)天教育以簽約及教研師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的特色課程、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度誠(chéng)信辦學(xué),通過(guò)線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,為學(xué)員提供建筑類執(zhí)業(yè)資格考前輔導(dǎo)、崗位證書、學(xué)歷進(jìn)修、健康管理師、職稱評(píng)審及企業(yè)資質(zhì)升級(jí)咨詢等項(xiàng)目,同時(shí)立足職業(yè)資格培訓(xùn),逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等板塊邁進(jìn),致力于打造職業(yè)教育一站式培訓(xùn)體系。

健康管理師答題技巧

  • 閱讀正選法

    也就是你問(wèn)什么我答什么的突破口,題目中找答案,結(jié)合這點(diǎn)來(lái)想出答案。

  • 語(yǔ)法排除法

    逐個(gè)排除,沒(méi)有把握的答案保留,先排除掉能確定不是正確答案的答案

  • 數(shù)學(xué)盲猜法

    剩下不確定答案多的題,選出這幾個(gè)之中較有印象的,排除沒(méi)有印象的

  • 寫作比較法

    根據(jù)題目和答案的聯(lián)系挨個(gè)排除,有錯(cuò)誤的就排除,和題目相似的詞語(yǔ)就選。


考健康管理師常見問(wèn)題解答

  • 健康管理師考試時(shí)間如何安排?

    鑒定考試時(shí)間為:每年4月、6月、9月、11月(具體時(shí)間以衛(wèi)健委官網(wǎng)公布為準(zhǔn))

  • 健康管理師國(guó)家認(rèn)可嗎?

    參加學(xué)天健康管理師培訓(xùn),考試合格者,頒發(fā)國(guó)家衛(wèi)健委《健康管理師(三級(jí))》國(guó)家職業(yè)資格證書。全國(guó)通用,終身有效。

 
學(xué)天教育課程服務(wù)

  • 小班授課 品牌優(yōu)勢(shì)

    產(chǎn)品覆蓋崗位證書、職業(yè)技能等建工領(lǐng)域
    全項(xiàng)目并向醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)域拓展。

  • 評(píng)測(cè)報(bào)告 服務(wù)優(yōu)勢(shì)

    千余名學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,
    50余名專職客服保障無(wú)憂。

  • 全程跟蹤輔導(dǎo) 學(xué)天網(wǎng)校

    線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式
    課程每周更新。

  • 弱項(xiàng)突破全面提升 師資優(yōu)勢(shì)

    200多位行業(yè)講師,
    50多位名校專職教研人員,一對(duì)一輔導(dǎo)。


金華哪家健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑好?小編推薦金華學(xué)天教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就重視師資隊(duì)伍的建設(shè),將講師評(píng)價(jià)制度逐步完善,保持師資的有序更新和質(zhì)量增加,保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育秉承“客戶第一、誠(chéng)信正直、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、激情卓越、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱變化”的企業(yè)價(jià)值觀,致力于讓更多人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值輸出,從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

健康管理師職業(yè)特點(diǎn)

健康管理師經(jīng)培訓(xùn),經(jīng)考試后獲取國(guó)家衛(wèi)生部頒發(fā)的國(guó)家職業(yè)資格證書,獲得健康管理師上崗資格,作為目前國(guó)內(nèi)行業(yè)證書。全國(guó)通用、不需年審、優(yōu)先工種、終生有效。

健康管理師主要面向醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員、疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作人員、學(xué)校與幼兒園相關(guān)工作人員。

主要從事的工作內(nèi)容包括:

(1)采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;

(2)評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;

(3)進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);

(4)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;

(5)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);

(6)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;

(7)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);

(8)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估

健康管理師報(bào)名材料

(一)《衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能鑒定個(gè)人申請(qǐng)表》。在校學(xué)生附考生身份證復(fù)印件、學(xué)生證復(fù)印件或在校證明(以學(xué)校為單位統(tǒng)一出具);社會(huì)人員附考生身份證復(fù)印件、學(xué)歷證明復(fù)印件、所在單位出具的工作年限證明原件各1份;

(二)考生近期個(gè)人2寸免冠彩照3張(照片背后須簽名,其中2張分別粘貼在個(gè)人申請(qǐng)表和照片匯總表上),電子照片1張(須以考生身份證號(hào)命名,且照片大小須在15kb-40kb之間);

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