教師資格證綜合素質(zhì)開(kāi)頭匯總

考教師資格證的時(shí)候，在綜合素質(zhì)考試中，作文是必不可少的，而且占分是比較大的，對(duì)于作文，很多考生感到盲目，小編整做了教師資格證綜合素質(zhì)作文題目開(kāi)頭結(jié)尾的整理，供大家參考。

教資綜合素質(zhì)開(kāi)頭

1、欣賞學(xué)生

俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同，每個(gè)學(xué)生存在著一定的差異。因此，每個(gè)班級(jí)都會(huì)或多或少地存在著學(xué)困生。

學(xué)困生是班級(jí)的落伍者，做好他們的工作難度很大，而且學(xué)困生常常屢教不改。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，只有全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，才能使得全民族的素質(zhì)得以提高。應(yīng)如何賞識(shí)學(xué)困生呢?

2、創(chuàng)新教育

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。隨著科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時(shí)代關(guān)注的焦點(diǎn)。

越來(lái)越多的人已充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新型教育對(duì)國(guó)家發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要意義。如何實(shí)施和推進(jìn)創(chuàng)新型教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為每個(gè)教育工作者亟待解決的課題。

3、終身學(xué)習(xí)

陶行知先生在《教師自己主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。

只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之增加。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。

教資綜合素質(zhì)結(jié)尾

1、教育是一種較艱巨的事業(yè)。的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。所以，在教育過(guò)程中，老師要_____，并時(shí)刻鞭策自己，與時(shí)俱進(jìn)。

2、教育需要_____，沒(méi)有_____的教育是死亡了的教育;不能培養(yǎng)的教育，是失敗的教育。_____是教育的生命線，_____是教育的潤(rùn)滑劑。

3、盈盈月光，我掬一杯較清的;落落余輝，我擁一縷較暖的;灼灼紅葉，我拾一片較熱的;萋萋芳草，我摘一束較燦的;漫漫人生，我要采擷世間較重的———毅力

4、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。 寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。