上海黃浦秦漢胡同二胡培訓(xùn)暑假班

秦漢學(xué)校暑假班的校區(qū)環(huán)境優(yōu)越，每個(gè)校區(qū)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和裝修，營(yíng)造出一種古色古香、寧?kù)o致遠(yuǎn)的氛圍。教室、圖書(shū)館、活動(dòng)室等場(chǎng)所設(shè)施齊全，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和便利的生活條件，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠沉浸在國(guó)學(xué)的海洋中，還能感受到一種文化的熏陶和傳承。

上海黃浦秦漢胡同二胡培訓(xùn)暑假班

二胡教學(xué)目標(biāo)：了解二胡的結(jié)構(gòu)、選購(gòu)、保養(yǎng); 了解二胡的歷史，通過(guò)二胡的學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的理解; 熟練掌握二胡的演奏基礎(chǔ); 能夠獨(dú)立演奏樂(lè)曲; 在二胡的學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶身心。

二胡教學(xué)理念：二胡又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱(chēng)“奚琴"”，宋代稱(chēng)“嵇琴”。一般認(rèn)為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來(lái)，現(xiàn)已成為我國(guó)獨(dú) 具魅力的拉弦樂(lè)器。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫(xiě)氣勢(shì)壯觀的意境。 現(xiàn)在二胡大致分為兩派： 一，傳統(tǒng)演奏派。從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會(huì)到中國(guó)二胡源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，千百年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合，濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。 二，現(xiàn)代派。現(xiàn)代派的二胡演奏氣勢(shì)旺盛、充滿朝氣的。 二胡本身之所以能流傳發(fā)展至今，是它獨(dú)自的魅力所決定的。千百年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡表現(xiàn)魅力，是同它悠久的歷史分不開(kāi)的。脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎(chǔ)，二胡演奏就難免浮華、枯燥，難免暴露音樂(lè)理念上的稚嫩性。

如何學(xué)好二胡的基本原理

了解二胡的構(gòu)造和選擇合適的二胡：在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，了解二胡的各個(gè)部分(如琴筒、琴桿、琴弦和弓)以及它們的功能是非常重要的。選擇一把價(jià)格適中、質(zhì)量較好的二胡，考慮琴筒的材質(zhì)和形狀、琴桿的粗細(xì)和材質(zhì)、琴弦的質(zhì)地和張力等，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)：正確的姿勢(shì)是學(xué)好二胡的基礎(chǔ)。需要將二胡放在左腿上，琴筒靠在左胸旁;左手持琴，手指自然彎曲，用指尖按弦;右手持弓，將弓毛放在琴弦上，保持弓毛在琴筒中央。保持身體的穩(wěn)定，避免過(guò)度用力和扭曲。

練習(xí)音階和音準(zhǔn)：二胡的音準(zhǔn)是比較難掌握的，因此音階練習(xí)尤為重要。音階練習(xí)時(shí)要特別注意音位和指距，注意大二度和小二度的關(guān)系，處理好全音和半音的指距關(guān)系。加強(qiáng)練習(xí)，提高音準(zhǔn)是表現(xiàn)樂(lè)曲的基礎(chǔ)。

基本拉奏技巧：包括運(yùn)弓、長(zhǎng)弓、短弓、指法和換把等。運(yùn)弓是拉奏二胡的基礎(chǔ)，需要注意“平、直、穩(wěn)”;長(zhǎng)弓和短弓的練習(xí)要注意手臂和手腕的協(xié)調(diào)配合;指法練習(xí)要注意手指的靈活性和獨(dú)立性;換把練習(xí)要解決的核心問(wèn)題是音準(zhǔn)。

練習(xí)曲目：從簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始練起，逐漸提高難度。建議初學(xué)者可以選擇《小星星》、《兩只老虎》等簡(jiǎn)單曲目進(jìn)行練習(xí)，隨著水平的提高，可以逐漸嘗試《二泉映月》、《賽馬》等經(jīng)典曲目。

持之以恒的練習(xí)：學(xué)習(xí)二胡需要持之以恒的練習(xí)。初學(xué)者應(yīng)該每天安排一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)，逐步提高難度和時(shí)間。